【正文】 挑選兩篇文章請同學們欣賞、品評。媽媽柔柔眼，甩甩胳膊，動了動酸麻的脖子，臉上充斥著倦意，可并沒有停下來??一陣輕微的響動，思緒飛回，我忙閉上眼，是媽媽，她給我掖了掖被角，捋了捋我微皺的眉頭，離開了。“給，晨琛，圍上看看怎么樣？”媽媽像變戲法似的遞給我一條淡粉色的圍脖。第三篇：作文講評課作文講評課西吉回民小學閆彩強摘 要：講評作文是指導學生寫好作文，提高作文能力的一個重要手段。變教師主宰為教師主導，變“評”為“賞”，便可及時發(fā)現學生寫作中的潛質。由于我們每次作文皆有目的、有側重，或審題，或立意，或結構，或語言表達，或表現手法，或寫人記事，或論證方法。這樣，學生對作文的興趣就會越來越濃，隨著知識和經驗的積累，學生一定會寫出好作文來。特別要注意差生的發(fā)言，及時肯定和表揚他們閃光的見解，而且盡量給學困生提供發(fā)表看法的機會，以便于他在這種氛圍里受到震動。還可以組織一部分寫得有進步、有特色的學生對習作自評，凡某一方面寫得較好的都鼓勵，以提高學生自評作文的能力，調動寫作的積極性。逐個“病例”進行剖析、診斷，找出“病癥”，并對癥下藥，進行修改。使學生認識修改作文的重要性。文體不限，以記敘為主，輔以抒情和議論等多種表達方式。詳略是否得當。何鈞老師展示的是九年級第一輪復習內容《函數的綜合運用》，教學過程設計縝密，結合中考最新的動態(tài)，層次分明，由淺入深，充分考慮學生實際情況，不時點撥，語言輕松明快，寓教于樂，善于激發(fā)學生的學習熱情，注重課堂反饋，科學處理了預設與生成的關系，可以作為數學復習解題教學的一個成功范例。復習課教學應注意基礎知識的復習，形成知識網絡、體系。學校領導全程參與聽課評課。同時就數學課堂教學中概念、命題、解題教學過程進行了專題指導，他指出數學課教學應該強調數學思維，注重情感交流。首先是課例觀摩，來自合肥45中的張蕓老師、何鈞老師分別上了一節(jié)精彩的示范課，這兩位老師均為2011年合肥市優(yōu)質課大賽一等獎獲得者。標點是否正確。二 復習回顧(一)《.這就是我》這篇 作文的要求是什么？（出示）集中、明了、簡潔地表現出自己的個性，力求寫出一點新意。在每個方面，都是在“點”上打井，而不是在“面”上挖坑，沿著“井”打下去，是一汪清澈的泉水，這便是創(chuàng)新。這對學生自我評價作文有很大啟發(fā)，對學生準確把握自己的作文，正確理解教師的評改，恰當修改自己的作文有很強的指導意義。對于作文水平比較高的學生在鼓勵之后，也要提出適當的希望，使他知道如何進一步努力。優(yōu)秀作文的優(yōu)點和缺點可以讓學生來指出、指正，典型的差文章也可以讓學生來診斷。要根據批改時的記載，針對學生的個性特點和實際水平，立足于學生普遍存在的問題，結合作文的要求開展講評。二者的關系決定“導”必須服務“寫”，要有針對性。評講作文，是指導學生寫好作文，提高作文能力的一個重要手段。”“問題出在哪？”抽出我手中的那慘不忍睹的成績單，仔細看過后嚴肅地對我說道：“偏科也太嚴重了，地理怎么只考了58分？一定要認真對待每一門學科，千萬不能‘瘸腿’，又不懂的地方一定要問會，知道了嗎？一定要，‘勝不驕傲，敗不餒’，把失敗化成動力，爭取下次好好考！”父親的態(tài)度有些出乎我的意料，本以為暴風雨必來無疑，可誰知，父親那嚴肅而又語重心長的教誨已將暴風雨取而代之，并化成一顆黑色的珍珠，輕輕地將它拾起，永遠珍藏??五彩冰粉的花朵構成美麗的春天；七色的光芒組成雨后的彩虹；而一顆顆與眾不同的珍珠撒在我的成長的路上，我將輕輕地拾起這一顆顆成長路上留在心中的珍珠，并將它們珍藏，直到永遠。粉珍珠蕭瑟的秋風使我不禁打了一個冷顫，縮了縮脖子，“啊，天有些冷了。不久前，我與媽媽爭吵了；媽媽整晚在我耳邊念叨，快速快速，說我不知著急上火，高中會跟不上的。是啊，老人懷中的我便是兒時的我，多少個日日夜夜，我都在姥姥懷中，聆聽著舒緩的歌謠安然入睡??那份親情、那份愛，宛如珍珠一般，散發(fā)著柔和的光芒?！币驗橛心悖也拍苁暗叫闹械恼渲椤＃〣、議論、抒情欠缺或不到位。在河蚌中，得到水流的沖刷，得從正品。我一次不如一次。讓我知道，失敗并不代表一切。媽媽講我攬入懷中。小時候，母愛是那溫暖的小屋。（2）師指導學生如何審題。我說了聲我走了便轉過身去。我從未想過，媽媽每天也是很勞累的。我沖了上去把她叫醒，突然媽媽手機響了。三、修改問題作文在前面簡評的基礎上，展示病文，修改病文。（三）寫作要求：要寫真事，抒真情?！笆谌艘贼~，不如授之以漁”，與其教師自己辛辛苦苦去把“魚”釣來分給學生“吃”，不如教給學生“釣魚的方法”，讓他們自己去體驗、品味“釣魚”“吃魚”的快樂。如，學生作文中，有同學的動作描寫特別好，大家欣賞后，我馬上創(chuàng)設一個情景，現場表演，學生練習寫。講評過程是上好作文講評課的一個最重要、最基本的環(huán)節(jié)。應該選擇那些最具特點的，也許只是一個精彩的句子，也許是一個成功的片段，也許是最失敗的一個地方。四、選擇范文是重要環(huán)節(jié)既然是作文講評課，那自然離不開課堂作文了。往往重點是一篇作文的關鍵之處，如果缺少了它或者沒有把它寫好，那整篇作文就猶如無主的筵席，其它部分寫得再好那也是無濟于事的。老師都應該做到心中有數才行。那如何才能上好作文講評課呢？結合教學實際談談本人的一點認識。第一篇：淺談如何上作文講評課大全科研論文評選淺談如何上好作文講評課摘要：作文講評不僅可以使學生認識到自己作文的成功和不足之處，更重要的是可以通過作文講評使學生真正懂得如何才能寫好作文。它不僅可以使學生認識到自己作文的成功和不足之處，更重要的是可以通過作文講評使學生真正懂得如何才能寫好作文。至于成功在什么地方，又失敗在什么地方，為什么會這樣等。但它們又不是完全相同的。另外，對于重點與難點的理解，我們不可過于死板，如可以把