20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元加減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生思考并列出算式解答。 ●脫式計(jì)算 ●第（ 2）種方法如果出現(xiàn)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想到的，學(xué)生說(shuō)出根據(jù)連加脫式的方法算的，教師要給予特別表?yè)P(yáng)，然后，讓學(xué)生說(shuō)出每一步計(jì)算的是什么，教師是給運(yùn)算順序：計(jì)算加減混合運(yùn)算，要按從左往右的順序依次計(jì)算。 二、自主探索 教師提出“還剩多少個(gè)皮球？”的問(wèn)題，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單提示，鼓勵(lì)學(xué)生自己試著 給學(xué)生創(chuàng)造用自己的方法解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、問(wèn)題情景 師生談話，引出小羊買玩具的情景圖。 在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 ●小羊到小猴玩具店買皮球，它要買 20 個(gè)皮球 。 利用課堂生成的資源，創(chuàng)造性組織教學(xué)，使學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的一般方法。 教師寫答語(yǔ)，邊寫邊說(shuō)明。大家掌握的怎么樣呢？現(xiàn)在，同學(xué)們自己完成課本第 8 頁(yè)“試一試” 的幾道題，要寫出脫式。 練一練第 2
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