20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元加減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 題，先讓學(xué)生了解圖中的數(shù)學(xué)信息，再自己列式計(jì)算。 師：請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成第 4 題的計(jì)算。 師 生交流時(shí)，重點(diǎn)說一說自己是怎樣想的、怎樣算的。 考查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況?，F(xiàn)在，老師還有一個(gè)問題：大家想一想，如果小羊只買 22 個(gè)花皮球，解答還剩多少個(gè)皮球的問題，還有其他方法嗎？ 生：可以先算 23 個(gè)花皮球賣掉 22個(gè)還剩 1 個(gè)，再加 18 個(gè)白皮球。 寫出答語。 交流各自的計(jì)算方法。下面我們到動(dòng)物園中小猴子玩具店里走一走，看 一看哪里有什么！ 觀察情境圖，讓學(xué)生說一說看到了什么事情，從中得到了哪些數(shù)學(xué)信息。 《加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 ： 冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第 9 頁。 觀察情景圖，交流發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息，有利于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察身邊的事物。要給學(xué)生充分交流不同方法的機(jī)會(huì)。這是第二次要求學(xué)生寫答語，教師要培養(yǎng)學(xué)生完整呈現(xiàn)解
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