20xx秋冀教版數學二年級上冊72用8的乘法口訣求商教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 學》二年級上冊第 7 75 頁。 讓學生想象把幾 個正方體擺成長方體，既激發(fā)學習的興趣，又培養(yǎng)空間觀念和操作能力。 提出 把小正方體擺成兩排，用幾塊可以擺出長方體的問題。 為學生提供用已有的知識和經驗，用自己的方法解決問題的機會。 6，因為求用 48 塊小正方體可以擺成幾個 6塊小正方體擺成的長方體，就是看 48 中有幾個 6，所以列出除法算式 48247。 6 怎樣想口訣。 學生列式計算，教師個別指導。 師：誰能說一說，為什么用除法計算呢？ 生：因為是求 48 里面有幾個 8，所以用除法計算。讓學生說一說每組題是用哪句口訣計算的。 生 2： 4 8＝ 32 32247。 師：同學們再看試一試第 2 題，你能根據每句口訣寫出一個乘法和兩個除法算式嗎？試一試！ 學生寫完后交流，乘法算式兩個乘數位置可能不同，都對。 教師分別從郵箱里拿出信封，讓全體學生讀信上的計算題，檢查算對了沒有。 考查學生能否理解一題，并用所學知識解決簡單問題。 綜合運用知識解決簡單問題，使學生學會有條理表述自己的想法。鼓勵學生根據蜘蛛和蟬的腿數再提出其他問題。 8＝ 3（只）。 師：說說你們是怎樣想的？ 生 1：我們知道 1 只蟬有 6 條腿，那么 4 只蟬有 24 條腿。 生 2：我這樣算： 8 8＝ 64（元）， 60比 64 少 4 元，所以錢不夠。 8，想口訣：二八十六?，F在請全班同學都來當信使，用老師發(fā)給你們的紙，自己寫上算式，然后根據得數把它投到郵箱中。 師：誰來當可愛的信使呢？ 老師選 10 名同學，并發(fā)給每人一個寫有算式的信封。 3＝ 8 24247。 師：誰愿意把你的答案告訴大家？說說用的哪句口訣。 三、嘗試練習 試一試第1 題。通過交流，使學生更加明確 求 48 里面有幾個 8用除法計算的道理，了解學生對用口訣求商的方法的掌握程度。
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