20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)72用8的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第 7 75 頁(yè)。 讓學(xué)生想象把幾 個(gè)正方體擺成長(zhǎng)方體，既激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，又培養(yǎng)空間觀念和操作能力。 提出 把小正方體擺成兩排，用幾塊可以擺出長(zhǎng)方體的問題。 為學(xué)生提供用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，用自己的方法解決問題的機(jī)會(huì)。 6，因?yàn)榍笥?48 塊小正方體可以擺成幾個(gè) 6塊小正方體擺成的長(zhǎng)方體，就是看 48 中有幾個(gè) 6，所以列出除法算式 48247。 6 怎樣想口訣。 學(xué)生列式計(jì)算，教師個(gè)別指導(dǎo)。 師：誰(shuí)能說一說，為什么用除法計(jì)算呢？ 生：因?yàn)槭乔?48 里面有幾個(gè) 8，所以用除法計(jì)算。讓學(xué)生說一說每組題是用哪句口訣計(jì)算的。 生 2： 4 8＝ 32 32247。 師：同學(xué)們?cè)倏丛囈辉嚨?2 題，你能根據(jù)每句口訣寫出一個(gè)乘法和兩個(gè)除法算式嗎？試一試！ 學(xué)生寫完后交流，乘法算式兩個(gè)乘數(shù)位置可能不同，都對(duì)。 教師分別從郵箱里拿出信封，讓全體學(xué)生讀信上的計(jì)算題，檢查算對(duì)了沒有。 考查學(xué)生能否理解一題，并用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題。 綜合運(yùn)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題，使學(xué)生學(xué)會(huì)有條理表述自己的想法。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)蜘蛛和蟬的腿數(shù)再提出其他問題。 8＝ 3（只）。 師：說說你們是怎樣想的？ 生 1：我們知道 1 只蟬有 6 條腿，那么 4 只蟬有 24 條腿。 生 2：我這樣算： 8 8＝ 64（元）， 60比 64 少 4 元，所以錢不夠。 8，想口訣：二八十六?，F(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)都來當(dāng)信使，用老師發(fā)給你們的紙，自己寫上算式，然后根據(jù)得數(shù)把它投到郵箱中。 師：誰(shuí)來當(dāng)可愛的信使呢？ 老師選 10 名同學(xué)，并發(fā)給每人一個(gè)寫有算式的信封。 3＝ 8 24247。 師：誰(shuí)愿意把你的答案告訴大家？說說用的哪句口訣。 三、嘗試練習(xí) 試一試第1 題。通過交流，使學(xué)生更加明確 求 48 里面有幾個(gè) 8用除法計(jì)算的道理，了解學(xué)生對(duì)用口訣求商的方法的掌握程度。
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