20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元《加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 師生簡(jiǎn)短談話，直接引出學(xué)生感興趣的童話情景。為下面學(xué)習(xí)活動(dòng) 做 準(zhǔn)備。 師：玩具店里有 18 個(gè)白皮球， 23個(gè)花皮球，小羊要買 20 個(gè)皮球，請(qǐng)同學(xué)們幫小猴算一算：還剩多少個(gè)皮球？解答這個(gè)問題，要先算出玩具店兩種皮球的個(gè)數(shù)，所以這是一個(gè)兩步計(jì)算的問 計(jì)算。 個(gè)性化算法的交流使學(xué)生體驗(yàn)成功的平臺(tái)，同時(shí)也是學(xué)生互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 第（ 2）種方法如果沒有出現(xiàn)，教師結(jié)合第（ 1）種分布計(jì)算介紹。 特別提示。 通過不同角度提出問題，解答問題，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 圍繞本節(jié)課知識(shí)技能目標(biāo)的鞏固練習(xí)。 四、課堂練習(xí) 練一練第 1題，試著讓學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。然后大家來說一說你是怎樣算的。 師：看第 2 題的情境圖，誰來說一說這個(gè)題是讓我們來做什么？ 教師指導(dǎo)學(xué)生完成。 練一練第 5題，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再交流。
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