20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊第二單元《加減混合運算》教學設計-預覽頁
【正文】 師生簡短談話，直接引出學生感興趣的童話情景。為下面學習活動 做 準備。 師：玩具店里有 18 個白皮球， 23個花皮球，小羊要買 20 個皮球，請同學們幫小猴算一算：還剩多少個皮球？解答這個問題，要先算出玩具店兩種皮球的個數(shù)，所以這是一個兩步計算的問 計算。 個性化算法的交流使學生體驗成功的平臺，同時也是學生互相學習的機會。 第（ 2）種方法如果沒有出現(xiàn)，教師結合第（ 1）種分布計算介紹。 特別提示。 通過不同角度提出問題，解答問題，使學生進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。 圍繞本節(jié)課知識技能目標的鞏固練習。 四、課堂練習 練一練第 1題，試著讓學生獨立列式計算。然后大家來說一說你是怎樣算的。 師：看第 2 題的情境圖，誰來說一說這個題是讓我們來做什么？ 教師指導學生完成。 練一練第 5題，先讓學生獨立完成，再交流。
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