20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)11從不同位置觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 經(jīng)歷從不同角度觀察物體 ，根據(jù)具體事物和圖片判斷觀察角度的過(guò)程 。 提出： 4 個(gè)人摸的同一頭大象，為什么說(shuō)的不一樣？通過(guò)討論，使學(xué)生理解：“摸”的地方不一樣，說(shuō)的就不一樣。 二、觀察本頭象 出示書上四個(gè)同伴觀察本頭大象的情境圖，讓學(xué)生觀察，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)人看到大象的哪個(gè)部位，看到些什么。 先自己判斷一下。 根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想象一下小猴、小兔所拍的照片的樣子。 生：第 2 張是照的小房的上面，是小猴拍的。 讓一個(gè)小組同學(xué)在全班說(shuō)一說(shuō)觀察到的情況。 ●剛才看不到杯子的把，這次能看到。 ●第 2 個(gè)杯子是紅紅看到的。給學(xué)生充分的時(shí)間看圖，然后討論：下面的四幅圖分別是 在車的哪個(gè)方位看到的。 教學(xué)隨筆： _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________。 ●第 4 幅圖是從后面看到的。 ●第 4 個(gè)杯子是亮亮看到的。 此環(huán)節(jié)將學(xué)生在頭腦中已建立起的從同角度所看到的杯子的形狀與圖形聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生能辨認(rèn)從不同 角度觀察到的簡(jiǎn)單物體師：同學(xué)們，我們書中的 4 個(gè)同伴也在觀察杯子，打開課本 2 頁(yè)，看看。 ●我看不到
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