20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元第2節(jié)5的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 訣。交流時，重點說一說怎樣想的，用的是哪一句乘法口訣。 師：大家一起來讀一讀這首詩！ 學(xué)生齊讀。交流時，重點說一說怎樣想的，用的 是哪一句乘法口訣。請同學(xué)們打開書看第三題，看誰能又對又快的幫助下青蛙順利過河，把得數(shù)填在書上。 出示練習(xí)的第 2 題，先讓學(xué)生獨立完成，然后全班訂正、交流。特別注意讓學(xué)困生背一背。 口頭練習(xí)，記口訣。 完成 5 的乘法口訣的總結(jié)歸納。 師：同學(xué)們看老師又貼出了幾顆五角星？ 生： 5 顆。 學(xué)生表述可能不同，只要意思對就可以。 生 2：還可以寫成 1 5＝ 5。 師生一起數(shù)一數(shù)。 熟記 5 的乘法口訣，并會用口訣進行計算。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、問題情境 師生對話，學(xué)校升國旗引出五星紅旗和五角星。 師：你們知道國旗上這五顆星表示什么意思嗎？老師告訴你們?? 大的那顆五角星象征著中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星象征著在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國各族人民，四顆小五角星各 有一只角正對著 大星的中心，象征著共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)。 第一次簡化連加算式，通過討論 10 是怎樣算出來的，使學(xué)生體會乘法和加法之間的聯(lián)系，初步學(xué)會寫乘法算式編口訣的方法。 師：看來同學(xué)們已經(jīng)基本掌握了寫乘法算式、編口訣的方法。 生 2： 5＋ 5＋ 5＋ 5
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