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20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元第2節(jié)5的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(參考版)

2024-11-23 12:11本頁面
  

【正文】 然后老師找同學(xué)回答問題。 師:大家一起來讀一讀這首詩! 學(xué)生齊讀。交流時,重點說一說怎樣想的,用的 是哪一句乘法口訣。 師:回答的真好,自己在書上寫出算式吧。 師:我們一起來看圖中一共有幾行蘿卜,每行有幾個蘿卜,自己數(shù)一數(shù)! 生:一共有 5 行,每行 4 個。交流時,重點說一說怎樣想的,用的是哪一句乘法口訣。請同學(xué)們打開書看第三題,看誰能又對又快的幫助下青蛙順利過河,把得數(shù)填在書上。 師:三只小青蛙,捉蟲頂呱呱。出示第 3 題,教師組織學(xué)生開展速算比賽。 師:剛才小朋友們表現(xiàn)得都非常棒! 5 的乘法口訣能夠熟練的背下來了,那你們能不能用它來解決一些實際的問題呢?同學(xué)們看練一練第 2 題,請你看圖列出算式,并寫出所用的口訣。 出示練習(xí)的第 2 題,先讓學(xué)生獨立完成,然后全班訂正、交流。 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,幫助學(xué)生記憶口訣。 四、課堂練習(xí) 出示練習(xí)第1 題,對口練習(xí)。 師:誰能把 5 的口訣背給大家聽一聽? 學(xué)生背口訣。特別注意讓學(xué)困生背一背。 師:同桌一組,繼續(xù)對口令。 師生對口令 師:四五 生對二十 師:二五 生對一十 ?? ( 2)在小組內(nèi)開展競賽,看小組的同學(xué)誰背得最快。 幫助學(xué)生熟記口訣。 口頭練習(xí),記口訣。 師:看一看 5 的乘
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