20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元第2節(jié)2、3的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-02 16:04本頁面
【正文】 方法二：使學(xué)生理解“一家三口”人吃飯的含義，說一說自己家平常吃飯有幾口人，再實際計算。 通過身邊的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題。 ?? 四、身邊的數(shù)學(xué) 方法一：先讓學(xué)生看明題意，再根據(jù)圖意寫出算式進行計算。 師：下面我們做一個游戲 ——小青蛙回家。教師設(shè)計成一個小游戲，激發(fā)學(xué)生背誦口訣的興趣。 師：自己計算出來，同桌相互檢查一下。讓學(xué)生獨立完成，交流時，重點說一說用了哪句口決。 師：練一練第 1 題，自己完成。讓學(xué)生說一說是怎樣想的。 師： 3 的乘法口訣同學(xué)們已經(jīng)記住了， 1 有沒有乘法口訣呢？這樣想：一個 1 是 1，可以寫出 1 1，根據(jù)算式 1 1＝ 1，你能編一句口訣嗎？ 生：一一得一。 介紹 1 的乘法口訣。 觀察、發(fā)展口訣的規(guī)律，有利于學(xué)生讀記口訣，并為后面總結(jié)歸納口訣提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗。說明兩個算式都用一句口訣就可以。如果有的小組根據(jù)兩個算式寫出兩個口訣。在相互交流中，學(xué)會知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納和語言表達能力。 交流各組總結(jié)的 3 的乘法口訣，要給學(xué)生充分的交流、展示
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