20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元第2節(jié)6的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-23 12:11本頁面
【正文】 師：同學(xué)們觀察 箱子中的飲料，看一看這些飲料是怎樣擺放的，算一算一共有多少瓶？ 學(xué)生思考，然后同桌交流，再回答問題。 擴(kuò)展性練習(xí)題，不要求列出算式，只要說明白怎樣計算就可以。 師： 池塘里有許許多多的荷葉，每片荷葉下面都有一朵含苞欲放的花骨朵，到底開成什么樣的花，請小朋友們幫忙找朋友，你們愿意嗎？ 五、問題討論 讓學(xué)生觀察圖，了解箱中飲料的擺放情況，再提出“一共有多少瓶飲料，可以怎樣計算”的問題。獨立完成后，組織學(xué)生全班交流訂正。 通過課堂練習(xí)加強學(xué)生對口訣的理解和掌握，學(xué)會用口訣計算乘法。 練一練第 3 題，讓學(xué)生直接在書上完成。 通過激勵性的過渡語言，調(diào)整學(xué)生的情緒，使練習(xí)收到好的效果。 出示練一練第2 題，學(xué)生看圖思考，獨立解答。 提高學(xué)生的練習(xí)興趣，幫助學(xué)生記憶口訣。 四、課堂練習(xí) 出示練習(xí)第 1題，對口練習(xí)。 師：口訣接力。 口訣接力游戲以小組接力的方式進(jìn)行口訣訓(xùn)練，對于學(xué)生的不同表現(xiàn)給 予積極的評價，特別要調(diào)動起學(xué)困生的積極性。 師：現(xiàn)在咱們來檢查一下，大家記憶的情況，先進(jìn)行口訣對猜。要特別注重學(xué)困生記憶口訣的狀況。 熟記口訣為計算乘法做好知識儲備。 師：哪個組匯報一下，你們是怎樣合作的，寫出的乘法算式和
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