20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元第2節(jié)2、3的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-24 16:04 本頁(yè)面
【正文】 解答完書(shū)上的問(wèn)題以后，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己家的實(shí)際情況提出其他的數(shù)學(xué)問(wèn)題，小組交流。我們找 5 個(gè)同 學(xué)扮演小青蛙，注意看清手中的口訣卡片，再看看荷葉上的算式，想一想，哪個(gè)算式對(duì)應(yīng)手中的口訣，就站在相應(yīng)的荷葉旁邊。說(shuō)說(shuō)計(jì)算這個(gè)題用了哪一句口訣？ 練一練第 3 題口訣練習(xí)。誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？ 練一練第 2 題計(jì)算。 三、課堂練習(xí) 練一練 第 1 題學(xué)生獨(dú)立完成，再交流訂正。 師：同學(xué)們真不簡(jiǎn) 單，編出了 3的乘法口訣，請(qǐng)大家認(rèn)真看一看 2和 3 的乘法口訣，你發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律嗎？ 學(xué)生可能會(huì)有以下發(fā)現(xiàn)： ● 2 的口訣有 2 句， 3 的口訣有3 句； ● 2 的口訣得數(shù)依次多了 2， 3的口訣得數(shù)依次多了 3； ● 3 的口訣都是從 1 開(kāi)始?? 師：好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們讀一讀并用自己的方法記住這幾句口訣。如，一三得三，三一得三，教師進(jìn)行指導(dǎo)。 交流小組合作學(xué)習(xí)的結(jié)果是歸納 3 的乘法口訣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 的合作意識(shí)和自主探究的精神。并分 讓學(xué)生以小組為單位，通過(guò)動(dòng)手操作、討論、交流，經(jīng)歷 3 的乘法口訣的歸納過(guò) 程，理解 3 的乘法口訣的含義。
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