20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊第三單元第2節(jié)2、3的乘法口訣教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 口訣提供學習經(jīng)驗。 師：練一練第 1 題，自己完成。 師：下面我們做一個游戲 ——小青蛙回家。 方法二：使學生理解“一家三口”人吃飯的含義，說一說自己家平常吃飯有幾口人，再實際計算。教師設(shè)計成一個小游戲，激發(fā)學生背誦口訣的興趣。讓學生說一說是怎樣想的。說明兩個算式都用一句口訣就可以。 擺完后列出加法算式和乘法算式，并總結(jié)口訣。 二、 3 的口訣 教師先進行指導，然后提出小組合作，總結(jié)歸納 3 的乘法口訣的要求。 以教師引導為主，突破 1 乘幾這個難點，并總結(jié)出口訣。討論口訣師：為了好記，我們把 2 2＝ 4這個算式編成一句好記的口訣：二二得四，試著讀一讀。那么，怎樣計算呢？下面我們就來學習用口訣計算乘法。 《 3 的乘法口訣》教學設(shè)計 教學內(nèi)容 ： 冀教版《數(shù)學》二年級上冊第 21 頁。 師：我們認識了乘法，知道求幾個相同加數(shù)的和可以用乘法計算。然后，讓學生討論“二二得四”口教師的講授是數(shù)學 學習的重要方式。 教師擺出一組2 個花片，師生寫出乘法算式，教師介紹“一二得二”的乘法口訣，再次說口訣的含義。 給學生一些時間讀記 2 的
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