20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊第三單元第2節(jié)2、3的乘法口訣教學設(shè)計(完整版)
【正文】 的乘法口訣的含義。 師： 1 個 2 可以寫成乘法算式嗎？ 生：可以，寫成 1 2＝ 2 或 2 1＝ 2。 學生齊讀。先擺 2 個花片，再擺 2 個花片。 積極參與數(shù)學活動，初步體會乘法算式和口訣之間的聯(lián)系。 課前準備 ：師生準備花片、小棒。老師一共擺了幾個花片？ 生： 4 個。 師：誰能說一說口訣的意思？ 生 1：“二二”是乘法算式中的兩個乘數(shù) 2 和 2。 學生說不出，教師介紹。培養(yǎng)學生 師：我們已經(jīng)總結(jié)出了 2 的乘法口訣，下面我們通過用小棒擺三角形來總結(jié) 3 的乘法口訣。在相互交流中，學會知識，學會學習，培養(yǎng)學生歸納和語言表達能力。 介紹 1 的乘法口訣。讓學生獨立完成，交流時，重點說一說用了哪句口決。 ?? 四、身邊的數(shù)學 方法一：先讓學生看明題意，再根據(jù)圖意寫出算式進行計算。 通過身邊的數(shù)學，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學生關(guān)注生活中的數(shù)學問題。 師：自己計算出來，同桌相互檢查一下。 師： 3 的乘法口訣同學們已經(jīng)記住了， 1 有沒有乘法口訣呢？這樣想：一個 1 是 1，可以寫出 1 1，根據(jù)算式 1 1＝ 1，你能編一句口訣嗎？
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