20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元第2節(jié)2、3的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 的乘法口訣的含義。 師： 1 個(gè) 2 可以寫成乘法算式嗎？ 生：可以，寫成 1 2＝ 2 或 2 1＝ 2。 學(xué)生齊讀。先擺 2 個(gè)花片，再擺 2 個(gè)花片。 積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，初步體會(huì)乘法算式和口訣之間的聯(lián)系。 課前準(zhǔn)備 ：師生準(zhǔn)備花片、小棒。老師一共擺了幾個(gè)花片？ 生： 4 個(gè)。 師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)口訣的意思？ 生 1：“二二”是乘法算式中的兩個(gè)乘數(shù) 2 和 2。 學(xué)生說(shuō)不出，教師介紹。培養(yǎng)學(xué)生 師：我們已經(jīng)總結(jié)出了 2 的乘法口訣，下面我們通過(guò)用小棒擺三角形來(lái)總結(jié) 3 的乘法口訣。在相互交流中，學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納和語(yǔ)言表達(dá)能力。 介紹 1 的乘法口訣。讓學(xué)生獨(dú)立完成，交流時(shí)，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)用了哪句口決。 ?? 四、身邊的數(shù)學(xué) 方法一：先讓學(xué)生看明題意，再根據(jù)圖意寫出算式進(jìn)行計(jì)算。 通過(guò)身邊的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 師：自己計(jì)算出來(lái)，同桌相互檢查一下。 師： 3 的乘法口訣同學(xué)們已經(jīng)記住了， 1 有沒(méi)有乘法口訣呢？這樣想：一個(gè) 1 是 1，可以寫出 1 1，根據(jù)算式 1 1＝ 1，你能編一句口訣嗎？
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