20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元第2節(jié)2、3的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 幫助學(xué)生熟記口訣，進(jìn)一步體會口訣的含義。 引導(dǎo)學(xué)生觀察 3 的乘法口訣，在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生理解記憶口訣。即分別擺出 1 個、 2 個、 3 個三角形。 訣的實(shí)際意義。 教學(xué)目標(biāo) ： 在擺花片、擺三角形等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，經(jīng)歷 3 乘法口訣的歸納過程。 2＋ 2＝ 4 2 2＝ 4 教師介紹 2 的乘法口訣。 教師板書出口訣，讓學(xué)生讀一讀，并說一說口訣的含義。如果有的小組根據(jù)兩個算式寫出兩個口訣。 師：自己計算出來，同桌相互檢查一下。 ?? 四、身邊的數(shù)學(xué) 方法一：先讓學(xué)生看明題意，再根據(jù)圖意寫出算式進(jìn)行計算。 介紹 1 的乘法口訣。培養(yǎng)學(xué)生 師：我們已經(jīng)總結(jié)出了 2 的乘法口訣，下面我們通過用小棒擺三角形來總結(jié) 3 的乘法口訣。 師：誰能說一說口訣的意思？ 生 1：“二二”是乘法算式中的兩個乘數(shù) 2 和 2。 課前準(zhǔn)備 ：師生準(zhǔn)備花片、小棒。先擺 2 個花片，再擺 2 個花片。 師： 1 個 2 可以寫成乘法算式嗎？ 生：可以，寫成 1 2＝ 2 或 2 1＝ 2。 交流小組合作學(xué)習(xí)的結(jié)果是歸納 3 的乘法口訣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
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