20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元第2節(jié)2、3的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 生：一一得一。如果有的小組根據(jù)兩個(gè)算式寫出兩個(gè)口訣?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以小組為單位擺出 1 個(gè)三角形、 2 個(gè)三角形、 3 個(gè)三角形， 別歸納出 3 的乘法口訣。 教師板書出口訣，讓學(xué)生讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)口訣的含義。 生 3：得是等于的意思。 2＋ 2＝ 4 2 2＝ 4 教師介紹 2 的乘法口訣。 直接點(diǎn)明學(xué)習(xí)目的，引導(dǎo)學(xué)生有意 學(xué)習(xí)；教師擺花片，學(xué)生說(shuō)結(jié)果和算式，提高課堂活動(dòng)效率，同時(shí)為下面歸納出 2 的乘法口訣作鋪墊。 教學(xué)目標(biāo) ： 在擺花片、擺三角形等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，經(jīng)歷 3 乘法口訣的歸納過(guò)程。 板書：乘法口訣 師：今天，我們先來(lái)學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的 2 的乘法口訣。 訣的實(shí)際意義。 師：每組 2 個(gè)花片，兩組花片，是 4 個(gè)，可以寫成 2 2＝ 4。即分別擺出 1 個(gè)、 2 個(gè)、 3 個(gè)三角形。 學(xué)生在小組內(nèi)擺小棒，寫成算式，教師參與到學(xué)生的小組學(xué)習(xí)中，并進(jìn)行指導(dǎo)。 引導(dǎo)學(xué)生觀察 3 的乘法口訣，在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生理解記憶口訣。 進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義，考查學(xué)生對(duì)口訣的理解。 幫助學(xué)生熟記口訣，進(jìn)一步體會(huì)口訣的含義。
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