【摘要】《認識銳角和鈍角》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教材第31頁信息窗2。教學(xué)目標(biāo):、銳角和鈍角。、剪角、畫角、評角等一系列活動,培養(yǎng)動手能力、合作意識,激發(fā)創(chuàng)造性思維。在對簡單物體和圖形的形狀的探索過程中,發(fā)展空間觀念。、態(tài)度與價值觀:通過活動獲得成功的體驗,建立自信心;通過課堂中創(chuàng)設(shè)的生活情境,感受生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2024-12-09 13:36
【摘要】乘法的初步認識(2)能用不同的算式來解答嗎?同學(xué)們能幫我算算我的每樣玩具各有多少個嗎?5+5+5=155×3=153×5=15…因數(shù)積:在數(shù)學(xué)上指乘法運算的得數(shù)。同時,還有聚集;使逐漸增多和長時間逐漸形成的意思。…因數(shù)…積問題
2024-11-17 02:35
【摘要】2的乘法口訣教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生們的探究能力、推算能力、歸納編撰的能力。2.熟記2的乘法口訣,會用2的乘法口訣求積。3.注重學(xué)生解決問題的能力的培養(yǎng)。教學(xué)重點:理解2的乘法的意義,熟練進行2的乘法運算。教學(xué)難點:理解2的乘法的意義。教學(xué)過程:一、感悟階段1.創(chuàng)設(shè)練習(xí)情景請學(xué)
2024-12-09 06:32
【摘要】《表內(nèi)乘法(二)》單元測試一、把口訣填完整。一七得()()六三十四()二十八三九()()七二十八七七()五七()()八四十八五()三十五二八(
2024-11-16 01:36
【摘要】平均分回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)5森林里的故事——除法的初步認識QD二年級上冊問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?2只熊貓6個竹筍3只猴子12個桃子2只小白兔24個蘿卜2只松鼠15個松果一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?6
2024-12-12 17:24
【摘要】每堆有()個蘋果,有這樣的()堆,一共有()個蘋果。加法算式:乘法算式:35153+3+3+3+3=153×5=15或5×3=15一共有幾張畫?1、每行有___張,有___行。加法算式________,這是__個__相加。424+4=8
【摘要】復(fù)習(xí)同學(xué)們,說一說怎么比較角的大???看誰說的方法最多!你想做一個什么角?同學(xué)們,說一說可以怎樣制作角呢?方法一:折角。①把一張正方形紙先豎直對折1次。②再橫向?qū)φ?次。③得到的角是直角。你想做一個什么角?方法二:剪角。取一張紙,從一個點起向不同的方向剪開。你想做一個什么角?方法三:擺角
2024-11-17 02:44
【摘要】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元:表內(nèi)乘法(一)信息窗2:看頂人表演學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,探索編制2的乘法口訣的方法。?2、初步學(xué)會利用2的乘法口訣解決簡單的實際問題。?3、培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新意識。溫故知新背誦5的乘法口訣板書想一想?1根竿上(
2024-11-29 00:34
【摘要】西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊2的乘法口訣學(xué)習(xí)目標(biāo):使同學(xué)們能夠?qū)W會2的乘法口訣,知道幾個相同數(shù)相加能夠用乘法計算,能夠熟練應(yīng)用2的乘法口訣列式解題。1.看圖寫算式。加法算式:乘法算式:或2+2+2+2=82×4=84×2=82.寫算式。
2024-12-12 20:53
【摘要】用2~5的乘法口訣求商回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)7制作標(biāo)本——表內(nèi)除法QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每人采8朵,每種2朵。3人共捉了15只蝴蝶。3人共采了12種葉子。采了幾種花?平均每人捉了幾只蝴蝶?平均每人
2024-12-11 05:55
【摘要】《2、3的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第20、21頁。教學(xué)目標(biāo):1、在擺花片、擺三角形等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中,經(jīng)歷2、3乘法口訣的歸納過程。2、熟記2、3的乘法口訣,能用口訣進行計算。3、積極參與數(shù)學(xué)活動,初步體會乘法算式和口訣之間的聯(lián)系。課前準備:師生準備花片、小棒。教學(xué)
2024-11-28 16:04
【摘要】認識方向回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)6美麗的校園——認識方向QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?你能提出什么問題?實驗樓教學(xué)樓運動場大門它們各在小軍的什么方向?你認識方向嗎??紅色指針指向北,
2024-11-17 02:43
【摘要】《2、3的乘法口訣》基礎(chǔ)習(xí)題1、你能根據(jù)一句乘法口訣寫出乘法算式嗎?2、看圖寫出加法算式和乘法算式及口訣。3、算一算,并把口訣補充完整。4、連一連。5、一共有多少只蝴蝶?6、看圖列式計算。一共有多少個小朋友在玩蹺蹺板?
2024-11-28 02:47
【摘要】《2、3的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在擺花片、擺三角形等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中,經(jīng)歷2、3的乘法口訣的歸納過程。2、熟記2、3的乘法口訣,能用口訣進行計算。3、積極參與動手操作和歸納乘法口訣的活動,初步體會乘法算式和口訣之間的聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo):◆2的乘法口訣1、師生共同擺花片,邊擺邊討論,并列出
2024-11-19 06:45
【摘要】《綜合練習(xí)》參考教案教學(xué)內(nèi)容青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊24——26頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo),鞏固2、3、4、5的乘法口訣,進一步理解乘法的意義,并能解決簡單實際問題。,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問題的過程中,體驗解決問題的愉悅。教學(xué)重難點、關(guān)鍵重點:在經(jīng)歷2、3、4、5的乘法
2024-12-09 13:35