【摘要】單元測(cè)試題(表內(nèi)乘法一)一、口算下面各題。3×4=4×4=2×3=5+3=5×4=5×5=5×1=4×2=3×3=2
2024-11-16 01:37
【摘要】《用乘法口訣求商》綜合練習(xí)基本練習(xí):一、計(jì)算:63÷7=16÷2=72÷9=36÷4=27÷9=32÷4=48÷6=56÷8=40÷5=21
2024-11-15 02:59
【摘要】信息窗二:做角教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)角,能正確找出(指出)物體表面或平面圖形中的角,知道角的各部分名稱(chēng),會(huì)用不同的方法和材料做出角。2、操作活動(dòng)中體驗(yàn)感知角有大小,會(huì)用多種方法來(lái)比較角的大小。3、在創(chuàng)造性使用工具和材料來(lái)制作角和比較角的大小的過(guò)程中,體驗(yàn)解決問(wèn)題的策略性,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。4、認(rèn)識(shí)角的過(guò)程中,體會(huì)數(shù)
2024-12-09 13:36
【摘要】1和0的乘法回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)1今天我當(dāng)家——小數(shù)乘法QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問(wèn)題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?原來(lái)三頂帽子里一共有幾只鴿子?現(xiàn)在三頂帽子里一
2024-12-11 05:55
【摘要】8的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)4凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法(二)QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每天安排8人做值日,值日表一周安排5天。凱蒂做了2個(gè)中國(guó)結(jié),菲菲做的個(gè)數(shù)是她的3倍。每行有8幅畫(huà),有4行。
2024-12-12 17:24
【摘要】《7的乘法口訣》綜合練習(xí)基本練習(xí)1、補(bǔ)充口訣四七()七七()()四十二()得七五()三十()七三十五()十四四()二十八2、1個(gè)7是()()×()=()2
2024-11-15 02:58
【摘要】《6的乘法口訣》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1、把口訣補(bǔ)充完整二五()三六()()六二十四()得六五六()()五二十五2、口算4×6=2×6=6×6=6&
【摘要】《9的乘法口訣》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1、計(jì)算5×9=6×9=4×9=3×9=2×9=1×9=9×9=7×9=8×9=
2024-11-16 01:36
【摘要】分一分,看一看,平均每個(gè)盤(pán)子放幾個(gè)?復(fù)習(xí)回顧一組二組三組可以平均分成幾組?每組幾只?平均分成3組。平均分成3組,每組4只。一組二組可以平均分成幾組?每組幾只?平均分成2組。平均分成2組,每組
2024-11-17 02:43
【摘要】《認(rèn)識(shí)銳角和鈍角》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教材第31頁(yè)信息窗2。教學(xué)目標(biāo):、銳角和鈍角。、剪角、畫(huà)角、評(píng)角等一系列活動(dòng),培養(yǎng)動(dòng)手能力、合作意識(shí),激發(fā)創(chuàng)造性思維。在對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀的探索過(guò)程中,發(fā)展空間觀念。、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)活動(dòng)獲得成功的體驗(yàn),建立自信心;通過(guò)課堂中創(chuàng)設(shè)的生活情境,感受生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
【摘要】乘法的初步認(rèn)識(shí)(2)能用不同的算式來(lái)解答嗎?同學(xué)們能幫我算算我的每樣玩具各有多少個(gè)嗎?5+5+5=155×3=153×5=15…因數(shù)積:在數(shù)學(xué)上指乘法運(yùn)算的得數(shù)。同時(shí),還有聚集;使逐漸增多和長(zhǎng)時(shí)間逐漸形成的意思。…因數(shù)…積問(wèn)題
2024-11-17 02:35
【摘要】2的乘法口訣教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生們的探究能力、推算能力、歸納編撰的能力。2.熟記2的乘法口訣,會(huì)用2的乘法口訣求積。3.注重學(xué)生解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn):理解2的乘法的意義,熟練進(jìn)行2的乘法運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn):理解2的乘法的意義。教學(xué)過(guò)程:一、感悟階段1.創(chuàng)設(shè)練習(xí)情景請(qǐng)學(xué)
2024-12-09 06:32
【摘要】《表內(nèi)乘法(二)》單元測(cè)試一、把口訣填完整。一七得()()六三十四()二十八三九()()七二十八七七()五七()()八四十八五()三十五二八(
【摘要】平均分回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)5森林里的故事——除法的初步認(rèn)識(shí)QD二年級(jí)上冊(cè)問(wèn)題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?2只熊貓6個(gè)竹筍3只猴子12個(gè)桃子2只小白兔24個(gè)蘿卜2只松鼠15個(gè)松果一、情境導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題?6
【摘要】每堆有()個(gè)蘋(píng)果,有這樣的()堆,一共有()個(gè)蘋(píng)果。加法算式:乘法算式:35153+3+3+3+3=153×5=15或5×3=15一共有幾張畫(huà)?1、每行有___張,有___行。加法算式________,這是__個(gè)__相加。424+4=8