【摘要】西師大版二年級數(shù)學上冊5的乘法口訣學習目標：1．經(jīng)歷編乘法口訣的過程，理解并熟記5的乘法口訣。2．通過對乘法口訣關系的探索，培養(yǎng)同學們的觀察能力和探索發(fā)現(xiàn)能力。3．能運用5的乘法口訣計算乘法，體驗數(shù)學的價值。55連續(xù)加5。
2024-12-12 20:53
【摘要】第3課時2、3、4的乘法口訣【教學內(nèi)容】教材第54～55頁【教材分析】學習本小節(jié)，對后面學習較難的6、7、8、9的乘法口訣打下了良好的基礎且對于學生的運算能力、推導能力有進一步的幫助。學生能夠背誦2、3、4的乘法口訣，能夠掌握“讀作”“寫作”的不同要求并能夠理解每個乘式的含義。本節(jié)的內(nèi)容
2024-12-09 02:33
【摘要】冀教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.熟記9的乘法口訣。2.能夠熟練運用9的乘法口訣正確求商。自己總結(jié)9的乘法口訣。一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？10－120－23
2024-12-13 17:11
【摘要】冀教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.進一步熟悉7的乘法口訣。2.能夠應用7的乘法口訣求商。瓢蟲瓢蟲是一種昆蟲，全球大約有4200種。瓢蟲身上的色彩及花紋各有不同。七星瓢蟲因為身上有七個黑點而得名，又因為它是一種益蟲而受到人們的愛護。7×1=7一七得七□×□=□72
2024-12-12 23:30
【摘要】5的乘法口訣教學內(nèi)容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級（上冊）第13～14頁。教學目標1.讓學生進一步理解乘法的意義，經(jīng)歷探索5的乘法口訣的過程，掌握5的乘法口訣，能運用口訣正確地進行乘法計算。2.讓學生在參與學習活動的過程中，逐步發(fā)現(xiàn)一些簡單規(guī)律，初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。3.使學生在活動中積累積極的
2024-12-12 21:04
【摘要】教學內(nèi)容：7的乘法口訣教學目標：1.讓學生經(jīng)歷推導7的乘法口訣的過程，掌握7的乘法口訣和用相應的口訣計算乘法的方法，提高解決實際問題的能力。2.讓學生在應用口訣過程中熟記7的乘法口訣，理解7的乘法口訣的意義和相鄰口訣之間的關系。3.在自編乘法口訣的過程中，培養(yǎng)學生自主學習的能力，通過分析、比較、歸納、表達，培養(yǎng)學生良好的思維習
【摘要】“1—4的乘法口訣”學程導航課時教學計劃施教日期年月日教學內(nèi)容教科書第7~8頁的例題和“試一試”，第9頁“想想做做”第1~4題。共幾課時1課型新授第幾課時1三維目
2024-12-13 19:08
【摘要】七的乘法口訣求商教學目標：：鞏固7的乘法口訣：使學生會用乘法口決求商的方法，并能熟練地用7的乘法口決求商。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。教學重難點：。教學過程：一、舊知回顧。7的口決二（）十四（）七二十一六（）四十二
【摘要】教學準備1.教學目標1、通過幾個幾就是幾的幾倍，明確倍用來表示兩個數(shù)量之間的關系。2、會看圖并根據(jù)事物之間存在的倍數(shù)關系用乘法算式正確表示。3、在學習的過程中提高口頭表達能力，觀察與比較的能力。4、初步體驗數(shù)學簡潔美。2.教學重點/難點1、認識倍，理解和掌握用倍來表示兩個數(shù)量之間的關系。2、一份數(shù)的確
2024-12-08 15:34
【摘要】6的乘法口訣教學目標知識與技能：引導學生通過直觀的實物圖和乘法的含義，編出6的乘法口訣，初步熟記6的乘法口訣。數(shù)學思考：在編口訣的過程中，引導學生找出6的乘法口訣的規(guī)律。解決問題：根據(jù)乘法口訣，正確求積；并能以此解決生活中的實際問題。情感與態(tài)度：初步培養(yǎng)學生抽象概括能力和類推能力，激發(fā)學生的學習興趣。教
【摘要】5的乘法口訣教學設計教學內(nèi)容蘇教版課程標準教材小學數(shù)學第七冊第48、49頁。教學目的1.讓學生進一步理解乘法的意義，閱歷索求五的乘法口訣的進程，掌握五的乘法口訣，能應用口訣正確地進行乘法計算。2.讓學生在參預學習運動的進程中，逐漸發(fā)現(xiàn)一些簡單規(guī)律，初步培育察看、剖析、推理的本領。3.使學生
2024-12-11 10:00
【摘要】7的乘法口訣教學內(nèi)容：教科書第62~63頁的內(nèi)容。教學目標：1．經(jīng)歷推導7的乘法口訣的過程，掌握7的乘法口訣和用相應的口訣計算乘法的方法，提高解決實際問題的能力。2．在應用口訣過程中熟記7的乘法口訣，理解7的乘法口訣的意義和相鄰口訣之間的關系。3．在自編乘法口訣的過程中，培養(yǎng)學生自主學習的能力，通過分析、比較、歸納，培養(yǎng)學
【摘要】6的乘法口訣施教日期：年月日課題6的乘法口訣教學內(nèi)容二（上）第13～14頁的內(nèi)容共幾課時課型新授第幾課時7教學目標1．通過獨立思考、自主探索、討論交流，編出6的乘法口訣并能靈活運用，初步運用6的乘法口訣解決生活中的問題。2．
【摘要】教學內(nèi)容：8的乘法口訣教學目標：1.經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程，掌握8的乘法口訣。2.在應用口訣的過程中熟記8的乘法口訣，提高解決實際問題的能力。3.在自編乘法口訣和解決實際問題的過程中，繼續(xù)培養(yǎng)自主學習的能力，與同學合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗。教、學具準備：8個小正方體教學過程：一、創(chuàng)設情境
【摘要】6的乘法口訣教學目標1.引導學生通過直觀的實物圖理解乘法的含義，編出6的乘法口訣，初步熟記6的乘法口訣。2.在編口訣的過程中，引導學生找出6的乘法口訣的規(guī)律。3.根據(jù)乘法口訣，正確求積，并能以此解決生活中的實際問題。4.初步培養(yǎng)
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