【摘要】三年級(jí)上科學(xué)說課-材料在水中的沉浮教科版一、教材分析(一)教材的地位和作用:本課是教科版《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)“我們周圍的材料”這一單元的第5課——《材料在水中的沉浮》。本課有兩個(gè)探究活動(dòng):一是了解材料在水中的沉浮狀況,二是認(rèn)識(shí)木頭。通過這兩個(gè)探究活動(dòng),要幫學(xué)生建立的科學(xué)概念也有兩個(gè):一是物理性質(zhì)可以用來描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能
2024-11-28 15:52
【摘要】四年級(jí)上科學(xué)說課-降水量的測(cè)量教科版一、說教材1、教材的地位和作用分析本節(jié)選自科教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第五節(jié),是氣候部分的基礎(chǔ)知識(shí),內(nèi)容包括了降水的形式、降水的概念、降水的測(cè)定、降水等級(jí)等,本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容具有承上啟下的作用,也是今后學(xué)習(xí)分區(qū)地理的基礎(chǔ)。2、教學(xué)目標(biāo)的確定根據(jù)課程內(nèi)容,結(jié)合學(xué)情等教學(xué)實(shí)際,本節(jié)的教學(xué)確立以下目標(biāo):
2024-11-19 12:07
【摘要】四年級(jí)上科學(xué)說課-溶解的快與慢教科版一、教材分析:《溶解的快與慢》是四年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課的內(nèi)容。通過前幾節(jié)有關(guān)食鹽溶解的課以及平時(shí)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生們對(duì)溶解的概念已有了一定的了解。這節(jié)課旨在通過攪拌和水溫等條件改變的前提下,初步感受對(duì)比實(shí)驗(yàn),從而啟發(fā)學(xué)生從更寬廣的角度去探究事物。教材包括三個(gè)部分的內(nèi)容:..。細(xì)心研讀教材后,我發(fā)現(xiàn)用食
【摘要】水口小學(xué)葉貴春我國森林植被總碳儲(chǔ)量?jī)|噸。截至2021年,我國森林面積1.95億公頃,森林覆蓋率達(dá)到20.36%,森林資源進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。影響土壤侵蝕的因素影響因素自然因素人為因素潛在因素主導(dǎo)因素氣候、地形、土壤、植被等
2024-11-30 01:06
【摘要】五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)通安區(qū)新發(fā)鄉(xiāng)云盤小學(xué)楊發(fā)燕河流對(duì)土地的作用沉積侵蝕河流的形成:?河流一般是由冰雪融化形成的小溪,或是山澗溪流匯集而成的。當(dāng)流水漫過地表時(shí),會(huì)形成細(xì)小的水流和溝壑,這些細(xì)小的水流會(huì)逐漸形成溪流并匯成河流,而溝壑在流
2024-11-12 18:37
【摘要】河流對(duì)土地的作用【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:河流也是流水侵蝕土地而形成的。河流會(huì)侵蝕河床和兩岸,并帶走泥土,在水流比較緩慢的地方,這些泥土又會(huì)沉積下來。河流的侵蝕和沉積作用,形成了許多不同的地形地貌。過程與方法:做河流實(shí)驗(yàn),探究河流對(duì)土地的作用。推測(cè)河流什么地方流速快,什么地方流速慢,什么地方將會(huì)有侵蝕,什么地
2024-11-19 22:47
【摘要】六年級(jí)上科學(xué)說課-輪軸的秘密教科版老師們,大家下午好,我今天說課的題目是:人教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元《工具和機(jī)械》第四課《輪軸的秘密》,我準(zhǔn)備從以下幾方面進(jìn)行我的說課:一:說教材本課分為兩個(gè)部分:一是輪軸有什么作用;二是輪的大小對(duì)輪軸作用的影響。輪軸這種機(jī)械在生活中的應(yīng)用很廣,但對(duì)輪軸的概念和省力現(xiàn)象的理性分析是缺乏的。所以本課從回憶生活
2024-11-19 14:21
【摘要】六年級(jí)上科學(xué)說課-拱形的力量教科版說教材:《拱形的力量》是教科版科學(xué)教科書六年級(jí)上冊(cè)第二單元的第三課,學(xué)生通過前面兩課的學(xué)習(xí)已初步了解改變材料的厚度和形狀會(huì)增強(qiáng)抗彎曲能力。在本課中,提出了一種新的形狀——拱形。教材設(shè)計(jì)主要安排了兩項(xiàng)活動(dòng)。第一項(xiàng)是測(cè)試紙拱的承受能力,這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生初步了解了拱形承重的秘密。第二項(xiàng)活動(dòng)是搭一個(gè)瓜皮拱,這個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生了解拱形在生活中的
2024-11-19 04:39
【摘要】《雨水對(duì)土地的侵蝕》教后反思《雨水對(duì)土地的侵蝕》一課我花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備,幾次教學(xué)后覺得有兩點(diǎn)成功之處:1、將教學(xué)與生活緊密結(jié)合?!坝晁畷?huì)不會(huì)影響土壤?土地會(huì)發(fā)生什么變化?流過土地的雨水變成什么樣了?”學(xué)生??吹浇涤?,但是很多人可能從來沒有想到它會(huì)侵蝕土地,會(huì)改變地形。這個(gè)活動(dòng)的目的是引發(fā)學(xué)生的回憶,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系平常的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶?。在通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)
2024-12-08 17:29
【摘要】三年級(jí)上科學(xué)說課-它們吸水嗎教科版【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元我們周圍的材料第4課《它們吸水嗎》【教材分析】本課共分為四部分。第一部分:誰更容易吸水。這一部分內(nèi)容是讓學(xué)生通過在四種不同的材料上滴一滴水,從側(cè)面觀察它們的吸水現(xiàn)象,分別用合適的方法描述水滴的變化和材料的細(xì)微變化,并以此判斷四種材料吸水能力的強(qiáng)弱。第二部
【摘要】蚯蚓的選擇教學(xué)目標(biāo)1、動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。2、掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。3、體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量,并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說話。教學(xué)準(zhǔn)備剪掉一半蓋子的長(zhǎng)方形盒子、盤子、蚯蚓、干土、濕土
2024-11-19 03:52
【摘要】教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)???光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬千米每秒。光從太陽發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘。光的反射??光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回去,這種現(xiàn)象叫反射也叫反光。反射光也是直線傳播的。凸面鏡凸面鏡的表面是凸起的,當(dāng)光線射到凸面鏡后,不會(huì)
2024-12-13 16:09
【摘要】六年級(jí)上科學(xué)說課-做框架教科版一.說教材《做框架》是六年級(jí)《科學(xué)》教材《形狀與結(jié)構(gòu)》單元的第5課,本課是在前一階段認(rèn)識(shí)形狀與承受力關(guān)系的基礎(chǔ)上,通過實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手制作活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn):不同形狀的框架,變形程度不同;三角形框架是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu),從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生研究結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性關(guān)系的興趣。教學(xué)分為3部分第一部分:了解框架結(jié)構(gòu)。首先從學(xué)
2024-11-19 04:36
【摘要】六年級(jí)上科學(xué)說課-抵抗彎曲教科版一、說教材內(nèi)容《抵抗彎曲》是教科版教材六年級(jí)上冊(cè)單元的第一課,本課指導(dǎo)學(xué)生探究寬度和厚度對(duì)紙抗彎曲性能的影響。教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)部分。第一部分:紙的寬度與抗彎曲能力大小的探究活動(dòng)。通過在不同寬度的紙上放墊圈,比較不同寬度的紙抗彎曲的能力,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到紙的寬度增加,抗彎曲的能力會(huì)
2024-11-19 02:04
【摘要】年級(jí)六學(xué)科科學(xué)教師教學(xué)內(nèi)容能量與太陽頁碼P65-66教學(xué)目標(biāo)1.煤、石油和天然氣所具有的能量都是儲(chǔ)存了億萬年的太陽能。能源與我們的生活密切相關(guān),人類正在開發(fā)新的能源。2.能將自己的分析結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。3.認(rèn)同珍惜能源、節(jié)約能源的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生活中的能源及來源,節(jié)約能源
2024-11-18 19:33