20xx秋教科版科學(xué)五上38減少對(duì)土地的侵蝕word說(shuō)課稿-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-22 12:07本頁(yè)面
【正文】 這兩個(gè)探究活動(dòng)，要幫學(xué)生建立科學(xué)的環(huán)保理念。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）科學(xué)概念： ，也會(huì)影響人類(lèi)的生產(chǎn)生活。 （二）過(guò)程與方法： ，檢驗(yàn)自己的家園能否經(jīng)住暴雨的侵襲。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀： ，也給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)正面或負(fù)面的影響。 ，以及人類(lèi)生產(chǎn)生活的重要意義。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：如何防止和減少流水對(duì)土地的侵蝕，以及侵蝕帶來(lái)的危害。 四、教法學(xué)法 教學(xué)本課時(shí)，我采用講述法、觀察法、活動(dòng)探究法及集體討論法。 教師演示：防治水土流失的圖片、課件。 在引入時(shí)我首先提出問(wèn)題“雨水對(duì)土地有侵蝕嗎？被侵蝕的主要原因是什么？河流對(duì)土地有哪些作用？”，以問(wèn)題的形式來(lái)喚醒學(xué)生對(duì)舊知的回憶，從而自然地導(dǎo)入新課，并揭示課題《減少對(duì)土地的侵蝕》。 、展示設(shè)計(jì)圖。 學(xué)生通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅僅形成了正確的科學(xué)概念，而且最重要的是掌握了認(rèn)識(shí)事物的方法，經(jīng)歷了研究問(wèn)題的全過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生的認(rèn)知能力，思維能力和探究能力。 2. 同桌合作探究，完成暴雨對(duì)我們的家園有什么影響的實(shí)驗(yàn)，教師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程適時(shí)調(diào)控指導(dǎo)。 ，
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