【總結】?降雨量的大小?有無植物覆蓋?土地坡度大小影響侵蝕的因素河流會侵蝕兩岸的土地嗎??。河流對土地的作用回憶我們前面看過的沉積實驗,當用筷子攪動水時,水中的泥土會怎樣?會隨水流一起流動。當停止攪動時,原來運動的水和水中攜帶的泥土又會怎樣?隨水流的停止流動,泥土會慢慢沉積。沉積下來的泥土是怎樣的呢?
2024-12-11 11:41
【總結】河流對土地的作用河流的形成也是流水對土地的侵蝕結果那么河流對土地又會有什么影響呢?71、河流會侵蝕兩岸的土地嗎?一、探索河流對土地的影響一、探索河流對土地的影響?2、如果河流從崎嶇不平的山地流到地勢平緩的地方,河水攜帶的石頭、泥沙會怎樣呢??3、“考察”河道中石頭的變化(視頻)回憶我們前面做過的沉積實驗
【總結】三年級上科學說課-金魚教科版我今天說課的內(nèi)容是小學科學三年級上冊第二單元動物的第六課《金魚》。我的說課有以下幾個流程:一、說教材(一)說教材的地位及其作用本課使位于教科版三年級上冊第二單元動物的第六課《金魚》。本課屬于認識生命體特征的觀察探究課型。該課的涉入既能增加學生對動物的感性經(jīng)驗,又能豐富學生的直接認識。教學主要有2個探究活動:
2024-11-19 12:08
【總結】1、在河流的上游河床上,我們能看到布滿的,中游河床上規(guī)程了很多的,下游的河床上堆滿了。2、自然界中每時每刻都有和現(xiàn)象發(fā)生。使得一些地面突起的地方土壤流失,而卻填平了一些低洼的地方
2024-12-12 22:24
【總結】五年級上科學說課-像火箭那樣驅(qū)動小車教科版一、說教材。1、教材內(nèi)容。本課內(nèi)容選自教育科學出版社出版的五年級《科學》下冊第四單元第3課。2、教材的地位和作用。反沖運動是學生比較熟悉的,反沖力學生也并不陌生,但他們到底是怎么一回事學生就不明白了。用氣球像火箭那樣驅(qū)動小車是很有趣的,操作也不難,學生研究它不但增加了對反沖力和反沖運動的感性認識,
2024-11-28 23:01
【總結】五年級上科學說課-做一個生態(tài)瓶教科版一、關于教材1、教材的設計意圖隨著學生年齡的增長,他們對環(huán)境更加熟悉了。在對環(huán)境進一步觀察中,他們會發(fā)現(xiàn)一些更有深度和價值的問題,對環(huán)境問題也有了更多的認識?!吧锱c環(huán)境(二)”這一單元就是要引領學生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查、考察活動,在活動的基礎上進行科學推理,進一步體驗生物與環(huán)境之間的關系,認識生物與生物之間是相互
2024-11-28 15:51
【總結】探索土地被侵蝕的因素一、本實驗在教材的地位與作用:新的課程標準要求科學課程有責任使小學生獲得有關地球的更完整的印象,這包括了解地球的概貌和組成物質(zhì)以及因地球的運動而引起的各種變化。讓小學生用探究的方法研究地球物質(zhì)的性質(zhì),意識到地球物質(zhì)的價值和保護它們的重要性?!疤剿魍恋乇磺治g的因素”這一組實驗是第6課《探索土地被侵蝕的因素》中的內(nèi)容。其教學目標就是通過對比
2024-11-30 15:14
【總結】什么樣的土地容易被侵蝕降雨量植物覆蓋土地坡度等等…這個模擬實驗的目的是什么?準備用什么模擬雨水?用什么模擬土地?實驗時要觀察記錄什么?研究的題目我們的猜想相同的條件不同的條件土地上有無植物覆蓋對侵蝕的影響兩邊坡度一樣,噴水的高度一樣,降水量要一樣。一塊有土壤覆蓋,一塊沒有土壤覆蓋
2024-11-11 22:30
【總結】三、《大樹和小草》說課稿一、【工作準備】(一)說教材本節(jié)教科版小學《科學》三年級上冊第一單元第三節(jié)的《大樹和小草》,是小學生剛接觸《科學》的前端部分?!洞髽浜托〔荨分?,學生已經(jīng)接觸了學校里的植物,而且對植物的生長環(huán)境及特征有了一部分了解,但還是不透徹。學習本節(jié)內(nèi)容,可使學生對觀察、分類的方法有進一步的了解和掌握,有利于學生順利完成知識的梳理,為
2024-11-28 15:53
【總結】土地的侵蝕會給我們?nèi)祟悗硎裁磽p害?泥石流?流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地,同樣雨水也會侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土壤流失,改變地形地貌,同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護自己的家園,人們想辦法盡可能地減少侵蝕。山地平原?建造什么樣的地形??用什么材料??
2025-05-06 07:51
【總結】什么樣的土地容易被侵蝕新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)向陽小學閆道明背景和目標:本課是上節(jié)課的延續(xù),通過對比實驗驗證影響土壤侵蝕程度的因素,其中重點是植物的覆蓋、坡度的高低、降雨量的大小。在實驗的基礎上通過資料介紹,讓學生了解由于侵蝕作用引起的地球表面地形的變化。本課活動有利于學生拓展對侵蝕現(xiàn)象的認識,同時讓學生把自然界的許多現(xiàn)象聯(lián)系起來,和生態(tài)環(huán)境的保護聯(lián)系起
2024-11-19 22:48
【總結】探索土地被侵蝕的因素教學目標科學概念:、有無植被覆蓋、降雨量的大小等會影響土地被侵蝕的程度。,也會使土地流失,影響我們的生產(chǎn)生活。、退耕還林可以減少土地的侵蝕。過程與方法:,反思和修改實驗方案中不合理的地方。,認真觀察實驗現(xiàn)象。
2024-11-20 03:23
【總結】1、土地侵蝕的程度和、、這些因素有關。2、做坡度的大小與侵蝕程度的實驗時,要改變的條件是,不改變的條件是、、等條件。坡度大小
【總結】五年級(上)二單元第四小節(jié)《光的反射》教學設計府谷四小康改霞學校府谷四小任課教師康改霞教材版本教科版課題五年級(上)二單元第四小節(jié)《光的反射》主要內(nèi)容1、第一部分是“照亮目標”2、第二部分是“運用光的反射”。重點難點認識光的反射及運用教學目的知識體系:1.認識
2024-11-28 02:41
【總結】《我們關心天氣》說課稿首先非常感謝各位各位領導、各位老師們光臨我校并且耐心地聽完我的這節(jié)科學課,下面我將把我的這節(jié)課的主要設計思路以及教學設想向大家匯報一下,不足之處還請各位老師們在我說課完以后一一指出,共同探討?!段覀冴P心天氣》一課是小學科學四年級上冊天氣單元中的一課,根據(jù)教材本課應該分為兩個部分:第一部分:天氣與天氣符號。這一部分主要通過學生
2024-11-19 12:07