20xx秋教科版科學(xué)五上37河流對(duì)土地的作用word說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 重點(diǎn)是讓學(xué)生閱讀教科書(shū)第 65— 68 頁(yè)的“資料庫(kù)”。教師指導(dǎo)，學(xué)生討論出示實(shí)驗(yàn)要求，分工合作，討論交流，尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生觀察描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并用文字和不同的符號(hào)記錄結(jié)果。 欣賞配樂(lè)視頻“黃河”。 （ 3）風(fēng)化、侵蝕、沉積等作用對(duì)人類有利有弊。 （ 2）河流會(huì)侵蝕河床和兩岸，并帶走泥土，在水流比較緩慢的地方，這些泥土又會(huì)沉積下來(lái)。第一部分是“探索河流對(duì)土地的 影響”；第二部分是“侵蝕和沉積形成的地形地貌”。教學(xué)中呢，必須確定兩個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)：一是以“生活實(shí)際”為本；二是以“實(shí)踐探究”為核心。但是類似“河流會(huì)侵蝕兩岸的土地嗎？如果河流從崎嶇不平的山地流到地勢(shì)平緩的地方，河水?dāng)y帶的泥沙會(huì)怎樣呢”這樣的問(wèn)題，如果不是特別注意觀察過(guò)河流的孩子很難回答。當(dāng)然，自然界中的風(fēng)力、冰川、海浪等對(duì)土地同樣具有侵蝕和沉積作用，要讓學(xué)生通過(guò)“資料庫(kù)”的閱讀和理解加以認(rèn)識(shí)。 （ 4）嘗試解釋沖積平原的形成原因。 （一）說(shuō)河流，導(dǎo)新課?？茖W(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不?jīng)歷過(guò)程難以見(jiàn)真理。這樣，科學(xué)探究和學(xué)習(xí)就不再是空洞乏味的事情了，它變得可以親近，可以觸摸。科學(xué)事業(yè)是無(wú)止境的，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣為今后成為愛(ài)好者和研究者加入科學(xué)研究，這才
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