20xx秋教科版科學五上41我們的小纜車-免費閱讀
【正文】 （板書：擦去問號） 四、總結 師：今天這節(jié)課我 們一起研究了我們的小纜車，而且我們有很多的發(fā)現(xiàn)。 師：為什么這樣想？（墊圈增加了，也就是增加了繩子的拉力，所以小車跑得更快了。 的確，（課件出示） 地球上的物體會受到一個豎直向下的力，這就是重力。 教學過程 一、導入 ，你們玩過玩具小車嗎？ 你的小車是靠什么動力運動的？ 2.（出示課件）生活中的這些車輛是靠什么動力運動的？ 看來玩具小車和真正的車輛雖然不同，但是它們都需要一個動力才能運動起來 二、安裝小纜車 ，（出示小車）現(xiàn)在這輛小車是靜止不動的，（出示一根線）如果給你一根線，你能讓它運動起來嗎？ 生回答。 2．過程與方法 指導學生學會安裝用重力拉動小車的裝置。 經歷“推測 —— 實驗驗證 —— 結論”這樣一個拉力大小對小車運動影響的科學探究活動，能夠用實驗數(shù)據驗證自己的推測。 師：是什么力使小車由靜止狀態(tài)變成了運動狀態(tài)？
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