20xx秋教科版科學(xué)五上41我們的小纜車-文庫吧在線文庫
【正文】 教師材料：實(shí)物投影上放白紙、墊圈、回形針并用白紙蓋住，課件、教具車、棉線等。拉力越大，小車運(yùn)動得越快。 學(xué)習(xí)通過控制變量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方法。 2.（揭開實(shí)物投影上的白紙）如果再給你們這些材料，你能讓小車運(yùn)動起來嗎？ ，看哪組速度最快。 （ 3）咦，在這個裝置中，墊圈由于受到重力豎直向下（板書 ），小車怎么會水平方向（板書 ）前進(jìn)呢？ 是誰把這種向下的力轉(zhuǎn)變成水平方向的拉力的呢 ? 生：線。（課件出示） 在“研究拉力大小與小車運(yùn)動關(guān)系”的對比實(shí)驗(yàn)中 不改變的條件 要改變的條件 那你覺得做實(shí)驗(yàn)時不改變的條件是什么？要改變的條件是什么？ 師打字（車子、線、距離） 師：這些都是我們不可以改變的條件。你們會有更多的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生整理材料） 師：哪個小組愿意拿著記錄內(nèi)容上來匯報一下？第一小組先來吧。 三、研究拉力大小和小車運(yùn)動的關(guān)系 ，你覺得需要向個墊圈的拉力剛好能使靜止的
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