20xx秋教科版科學四上11我們關(guān)心天氣word說課稿-免費閱讀
【正文】 通過大象救人的故事讓學生了解動物也能預報天氣，從而激發(fā)學生學習了解動物預報天氣的學習興趣，這也與教材中動物預報天氣的知識點相吻合。這也是信息技術(shù)和小學科學 整合的優(yōu)越性所在。 接下來我向各位介紹一下本課的設(shè)計思路：科學知識的探究是本課的重點，也是本課的重難點 所在，在設(shè)計時我主要以多媒體課件展示一群孩子春游一天中的天氣變化為線索，貫穿整個知識的探究過程。 第二部分：天氣與生活 這一部分主要通 過學生閱讀和收集關(guān)于生物預報天氣知識的方式，使學生全方位的了解天氣與人們生活，天氣與生物等不同層面的信息，培養(yǎng)學生長期注意觀察身邊事物變化的良好習慣，樹立人類要征服自然的世界觀。 根據(jù)以上的教學內(nèi)容，我們確立了以下的教學目標： 通過學科與信息技術(shù)的整合引導學生展開觀察、研究天氣的活動。 同時以學情為立足點，運用多媒體技術(shù)構(gòu)建互動學習平臺，引領(lǐng)學生走近天氣。 在當學生調(diào)動已有的生活經(jīng)驗，說出通過閱讀報紙、電話查詢等方法獲取天氣
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