20xx秋教科版科學五上38減少對土地的侵蝕word說課稿-文庫吧資料
2024-11-27 12:07本頁面
【正文】 學習者。 活動二：暴雨對我們的家園有什么影響 ：在學生還沉浸在自己家園設(shè)計的情境中，我提出：“如果我們的家園遭受暴雨，會如何？”讓學生說一說自己的預(yù)測。引導學生說出自己的設(shè)計思路。 二、探索新知 本環(huán)節(jié)我設(shè)計了兩個活動 活動一：設(shè)計和建造我們的家園 ：我們建造什么樣的地形，用什么材料？選擇什么位置建筑房屋？學生獨立思考后，再以小組討論、合作的形式畫出設(shè)計圖，要求設(shè)計圖上有簡單的文字說明。 六、教學過程 一、復(fù)習引入 托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生學習興 趣，讓學生在興趣中去求知，去探索。 五、教學準備 分組器材：長方形塑料水槽（或大盤子）、土、報紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水、接水容器、建造房屋的材料等。 難點：通過模擬實驗，對實驗結(jié)果進行反思，尋求改進的方法。 ，保護土地不被破壞而采取的各種措施。 自然規(guī)律，減少因自身活動帶來負面影響的觀點。 ，并尋求改進的方法。 ，我們要盡量減少土地遭受侵蝕。在探究過程中，還要幫助學生逐步形成“預(yù)設(shè) —— 實驗 —— 觀察 ——
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1