20xx秋教科版科學(xué)五上38減少對土地的侵蝕word說課稿-展示頁
2024-12-01 12:07本頁面
【正文】 思考發(fā)現(xiàn) —— 運用”的科學(xué)探究的方法與過程，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實、能充分運用實驗成果的科學(xué)品質(zhì)。第一個活動是第二個活動的前提和基礎(chǔ)，第二個活動是第一個活動的發(fā)展和深化。 一、教材分析 《減少對土地的侵蝕》這課是學(xué)生對本單元學(xué)到的知識的總結(jié)和綜合運用，也體現(xiàn)了將科學(xué)和技術(shù)相結(jié)合的精神。五年級上科學(xué)說課 減少對土地的侵蝕教科版 尊敬的各位評委，各位老師：；你們好！今天我說課的內(nèi)容是教科版科學(xué)五年級上冊，；一、教材分析；《減少對土地的侵蝕》這課是學(xué)生對本單元學(xué)到的知識；本課有兩個探究活動：一是設(shè)計和建造我們的家園，二；二、教學(xué)目標；（一）科學(xué)概念：； ，也會影響； 類自身的活動也在改變著地表的形態(tài)，我們要盡；（二）過 《減少對土地的侵蝕》說課稿 尊敬的各位評委，各位老師： 你們好！今天我說課的內(nèi)容是教科版科學(xué)五年級上冊，第三單元的第 8 課內(nèi)容《減少對土地的侵蝕》。接下來我將從教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重、難點、教法與學(xué)法、教學(xué)過程及板書設(shè)計等幾個方面來進行我的說課。 本課有兩個探究活動：一是設(shè)計和建造我們的家園，二是暴雨對我們家園有什么影響。通過
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