【正文】 還要回頭望。 （4）在晚間能辨出是丁香花的原因是什么？ 【答案】 （1）雪白；星星般；白；紫（2）今年的丁香似乎開(kāi)得格外茂盛，城里城外，都是一樣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。有些文章的段落就是圍繞中心句寫(xiě)的。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往_____我從不顧影自憐，也不孤芳自賞而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。③我飲著朝露釀成的瓊漿，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴囀________歌唱________我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。 （4）文中畫(huà)橫線句子用了________和________修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是________。 B.D.描寫(xiě)客觀真實(shí)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了花的相關(guān)科學(xué)知識(shí)。在對(duì)花的詩(shī)意的描寫(xiě)中融入作者自己對(duì)人生的理性思考。 （3）①把“晨風(fēng)、群鳥(niǎo)”當(dāng)做人來(lái)描寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。 （5）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （4）比喻；擬人；生動(dòng)形象地表現(xiàn)出晝夜更替的自然變化；夜空中的星星；太陽(yáng) （5）我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞 （6）D；（7）B 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （6）、（7）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。 ②我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。 ③我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。 ④我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。 ） A. （4）下列表述正確的選項(xiàng)是（B．這里寫(xiě)出了花是人類純潔和神圣感情的寄托。 （3）把“花”比作“諸元素之女”形象生動(dòng)，是比喻。 （2）、（3）考查學(xué)生對(duì)比喻、排比修辭手法的掌握。 （3）把這句話改成陳述句。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 故答案為：（1）舊社會(huì)的黑暗 （2）與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。 （3）掌握反問(wèn)句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。 在大興安嶺的峰(蠻 巒)溝壑(h232。 它的木質(zhì)堅(jiān)硬，耐腐，可以用于建筑、橋(梁 粱)、礦山、鐵路等建設(shè)上。 黃芪、柴胡、沙參都是極好的藥(才 材)。 大興安嶺地下的礦藏也相當(dāng)豐富。 美麗富饒的大興安嶺多么令人向往和自(豪 毫)啊! （1）選擇正確的字填寫(xiě)在后面的橫線上。 【解析】【分析】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案?！　☆B童們興奮地往返奔跑，享受踩踏蟲(chóng)尸所發(fā)出的脆響?！　∪藢?duì)世界總是不滿意，卻從不愿反躬自省，自己為這個(gè)世界做了些什么？ （1）文中的哪些詞語(yǔ)讓我們感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至殘忍的一面?！坝|目驚心”的意思是________。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。請(qǐng)問(wèn)歷史上曾有過(guò)我們這樣的長(zhǎng)征嗎？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有的。…… （1）長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是________，長(zhǎng)征是________，長(zhǎng)征是________。 （5）全世界宣告了什么？ 【答案】（1）宣言書(shū)；宣傳隊(duì)；播種機(jī)（2）二萬(wàn)；11（3）1（4）長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。長(zhǎng)征宣告了帝國(guó)主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。________的海面上，霎[sh224。 撒]滿了銀光。 亂]起了大風(fēng)，卷[juǎn 地月亮正從________的地方升起來(lái)。 s224。 [忽然 地 像] （3）做一做。 【答案】（1）水天相接；微波粼粼；波濤洶涌（2）sh224。（4）月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。比如：月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。[灑 ] 滿、 [忽然]、[刮 ] 起、睜 [得] 、景[象 ]?！鞍选弊志洌涸鹿獍牙嘶ㄕ樟亮?。如：月光照亮了浪花。如：月光照在她那恬靜的臉上。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。（2）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。②主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。 ） A.B. “請(qǐng)你下車。你快來(lái)，我等你！”‖陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來(lái)。一老一小兩代軍人的心在這莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。 她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭。 （4）陳司令員為什么向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮？________①哨兵向陳司令員行禮，陳司令員向哨兵敬了一個(gè)軍禮。；，；，；：“；？”（2）第一段：一位姑娘在進(jìn)入軍區(qū)司令部大門(mén)時(shí)，沒(méi)有下車，被崗哨攔住了，姑娘打電話通知了爸爸—軍區(qū)陳司令員。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。陳司令員向哨兵表示歉意，并對(duì)哨兵的認(rèn)真表示贊揚(yáng)。故答案為：（1）“站?。　彪S著喊聲，她的車后架被人拉住了?！军c(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。（3）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。13． 題目二：在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中有無(wú)數(shù)人給你溫暖、幸福、快樂(lè)……懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的心里一定充滿了感激。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。再次見(jiàn)到老爺爺時(shí)，他正虛弱地躺在病床上，溫柔的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，卻讓我感到灼痛，病床旁放著老爺爺?shù)木犹m，已經(jīng)有幾個(gè)花苞。跑又一次到來(lái)了，我跑在人群當(dāng)中，目的地是那樣遙遠(yuǎn)，可我體內(nèi)的力氣開(kāi)始一絲絲地被抽空，我悲觀地覺(jué)得自己像逐日的夸父，永遠(yuǎn)追不到太陽(yáng)，我的體能耗盡，意識(shí)開(kāi)始游離。老爺爺！你知道了一定會(huì)高興得合不攏嘴吧！老爺爺你可知，是你，是你的堅(jiān)強(qiáng)，帶我走出了絕境！謝謝你！老爺爺用他的堅(jiān)持，頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了上帝，康復(fù)了！他的君子蘭也開(kāi)花了，淡紅的霞光透過(guò)晶瑩嬌嫩的花瓣，隱隱透出堅(jiān)毅的光芒。我們首先要在心里邊反復(fù)問(wèn)幾遍自己：你最想感謝的人是誰(shuí)？你為什么要感謝他（她）？這兩個(gè)問(wèn)題很重要。估計(jì)很多同學(xué)會(huì)寫(xiě)父母、老師、同學(xué)等。14． 閱讀材料后按要求寫(xiě)作。請(qǐng)你圍繞該話題，自擬題目寫(xiě)一篇作文。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。曾記孩提時(shí)，活潑的我熱衷于舞動(dòng)身姿，綻放美麗。立于舞臺(tái)中央的我正將千錘百煉過(guò)的幾套舞蹈展現(xiàn)給上百的觀眾。平生以來(lái)第一次遇到這種情況，窘迫、慌張、不知所措的我呆在原地，也許再過(guò)幾秒就要被暖色燈光染紅了眼。我愧對(duì)于辛勤的老師和同學(xué)們。實(shí)際上，這不是“失敗”，這只是一次失誤。他將“失敗”轉(zhuǎn)化為“失誤”，而把“敗”踩在了腳底。材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出。然而他們大都善于汲取教訓(xùn)，把錯(cuò)誤當(dāng)成警示，當(dāng)作通向成功的階梯。請(qǐng)以“多彩的世界”為題目，以“很多年后的某一天”為開(kāi)頭，展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇文章?！敬鸢浮慷嗖实氖澜绾芏嗄旰蟮哪骋惶?，娟子也成了一名老師，講授《月亮》那一課時(shí)，她也像當(dāng)年老師問(wèn)自己一樣，問(wèn)自己的學(xué)生，“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀？”孩子們七嘴八舌，有的說(shuō)像鐮刀，有的說(shuō)像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說(shuō)像豆角。又一年的秋天，娟子扎著羊角辮，背著小書(shū)包上學(xué)了。”“對(duì)！這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)極了！”“像鐮刀。“哈哈！”教室里響起了笑聲，李老師氣得臉發(fā)白?！苯淌依镆黄瑹崃业恼坡?。審題時(shí)要把握好三點(diǎn)：一是“多彩”的含義；二是以“很多年后的某一天”為開(kāi)頭；三是要想象。寫(xiě)未來(lái)的內(nèi)容一定要合理想象，作文的內(nèi)容以寫(xiě)現(xiàn)在為主還是以寫(xiě)未來(lái)為主，應(yīng)該由本文的主旨決定。小說(shuō)講述的是一個(gè)關(guān)于“答案是豐富多彩的”故事。從娟子想當(dāng)老師，到被老師批評(píng)，再到做了老師以及表?yè)P(yáng)學(xué)生，故事情節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán)，時(shí)間跨度長(zhǎng)，卻因?yàn)槠渖鷦?dòng)性而頗能打動(dòng)讀者。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和班名。小時(shí)候喜歡去外婆家玩，也許是外婆的和藹，也許是那兒的小伙伴們?！焙孟褚膊诲e(cuò)，我一口答應(yīng)了。我們倆沉默了，隨后李大爺又笑著說(shuō):“想吃西瓜來(lái)找我啊，來(lái)，到我家吃。那年夏天，我們徹底對(duì)童年說(shuō)了聲“再見(jiàn)!”開(kāi)始步入中學(xué)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)童年真的很好，就像是天上的風(fēng)箏，隨意的飛，手一松，風(fēng)箏飛了，童年走了。童年是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里是我們快樂(lè)的。所以在選材上要慎重，要選擇一件或幾件典型的事件，在寫(xiě)作方法上要采用多種表現(xiàn)手法，避免單一。文章的結(jié)尾采用首尾照應(yīng)，揭示主題。我不禁加快腳步向前走去?！班蓿灰o的。那多累。我便嚷了起來(lái)：“誰(shuí)把這么塊大石頭放在路中央了，也不放好。我心中真是百感交集：我做了什么好事？只是扶一位盲人過(guò)馬路，舉手之勞也值得沾沾自喜嗎？看看人家盲人阿姨。我從她心靈的窗口看見(jiàn)了她那顆純潔透亮的心，那是一顆時(shí)時(shí)想著別人的心。我忙把我在回家的路上發(fā)生的事向媽媽講，還說(shuō)：“我感觸極深，在通往回家的路上，我給她帶了路。認(rèn)真審題，明確題意是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步?；丶彝淼脑蚴鞘裁矗丶液蟮那榫霸鯓?，自己的感受如何等，這些內(nèi)容都可以寫(xiě)進(jìn)文章里。在確定材料詳略時(shí)，根據(jù)立意的不同，寫(xiě)作的重點(diǎn)也會(huì)有不同。親情是人類最美好的情感之一，在日常生活中，應(yīng)該會(huì)有很多令你感動(dòng)的瞬間讓你淚崩，且影響深遠(yuǎn)。（3）調(diào)動(dòng)記憶，選取印象深刻、確有感想的事件，呈現(xiàn)精彩的細(xì)節(jié)?！鞍帧?，我叫道，爸爸回頭，一抹臉上的水，臉上寫(xiě)滿了欣喜，手正要往雨衣邊上摸，但看到我高舉的傘，又急忙收了回去，再摸一把水，趕緊說(shuō)：“上來(lái)吧。我把傘收起來(lái)，向著他跑去?！拔业倪@么大了，怎么還能像個(gè)小學(xué)生一樣鉆進(jìn)家長(zhǎng)的雨衣呢？”心里想著?！毙∮暌稽c(diǎn)一點(diǎn)地打濕了我的衣服，爸爸時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)看一下。“風(fēng)大，你的傘別歪了?！吧宪嚒卑职值脑拵е淇?。如：感動(dòng)、溫暖、快樂(lè)、自信、自豪、流淚等。所填寫(xiě)的內(nèi)容，必須具備細(xì)、精、新的特點(diǎn)：可以是具體的人、事、物；亦可以是某種思緒、思想、情感、品質(zhì)。一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕像，有人問(wèn)他：“你是怎樣完成這座美麗的雕像的？”雕塑家回答：“這座雕像原來(lái)就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。要求：①要有真情實(shí)感；②不少于 600 字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。游樂(lè)園的門(mén)前，兩個(gè)天真爛漫的小男孩正擺著令人啼笑皆非的姿勢(shì)合影作為留念。當(dāng)父親叫著我跑慢點(diǎn)的時(shí)候，我不知當(dāng)時(shí)是故意作對(duì)，還是按捺不住急切的心情，迫不及待地沖進(jìn)了將要開(kāi)始萬(wàn)圣節(jié)特別演出的劇場(chǎng)。成長(zhǎng)是一場(chǎng)必經(jīng)的旅途，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地：成長(zhǎng)是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求：成長(zhǎng)是一場(chǎng)愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開(kāi)帷幕，主人公也一一登臺(tái)，亦步亦趨地走向歲月深處：成長(zhǎng)是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，征程的起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻漂泊不定。希望之樹(shù)常青，人生歷久彌新，生命因此升華。而那位出色的雕塑家就是你自己。其次，選材。第四，語(yǔ)言。本文主題比較明顯就是成長(zhǎng)，但是若想突出，則要把這份成長(zhǎng)寫(xiě)的更細(xì)致，是哪一方面的成長(zhǎng)，勇敢、自信、回饋、耐心等等。請(qǐng)自擬一個(gè)包含“了不起”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。但是，在旁邊默默無(wú)聞的她，一聲也沒(méi)有吭，只是默默的承受著教練給她的巨大的壓力，我仔細(xì)地看了看她的臉，她的五官扭曲地排列著，豆大的汗珠像坐滑滑梯似的在她的臉上滑下，她不聲不響，整個(gè)練習(xí)室里，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，只聽(tīng)得到她如牛的喘息和她不時(shí)發(fā)出微弱的呻吟聲。外面，白雪皚皚，每一片六角形的雪花，都寫(xiě)滿了我對(duì)她最真實(shí)的敬佩。第一層含義指向多樣,不平凡、優(yōu)點(diǎn)突出的人、事、物都可成為寫(xiě)作對(duì)象。文章一定要把“了不起”這一點(diǎn)突出出來(lái)。