【正文】 地低下了頭。（2）此題主要考查概括段意的能力。（5）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）不限文體（詩歌除外），字?jǐn)?shù)在600字以上?！把绢^，堅強(qiáng)一下，長跑是可以練出來的，它靠的是持久的耐力，等我病好了，我們一起去公園練習(xí)跑步！”老爺爺放下剪刀，笑著說。老爺爺?shù)膱詮?qiáng)像君子蘭一樣駐扎在我心里。我超過了一個又一個的同學(xué)，最終成了第三名，我成功了。“感謝”是題目的核心詞，也是寫作的關(guān)鍵。人物的選擇是寫作的關(guān)鍵和突破點(diǎn)。除了他們（她們），還有那些人值得我們?nèi)ジ兄x呢？學(xué)習(xí)上的競爭對手，像袁隆平那樣的科學(xué)家，像蘇軾那樣的歷史人物，像保爾?柯察金那樣的文學(xué)人物，實(shí)際上都可以是我們的寫作對象。然而他們大都善于汲取教訓(xùn)，把錯誤當(dāng)成警示，當(dāng)作通向成功的階梯。（3）不少于 600 字。優(yōu)勝劣汰是世界的定律，而我們便需從輪回中追尋突破的光點(diǎn)。印象最深的是一場演出，這是常有的考級舞蹈表演。我感到幾百雙眼睛充滿殺氣地瞄準(zhǔn)我，準(zhǔn)備開火。我知道，我為整場表演添上了不光彩的一筆。這一次失敗，我并沒有從此停下對舞臺追逐的腳步，一次又一次到達(dá)了新的巔峰。很多人為了一次“失敗”甘于平凡，甚至墮落，而偉大的發(fā)明家愛迪生經(jīng)歷上千次實(shí)驗“失敗”之后，并沒有在“失敗”面前跪倒在地，而是一往無前德最終找到了最適合的燈絲材質(zhì)?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇材料作文。從“它啟示我們但凡成功者大都經(jīng)歷過失敗、挫折。理想的花園，不該只有一種色彩；理想的世界，應(yīng)該容納萬物共生。（3）文中不要出現(xiàn)你所在學(xué)校、班級的師生的真實(shí)姓名。娟子揉揉眼，哦！原來是個夢。一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著：“彎彎的月亮小小的船，我在小小的船里坐……”念完后，李老師問：“同學(xué)們，你們說彎彎的月亮像什么呀？”“像小船?！本曜诱J(rèn)真地說。我們不能只拘泥于別人說過的，要說出自己的想法，新的想法，理想的花園，不該只有一種色彩；理想的世界，應(yīng)該容納萬物共生?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文。以“很多年后的某一天”為開頭，這就要求我們采用倒敘的寫法，或者文章的內(nèi)容要涉及現(xiàn)在和未來，二者存在對比。范文評析：答案是豐富多彩的，因為世界是豐富多彩的。這篇小說故事情節(jié)生動曲折，人物形象鮮明深刻。童年是我們每個人心頭那個甜蜜的回憶，親愛同學(xué)們，你的童年也一定充滿了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？請以“藏在記憶深處的童年” 為題，寫一篇不少于600字的記敘文。每說到童年，總會勾起我的回憶，童年發(fā)生的事情太多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。我從小玩到大的好朋友小琦來找我玩，我心想:這么熱的天能干什么呀？.在我還沒想完，小琦把我拉到一邊，悄悄在我耳邊說:“我們?nèi)ダ畲鬆數(shù)奈鞴系厝ネ滴鞴铣浴Ｎ覀儌z經(jīng)過千挑萬選終于選出了一個大西瓜，當(dāng)我們正準(zhǔn)備搬回家時，“你們兩個小鬼在偷西瓜嗎?”李大爺說。不經(jīng)意間，我們小學(xué)畢業(yè)了。童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。 “記憶深處童年”應(yīng)該寫作在童年留下深刻印象的回憶性記敘文，“藏”說明這件事不是在童年中人盡皆知，是不顯露的，并值得珍視的。人物描寫要采用多種描寫方法展現(xiàn)人物性格。【答案】這天，我回家晚了還記得我回家最晚的那一天，天上孤零零的掛著一輪明月，但烏云密布，春雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上、屋上，濺起了朵朵雨花?！皩Σ黄?，對不起！”我忙道歉。心想：老師說過，我們要多做好事，去公園打掃衛(wèi)生、幫父母做家務(wù)、幫助孤寡老人。突然，我被路中央的一塊大石頭絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒了。”她彎著身子，吃力地捧著石頭，用腳板磨著地面摸索著向感覺中的路邊移動著。這時，我的心潮更加澎湃起伏了。媽媽坐在客廳的沙發(fā)上等我，看見我回來了，眼睛瞪大了起來，我感到不妙，預(yù)想到媽媽快要大發(fā)雷霆了?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文。其次要明確寫作內(nèi)容。無論選擇那種順序，都要要注意條理清楚。18． 根據(jù)要求完成作文。（2）選擇某一形象凝聚情思，推動情節(jié)，貫穿全文?！敬鸢浮繀⒖祭哪且豢蹋伊鳒I了秋天的雨，隨著秋風(fēng)嘀答而來，帶著些許涼意，輕輕地在發(fā)間灑上顆顆水珠，也悄悄沾濕我的褲腳又是一個雨天，我打著嶄新的傘從校門走出來，在人群中找到那個熟悉的人。雨珠落下，像粒粒綴在紅色禮服上的碎鉆，在雨幕中閃著光?！蔽铱粗惆氤ㄩ_的紅色雨衣，怎么也不愿意踏進(jìn)半步?！皼]事，上車吧。雨，打濕了他的頭發(fā)。爸爸看著“沒帶傘”的我，眼中閃過一抹我看不明白的神色。首先根據(jù)自己的作文素材積累，補(bǔ)全題目?！军c(diǎn)睛】半命題作文補(bǔ)題原則：以內(nèi)容“熟”為前提，以切口“小”為上策，以立意“新”為關(guān)鍵。19． 根據(jù)要求作文。請以“成長”為題，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，寫一篇記敘文。杭州的記憶多少有些久遠(yuǎn)了，但不知為何，還是能夠清楚地記得那些美好。在聽到他人的大聲尖叫時，我們總是沒心沒肺地忍俊不禁。父母也是丈二和尚摸不著頭腦，但是他們一看到骷髏時，就掩不住臉上的笑意了，我們也臉紅著低下了頭。若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。審讀導(dǎo)語，抓住關(guān)鍵詞句，“在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得美麗的自我。體裁必須是記敘文。成長的具體事件是什么？在這個過程中我是怎么成長的？我在哪方面獲得了成長？圍繞這幾個問題來行文。第五，主題。②重大：嚴(yán)重?！鞍?！”我疼得倒抽涼氣，那聲痛的呻吟是我無聲的求饒，教練看了看秒表，沖我吼道：“才一分鐘！”但是，我沒有理會他的吼叫聲，痙攣了一下，趴在地上，無論教練怎么催，都不起來。我很好奇地問：“為什么要這么拼命？”一陣沉默……她的嘴角流露出疲憊的笑?！傲瞬黄稹庇袃蓪右馑?一是“不平凡,(優(yōu)點(diǎn))突出”；二是“重大,嚴(yán)重”。補(bǔ)題時,可補(bǔ)某個人物,某一事件，某一精神，某一情感，也可以補(bǔ)某一景物,還可以把某一要稱贊的國家、民族補(bǔ)進(jìn)題目中。這是因為這種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由的進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。【點(diǎn)睛】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。第二層含義一般用于否定句中,比如“壓力沒什么了不起”“失敗沒什么了不起”“對手沒什么了不起”。【解析】【詳解】題干要求自擬一個包含“了不起”這個詞語的標(biāo)題，寫一篇文章。“要停下來嗎？”教練發(fā)話了，我以為她的答案會同我大同小異，但是，我錯了，她鏗鏘有力地小聲說“不！別停！”此時我覺得她壓根沒在鍛煉，簡直是瘋狂地自殘！她估計也堅持不住了，身體傾斜了一下，險些失去了平衡，但是，她馬上用雙手撐地，腰挺得更加直了，比之前更加賣力地?fù)]灑汗水了。要求：（1）自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。20． 閱讀下面的文字，按要求作文。本文的題目較簡單，若想脫穎而出，就必須在事件的敘述上更有特點(diǎn)，或者語言優(yōu)美，有很強(qiáng)的文學(xué)色彩；或者語言比較幽默；或者描寫非常細(xì)致，打動人心。“根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗”，選材必須從自己的生活出發(fā)，選取自己生命中的能夠體現(xiàn)成長性的素材，可以從學(xué)習(xí)、生活、家庭、對社會歷史自我認(rèn)識等角度選材，要具有獨(dú)特性，典型性，具有反思價值、回味價值、留戀價值，才能夠引發(fā)讀者的興趣，才能更好的突出主題?！边@句話指人要把自己的一些名利的追求拋棄，把身上的不足逐漸改掉，那么才能成為更好的自己。成長，我們孤獨(dú)過，但是，一路走來，我們并不孤獨(dú)……【解析】【詳解】本題考查命題作文。其實(shí)成長就在每一個人的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一進(jìn)門便覺昏暗的光線，仿佛墨魚噴出的墨水一般，混濁了視線，在昏暗的燈光中，兩具白慘慘的骷髏骨架映入眼簾。這，就是我兒時最要好的玩伴?！敬鸢浮坷模撼砷L人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！逼鋵?shí)，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得美麗的自我?？傊仨毷怯谧约撼砷L、成熟有著特殊意義的、一定影響的、同時烙下強(qiáng)烈印記的對象。以“我”為中心，以第一人稱行文，一定要寫出自己的親身經(jīng)歷和體驗，適合寫記敘文或散文。我躲在爸爸的雨衣里，暖暖的，原來，爸爸的背并沒有我看到的那么寬大，而是有些瘦削了?！卑职终f話，帶著些許鼻音。我開口說：“爸爸以后我出門自己帶把傘。于是隨口說出：“這雨也不大，不用了?！暗郊伊恕毕崎_雨衣，我下車看見那滿是雨水和歡樂的眼眸，那一刻，我流淚了?！贝河隇r瀝，我的心中有些潮，挪著步子向爸爸的方向走去。（4）注意表現(xiàn)自己對所寫人物的真實(shí)態(tài)度、情感變化等。請以“那一刻，我 ”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家最晚”的原因，則回家后的情況可略寫甚至不寫；如果要強(qiáng)調(diào)“回家最晚”的后果，則原因可以略寫。明確了題意后，考生去篩選自己親身經(jīng)歷的或者感悟最深的題材進(jìn)行構(gòu)思寫作。本作文是單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒有提示語或?qū)дZ，因此要認(rèn)真理解題意。而在人生的道路上，盲人阿姨卻是我的帶路人，指引我走好人生的路！”誰知媽媽聽了我的話，非但沒有生氣，還夸我長大了，能從一些小事中悟出一些人生哲理。我感到渾身的血都在沸騰，雨仍然細(xì)細(xì)瀝瀝地下著，我攙扶著她繼續(xù)向前走著，走著。我的眼眶濕潤了，趕緊跑過去幫阿姨搬石頭，我說：“阿姨，我來吧。阿姨，您走這邊，小心絆倒?？?，我扶盲人過馬路，這好事做得輕松自在?！痹诿悦傻挠觎F中，只見她中等個兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前方，她是個盲人!我心里很難受：“阿姨，我扶你吧！”“謝謝你，小姑娘。在密密的雨簾中，街上的人很少。文章的主題在寫作之前要謀劃好，圍繞主題展開作文，不易偏題。文章開頭可采用倒敘，制造懸念，吸引讀者。童年是一首歌，歌里是我們的歡聲笑語......池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面......童年，再見!【解析】【詳解】本題考查帶提示語全命題作文。聆聽一首首兒時的音樂，仿佛自己又回到了童年，簡單的音樂，那包含著我們多少情感?！崩畲鬆敯崃艘粋€大西瓜到他家，切給我們吃。走到西瓜地邊，我們倆擼起領(lǐng)了袖子，下地了。夏天往往是悶熱的，令人煩悶的，可是同年的夏天總會有無限樂趣?！敬鸢浮坎卦谟洃浬钐幍耐晖?，一段短暫而幸福的時光，那是的我們天真，自由，似乎每天都沒有煩惱。通過一系列的事件，一個愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的老師形象也樹立起來了。娟子說月亮像豆角，被老師批評了，但她依然堅持自己的想法，最終成了一名優(yōu)秀的教師。這篇作文雖然是命題作文，但是由于題目是一個隱喻，并且要求和限制較多，對七年級的學(xué)生來說，難度較大。“多彩”的含義是內(nèi)容豐富、廣泛、多樣，而不僅僅指顏色多。又是很多年過去了，有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫來的?！熬曜?，不許說月亮像豆角，聽見了嗎？”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什么老師會生氣？她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像！就像！……眼前的李佳，明明就是當(dāng)年的自己??！娟子說：“李佳同學(xué)說得很正確，彎彎的月亮是很像豆角的?！薄皬潖澋脑铝磷钕耒牭读?，麗麗說得真好。娟子發(fā)現(xiàn)講臺上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊！她好喜歡這位李老師，李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。這個回答頓時讓娟子陷入了回憶……那時候，娟子上學(xué)前，最喜歡戴著眼鏡，笑瞇瞇地看老師。要求：（1）請將題目補(bǔ)充完整后寫在作文紙第一行的恰當(dāng)位置?！备嬖V我們失敗是成功之母；挫折通向成功之路；無論做什么事都要善于吸取教訓(xùn)；錯誤給予我們警示......我們可以從某一個角度來進(jìn)行選材、立意，可以記敘，可以議論，但要注意選擇典型材料，能結(jié)合自己的體驗與感受，寫出積極向上、充滿正能量的文章為最好選擇?？梢韵茸ゲ牧现械年P(guān)鍵詞，再由這些關(guān)鍵詞作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。若無他那份轉(zhuǎn)化“失誤”的執(zhí)著，恐怕現(xiàn)在的我們?nèi)员磺粲陉幧诎抵?。失敗的定義是模糊的，歸根到底就是沒有達(dá)成理想的目標(biāo)。我哭鬧著，不敢再踏進(jìn)青少年宮的大堂，但在慈祥的外公外婆的安慰下，我終究平復(fù)了內(nèi)心，鼓起勇氣，推開了教室的木門。旁邊的伙伴拉了我的手，才低著頭匆匆將這場“鬧劇”了結(jié)。就在一套舞蹈與另一套舞蹈交接之時，身體不受大腦控制般跳起了“四拍舞曲”。家人便報了舞蹈班。【答案】失敗走過了十