【正文】 天，我被一個(gè)人威脅，你就告訴我應(yīng)該怎么做，直到現(xiàn)在還記憶深刻。而你為了讓我開心，就拉著風(fēng)箏跑，好累?！笔前。@話是多么的珍貴?。★L(fēng)箏飛起來了，而你卻累得坐在地上，看著你滿頭的汗水，我感動(dòng)的淚水奪眶而出。也就可以這樣來思考，有了你，我真好，我的生活、我們的世界真好。就所選的材料來看，一般來說，要選那些你最需要幫助的時(shí)候，最無奈、最無助的時(shí)候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”式的比較好。沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)?！敬鸢浮考宜{(lán)天是白云的家，大海是水滴的家，小河是魚兒的家，森林是小動(dòng)物們的家。我的爸爸高高瘦瘦的，干凈利索的短發(fā)，白皙的臉上架著一副金絲眼鏡。我的妹妹是“小天使與小惡魔”的化身，高興的時(shí)候就手舞足蹈，嘴里發(fā)出“嗚嗚嗚……”的聲音，不高興的時(shí)候就扯開她那大嗓門哇哇的哭，妹妹睡著的時(shí)候就從“小惡魔”變成了“小天使”，看著她可愛的小臉真想親上一口。我的家是溫暖的。我自豪，我有一個(gè)愛我的爸爸媽媽；我驕傲，我有一個(gè)疼我的奶奶。一般學(xué)生寫“家”，只限于表現(xiàn)自己家庭和睦、溫馨、幸福。比如：可以寫家庭成員的相親相愛，讓人感受到家的溫暖；可以敘述一段家事，也可以抒發(fā)對家的眷戀和摯愛；可以寫家庭教育的獨(dú)到之處，讓孩子健康快樂的成長；也可以寫晚輩對長輩的孝順，突出中華民族傳統(tǒng)的美德；還可以從家庭成員忘我工作的入手，寫出他們在各自的崗位上取得了不平凡的業(yè)績，突出人的精神面貌；也可以從家庭成員的愛好寫起，寫出人物的個(gè)性特點(diǎn)等等。根據(jù)以上分析立意即可。在寫作過程中我們要注意明確詞語的內(nèi)涵，即明確詞語的本義、引申義、比喻義是什么，然后確定該詞義的重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍、對象、程度。15． 作文。文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。　　老電視低低的聲音里，我朦朧合眼，腦海中是午間淡淡的溫馨。猝不及防將我驚醒?！　∫灰u赤服，與你再遇　　與你再遇，你以鮮血為誓，化作一道明亮的光，將眾人驚住，也點(diǎn)亮了我的心靈。十年光陰，美好無比。”這里運(yùn)用比喻修辭，把一些人、一些事比成一束光，照亮我們的眼和心，讓我更智慧、讓我感到溫暖、讓我們找到方向。那束光具體指什么？這束光對自己產(chǎn)生了怎樣的影響？為什么對這束光難忘？第一個(gè)問題最好在開篇明確，第二和第三個(gè)問題是文章的中心，可以在具體的事件中逐漸委婉表達(dá)出來。那束光可以是某個(gè)名人品格的影響，例如司馬遷在毀滅性的打擊下仍然對理想執(zhí)著追求的精神震撼了我，讓我開啟了對自己理想的追求。文章結(jié)尾點(diǎn)題、深化主題。蘇東坡說：“我看你像牛屎。這段話給了你什么樣的啟發(fā)？請你以“心境”為話題寫一篇文章，題目自擬，自選文體（詩歌除外），不少于500字。 為善是中國思想文化中的重要組成部分。 姬昌初春打獵獲母鹿而不取，以“善”而聞名，此后所以興周。 “漢初三杰”之一的張良，在青年時(shí)有一次清晨外出，過一座橋時(shí)遇到一位老人坐在橋頭，老人看到他時(shí)，故意把腳一縮，鞋掉到了橋下。這就是著名的“圯下之履”。我們現(xiàn)在的社會(huì)講“法治”，同時(shí)也提倡“德治”。因此，我們自己心中只要有善念，就已經(jīng)是精神上的升華，而不必去刻意要求別人怎樣。以下立意的角度可供借鑒：第一，“心存如來”指應(yīng)擁有一種高尚的對人、對事、對社會(huì)的看法或態(tài)度，要以寬闊的胸懷去包容他人，去尊重別人。只有這樣，所寫的文章才能擁有如來肚子般的大度。（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。仔細(xì)揣摩，我認(rèn)識(shí)到你的書法精妙絕倫，堪稱一流。一瞥一捺，一提一頓無不透露出你卓然不群的書法造詣，不拖泥帶水，不刻意雕琢，一切皆是你隨性而為，字里行間藕斷絲連，互相呼應(yīng)，沉穩(wěn)卻又洋溢著靈動(dòng)氣息。當(dāng)酒杯在你面前緩緩?fù)Ｗ。阈χ焓肿运腥〕鲆伙嫸M，遂瀟灑自如信手拈來寫就這樣一篇曠世佳作，情味盎然。在惠風(fēng)和暢天朗氣清的暮春三月，你不只流連于美景更從中思索人生?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文，題目是“就這樣，認(rèn)識(shí)了你”。具體的“人”指自己身邊的人（親人、朋友等）、當(dāng)代的人（球星、歌星、影星、運(yùn)動(dòng)員、時(shí)代的風(fēng)云人物等）、現(xiàn)代的人（魯迅、李叔同、譚嗣同、孫中山等）、古代的人（孔子、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭板橋等）、外國的人（凡高、貝多芬、李斯特、莫扎特等）等，具體的“物”指小屋、一條河、一座山、一首詩、一本具體的書（《西游記》《三國演義》等）等；抽象的東西指某種好的品質(zhì)（誠信、謙虛等）、某種處世態(tài)度（如寂寞等）、酸甜苦辣的生活等。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。要圍繞著中心來選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。家中充滿愛，社會(huì)充滿愛，親人給我們奉獻(xiàn)愛，老師給我們奉獻(xiàn)愛，連社會(huì)上的一些愛心人士也無時(shí)無刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛，請你“愛在我們身邊”為題，寫一篇作文，文體不限，不少于600字?！凹佑吐?、吶喊聲……”，亂成一片，槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們飛一般地沖了出去，就在這時(shí)，有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員因?yàn)橛昧Σ环€(wěn)，狠狠地摔到了地上，鮮紅的血從他的膝蓋處流了出來，他多次嘗試重新站起來回到比賽中，還有旁邊很多同學(xué)也都在拼命地鼓勵(lì)著他，可都失敗了。在馬路邊，一位小乞丐不斷地向路過的人們乞討，有一些路人絲毫不理會(huì)他，還有一些路人停下來對他指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，然后也離開了。愛，也許是一個(gè)小小的舉動(dòng)，或是一次安慰，或是一句溫暖的話。它其實(shí)很明顯，只是我們經(jīng)常忽略。我們無時(shí)不在感受著愛的歡樂。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍?！耙涣Ｉ忱镆娛澜纾话昊ㄉ险f人情”。不少于600字。就好像是他的標(biāo)簽，跟他聊天談心，是沒有半點(diǎn)不愉快的?？勺詈?，老師也被他那熱愛數(shù)學(xué)的精神所感動(dòng)，不再說什么。到最后，我一遇到難題做不出，不是問數(shù)學(xué)老師，而是問體育老師。每次見到他，總會(huì)看見他抱著一本書在看，他常把自己的收獲分享給我聽，我也很愛聽。我佩服他，佩服他的精神與品質(zhì)，敢問：如此好學(xué)、勤奮之人，豈能不讓人佩服？【解析】【詳解】作文標(biāo)題“這樣的人讓我________”。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。從而將一個(gè)相對比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目?！军c(diǎn)睛】半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感?！敬鸢浮课腋械嚼⒕紊钪?，有許多事都會(huì)使你感到愧疚，從中你也會(huì)深受感悟。我小心翼翼地望了一下四周，發(fā)現(xiàn)媽媽還在埋頭挑選面包呢。往外看，原來是幾個(gè)阿姨出超市門的高跟鞋聲呀?！翱禳c(diǎn)兒，寶貝，要走了。走在回家的路上，我再次拉開口袋拉鏈，望著糖，卻怎么也吃不下，臉上一陣火辣辣的，越看越內(nèi)疚……回家后，我的心情久久不能平靜?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文，題目是“我感到了愧疚”。選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗(yàn)和認(rèn)知，表達(dá)積極健康的思想作文。其次要立意深刻。寫作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。第三，選材要精當(dāng)?！军c(diǎn)睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。生活中，讓我們感到“后悔、愧疚”的事很多，從中選擇一件讓自己感到后悔的事，覺得對不住別人或自己的人或事作為敘寫的內(nèi)容，如：跟父母吵了架，跟老師頂了嘴，跟同學(xué)鬧了矛盾，破壞了周圍的氣氛或環(huán)境，想占便宜逃了票等，對自己以往的錯(cuò)誤進(jìn)行剖析。我深深自責(zé)，暗暗沉思：用不正當(dāng)?shù)氖侄文呐碌玫搅四阆胍臇|西，你也不會(huì)開心，因?yàn)槟愕膬?nèi)心會(huì)受到譴責(zé)。來不及了，再遲就吃不了糖了！在媽媽的呼喚聲中，在售貨員阿姨高跟鞋來臨前，我隨手抓了一把糖，胡亂地拉上了口袋拉鏈，急匆匆地往收銀臺(tái)跑，右手緊緊摸住口袋，生怕掉出來，邊跑邊喊“來了，來了。這時(shí)，我聽見媽媽在喊我：“吳思怡，快來，去收銀臺(tái)了，快快。我暗自竊喜，漸漸地靠近了水果糖的架子，一邊準(zhǔn)備伸手拿糖，一邊用尖耳朵聆聽著四周的響聲。我一眼看中了一旁糖架上的水果糖，很想吃，但又一想，媽媽肯定不會(huì)給我買的，說吃了會(huì)蛀牙，牙齒蛀了就不好看，相貌就難看了…… 一大推媽媽嘮叨的話頓時(shí)在我腦中浮現(xiàn)。（3）書寫規(guī)范、整潔、美觀。20． 閱讀下面的文字，按要求作文。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個(gè)寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。而“這樣”一詞告訴考生，可以寫一個(gè)人，也可以寫一類人（多個(gè)人）。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的立意、情感態(tài)度，同時(shí)也決定作文成敗。學(xué)校組織教師出國深造理科，學(xué)校選了他去，同學(xué)們很是驚訝，而只有我，才知這是他努力、愛學(xué)和勤學(xué)的收獲和結(jié)果。放學(xué)后，是很好找到他的，準(zhǔn)是在涼亭那，好像那就是他的小天地。大家都有一個(gè)疑問，這個(gè)疑問是針對于體育老師的，“既然體育老師那么熱愛數(shù)學(xué)，為何當(dāng)初還要考體校呢?”有一次我怯懦糯地問了這個(gè)問題，因?yàn)槟菚?huì)跟體育老師還不怎么熟，他說很羨慕我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，因?yàn)槟菚r(shí)他沒考理科就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)條件不足。是誰？正是我們的體育老師。茶香飄飄，這位青年人早已顧不得這茶，在書海中盡情的遨游，竟已忘卻自我，又怎會(huì)顧得這茶呢？待他醒覺，天已暗，茶香已散，茶水已涼……他瘦瘦的，瘦的讓人懷疑他怎么會(huì)是一位體育老師。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對生活的感悟。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。【點(diǎn)睛】中考命題作文寫作技巧。愛，滲入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)候我們根本看不見它?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“愛在我們身邊”。在吃完面后，這位陌生的叔叔讓出了自己溫暖的床，讓這個(gè)小乞丐睡了一個(gè)久違的安穩(wěn)覺。過了好久，這位同學(xué)才從沮喪的情緒中慢慢解放出來，展露了笑顏。在一個(gè)寒冷的冬天，一位父親帶著兒子去河邊玩耍，正玩得高興的時(shí)候，兒子一個(gè)不小心掉入了水里，父親毫不猶豫地一頭扎進(jìn)了水里，拼命地把兒子從冰冷的水里救了上來，父親顧不上自己渾身是水，把唯一的一件干衣服給兒子包了起來，這就是父親對兒子的愛。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。選擇最有感觸的素材，抒寫自己的認(rèn)知過程，表達(dá)積極健康的思想作文。“你”是個(gè)第二人稱單數(shù)的代詞，不能擴(kuò)大為“你們”或“他們”“自己”之類。你從容淡定看待生死無常，心境在晝夜更替中沉淀平靜。飲酒賦詩，好不愜意！悉心探索，我認(rèn)識(shí)到你才思敏捷，勤于思考。悠悠品讀，我認(rèn)識(shí)到你的閑情雅致，悠然自得。每一筆流暢自如，宛若行云流水般掠過絹布，靈動(dòng)異常。（4）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字【答案】就這樣，認(rèn)識(shí)了你他是冠絕中華不可多得的書法名作，他是才華橫溢流傳千古的盛世名篇，他亦是你情趣高雅德行馨香的寫照，他便是《蘭亭序》。17． 寫作請以“就這樣，認(rèn)識(shí)了你”為題，寫一篇記敘文。第三，在今天的社會(huì)里，我們應(yīng)當(dāng)多一些“善言”“善行”?！窘馕觥俊驹斀狻渴紫确治隼斫獠牧希K東坡與佛印和尚看人的結(jié)果迥然不同，其原因何在？蘇小妹的一番話道出了其中的原委——“心存牛糞，看人都如牛糞；心存如來，看人都是如來。 為善在有些人看來是 “劃不來”的，因?yàn)樵谒麄兛磥?，與他人為善會(huì)損害自我的利益，但如果每一個(gè)人都能夠與人為善，我們的世界將會(huì)變得怎樣? 這就要求我們提高自身的修養(yǎng)，陶冶自己的情操。正因?yàn)樗兄更c(diǎn)江山，運(yùn)籌萬里的宏圖，心中懷有濟(jì)蒼生于亂世的善念，才能使其行善而受益終生。”張良恭恭敬敬將鞋撿了上來，并為老人穿好。 善從德來，得從容來，容從志來，志自“無欲”而來。古人說：“道生一，一生二，二生三，三生萬物