【正文】 動，更有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。注意：、戲劇外，文體自選。 　　父親做菜的手藝一直為親戚朋友們所津津樂道，這也是我一直引以為傲的。擇韭菜又不難，才兩次我便學會了。 　　我竟不知怎地心中有些酸澀，但也沒太在意，坐在椅子上漫不經(jīng)心地開始擇菜，一根、兩根……我只顧低頭擇自己的，轉(zhuǎn)眼已有一大把了，我心想：這下應(yīng)該很快了吧。 　　那厚厚的指甲里黑乎乎的——那是長年累月與泥土打交道時歲月留下的印跡，手心里還有一條條長長的傷疤，像一條條扭曲的蚯蚓。 那天的韭菜吃起來真的特別不一樣，有芬芳的泥土氣息，還灌注了父親所有心血，那是濃濃的父愛。構(gòu)思時不可完全囿于提示語，要獨辟蹊徑，力避材料的雷同，注重表達出自我的個性體驗。這道比喻類的作文題在升華主題上一定要點化得當，才能將選材與文題緊密勾連。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當大。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。可無論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時光？翻開兒時沾滿灰塵的圖畫書，找出伴隨我?guī)讉€年頭的布娃娃，看著以前稚氣的字跡……一切的一切，顯得那么陌生，又那么熟悉。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古老而緩慢的歌謠。那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。 　 窗外，天空仍是藍瑩瑩的，一如既往的藍。 　 低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶。我們“重拾”的一般應(yīng)該是“信念、夢想、執(zhí)著、友情、父愛”之類，如果只是簡單地寫重新?lián)炱鹱约簛G棄的一件具體的事物，或者重新過上一種什么樣的生活，比如“重拾那條手絹”“重拾書本”等等，這樣的立意就有失淺薄。選擇立意的時候還要力求貼近生活，貼近時代。只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活會讓我們認識到許多有意義、有價值的東西，甚至是從尋常小事中，也能感悟出一個道理?！敬鸢浮课叶昧烁卸鳌　≡谏钪?，有許多有趣的事都隨著時間的推移漸漸地淡忘，但有一件事是我終生難忘，一想起它，心里就有一股暖流輕輕地流過……　　那天，教室外面寒風怒號，而且下著傾盆大雨?！蔽艺f，“我自己可以走”媽媽忽然嚴肅起來，說：“不行，我是你媽媽，你必須聽我的。不料，媽媽把我放下來，迅速的把自己的外衣，幫我穿上，說：“快穿上，小心著涼！”我硬把衣服退給媽媽：“不用了，你穿上吧。雨過天晴，聚在鮮綠的葉片上的小露珠晶瑩透亮，像晴朗的夜空中璀璨的繁星，頑皮地眨著眼睛。【解析】【詳解】作文標題“我懂得了＿＿＿＿”。寫作本文最好選擇一個比較小的切入點，即“以小見大”，寫出真實的、新鮮的、與眾不同的見聞與感受，切忌面面俱到，空泛而不切實際。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由的進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。不少于600字?！蓖瑢W們說那你怎么還是那么開心?。课艺f考試沒考好，就應(yīng)該不開心嗎？這這樣心理壓力豈不是更大了嗎？我快樂是因為我樂觀，這次沒考好，下一次努力就好了！這種的事情在我身上幾乎時常發(fā)生，而我每一次都是高高興興的，這樣對自己很有好處，應(yīng)該把自己的煩惱置之腦后。并盡自己最大的努力，去戰(zhàn)勝學習中面臨的所有的困難，我也不回因為自己考得好而得意忘形，驕傲自滿。應(yīng)為我知道他們都是為了我好，所以有的時候我常去與他們情切的交談，久而久之他們都說我長大了，說我聽話了，我也自然得到了他們的器重與喜歡，老師對我說，面向陽光，身影永遠向后，充滿希望的生活永遠會燦爛，是啊，我快樂應(yīng)為我樂觀，我樂觀是應(yīng)為我對生活充滿熱愛?！耙驗槲摇笔裁?？文章中要明確寫出“因為”的對象。標題的橫線上可填“幸?！薄皥詮姟薄翱鞓贰薄扒趭^”“執(zhí)著”“健康”“自信”“勇敢”“豁達”“成熟”“謙虛”“善良”“美麗”等。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個完整、恰當?shù)念}目。走在路上，我們會沐浴陽光的溫暖；走在路上，我們能領(lǐng)略山河的秀美，走在路上，我們會感悟破土而出的喜悅；走在路上，我們體會破繭成蝶的痛苦……請以“走在路上”為題，寫一篇文章。走在路上，楊柳有心，低頭沉思，讓困頓的大地又生命的喚醒。走在科學的路上，是錢學森對科學堅持不懈、鍥而不舍的探索與挑戰(zhàn)。海子曾說過：“來到人世上，要看看太陽。走在路上我們感覺到魚兒對水外世界的憧憬。走在路上，我們的閱歷豐富了。走在路上，我們要有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信念。走在路上，我們要有潺潺溪水的細心。【解析】【詳解】這是一篇命題作文，題目是“走在路上”。選擇符合題意的素材，敘寫自己的情感體驗或人生感悟，表達積極健康的思想作文。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。③不少于600字。遠處，有一個熟悉的身影……　　人群中，總是第一個看見你。我飛快地向你撲過去，你笑著抱住我，眸中蕩漾著似水般的柔情，接過我的書包。我輕輕將橘子放入口中，暖了我的胃，甜了我的心……而你，依舊是那般淺然，眸光熠熠，眉眼彎彎。墨絲隨意地披散在肩頭，雙眸染著淺淺的倦意。你俯首支頤，一臉滿足地看著我，陽光映入你清澈的眸子，笑意綻放得淺淺?！　〔槐芈裨苟悄敲吹臒o情，灑落滿天寂寞的飛絮，心中依舊有縷無言的溫情?？倳肫鹉愕哪菑埿δ?，將溫暖和希望深深藏在我心間。在我們的學習生涯中，一個個的故事，一段段的經(jīng)歷，就如同一串串的珍珠，一朵朵的玫瑰，點綴我們的情感世界?！军c睛】半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學生填寫的作文形式。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個完整、恰當?shù)念}目。要求：①立意自定，不要脫離材判內(nèi)容及含意的范圍；②文體特征鮮明；③抓住細節(jié)，抓住人物特點，定出人物精神；④不得抄襲，不得套作：⑤文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。圓圓的臉上，那胖乎乎的兩頰透著幾分說不出的可愛。晁飛！大家一擁而上。盡管晁飛很淘氣，但是要談起正經(jīng)事，他緊張的面孔中飽含著不同尋常的真誠。晁飛收斂了調(diào)皮的笑，目光中看出了他的凝重。“休息會兒吧！”對于同學們的關(guān)照，晁飛的回答總是：“等一下，再練練。稚氣的嗓音如一曲歡快的小令，不失風范。接近尾聲，晁飛深深鞠了一躬：“謝謝欣賞！”這出人意料的四個字引來了全場的轟鳴。首先要根據(jù)自己的日常積累確定“你”所指代的內(nèi)容。以景為例，可以是北京什剎海，可以是首都博物館，也可以是地方小吃。“重新”則要求抓住人物前后變化以及自己對人物的感覺來寫?！军c睛】命題作文審題七法：(一)增補信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對象?？忌趯忣}時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點?；蛘甙汛笤掝}從小處著手，小話題從大處引申。否則，就難以把作文寫得情文并茂。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。 (二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。這幾點都要寫出來。還要注意一點，要寫成“你”，而非“你們”?！澳恪笔钦l？“你”可以是人，可以是景，可以是物。也許，這是這種情感，使我重新認識了你，認識了你獨特的風采吧。我心中的不安已被擊碎了。晁飛并不回應(yīng)，只是微微動唇，默念著什么?！班牛　彪m然晁飛嘴里在答應(yīng)，但是看得出來，他已下定了決心，不經(jīng)意間從他眼里流露出執(zhí)著來。大家贏的欲望一個比一個迫切。可他臉上，還暴露出包不住的竊喜。重大的活動前，大家都聚齊了，偏不見晁飛的影子。不過，與他相處的日子里，他那稚嫩的心終究使我感動。20． 你原本熟悉的一個人，某一天的舉動或偶然一件事情中的表現(xiàn)，讓他（她）在你心目中發(fā)生了重大變化，甚或顛覆了原有印象。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。所以一定要把這些“總會想起”的原因?qū)懗鰜?。補題最為關(guān)鍵，“總會想起”什么？自然、社會時時處處都有著讓我們感動和難忘的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫作源泉。在旖旎的春光里，懷念有你的四月天?！　∧闶侨碎g四月天，笑顏明媚了萬水千山。剛到家，桌上就已擺好了香氣撲鼻的飯菜?！　∮湾仧谜?，火苗歡快地跳躍，恰如你的心跳般。你的手里緊緊攥著一個橘子，這手啊，真涼，冷了我的身，冰了我的心。忽而，我抬眼，瞧得癡癡；你垂眸，笑得淺淺。【答案】總會想起那張笑臉　　你的笑容，淺淺淡淡的，似春日的一抹暖陽，在微風中綻放。請以“總會想起 ”為題寫一篇文章。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。路是人走出來的，不肯走路的人永遠也達不到目標，不敢走路的人永遠欣賞不到遠方的風景。走在路上，處處皆風景，處處有人情，處處有精神食糧，處處有向前的動力。走在路上，我們要有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的勇氣。走在路上，我們成熟多了。走在路上，我們要做一個有心人，把自己的美好快樂傳遞給更多的人，讓這條漫長而又短暫的路途有更多地人情味，有更多的美好崇高的精神像瑰麗的玫瑰逸出的芳香一樣清飄萬里，人人受益。走在路上，我們領(lǐng)悟到蛹破繭成蝶的壯美。走在革命的路上，魯迅用筆桿作匕首，直刺敵人的心臟，與此同時他的精神著作鼓舞了無數(shù)青年的愛國赤心。走在生命的路上，是華益慰一次次無私地樂此不疲地挽救他人的生命。⑤卷面整潔，書寫工整。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當大。可以是實實在在的物，可以是擁有虛的抽象的東西：如情感、品質(zhì)、性格等?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉祟}“我快樂，因為我 ”。對待父母我非常孝敬，應(yīng)為我知道他們都是我之情至愛的人。在學習中我不會應(yīng)成績不好而垂頭喪氣，心慌意亂?！敬鸢浮课铱鞓?，因為我樂觀樂觀，能讓一個人忘記煩惱，我快樂是因為我樂觀，在我面前再大的煩惱也會煙消云散，常人在危險的情況下總會不知所措，但我不一樣，我不會緊張也不會慌慌張張的，而會冷靜的去處理事情。正因為你的堅持、付出、寬容……這份快樂才那么真切、那么鮮亮、那么讓你難忘?！军c睛】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文?？傊?，文章中一定要表現(xiàn)出作者積極健康的人生觀與價值觀。我懂得了感恩。我心想：媽媽為我做這么多事，我應(yīng)該懂得去感恩她。黃豆般大小的雨點，從半空中傾瀉而下。我們來到了一號樓樓下，我看見了地面的水，馬上愣住了——水居然快來到膝蓋上了！　　媽媽對我說：“來，我來背你，這水臟，來吧。（在題目的橫線上補上恰當?shù)脑~語，如真誠、感恩、珍惜、寬容……）要求：中心明確，條理清楚，有真情實感。寫作思路是：先鋪墊一下“失去”的情況或者狀態(tài)，這部分應(yīng)該略寫；然后，圍繞“為什么”要“重拾”展開情節(jié)，或者寫自己“重拾”之后是“怎么做”的，這一部分要詳寫；最后再適當?shù)攸c一下題。比如有同學寫“重拾那雙棉鞋”，在那雙棉鞋上寄托了已故奶奶留下的溫暖和愛，這樣的立意就會令人感動了?！爸厥啊币馕吨?jīng)拒絕或者曾經(jīng)丟棄或者曾經(jīng)失去，如果沒有任何鋪墊直接寫“重拾”，就顯得不夠合理。我抬起頭，仰望這片天空。字跡雖沒有如今這清秀和圓潤，卻透出了認真與執(zhí)著。 　 我站在書架前，歷數(shù)從幼兒園到小學六年級的練習冊，從注音童話到中外名著。 　 眼前的布娃娃，棕色的頭發(fā)早已凌亂，臉上的鼻子與嘴巴的顏色不再那么鮮艷分明，身上的毛線衣露出了線頭，只是用她那雙烏黑清澈的大眼睛一直望著我，眼底寫著的像是對我的埋怨，又像是因為被我想起而興奮。要求：除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；字數(shù)600字左右。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個完整、恰當?shù)念}目。標題橫線上可填“美麗”“燦