【正文】 寫字時(shí)手留下的余溫，回蕩在心中的，是對童年的眷戀。心底訴說的，是對昨天的留戀，也是對明天的向往。“重拾”是自己主動去“拾”，而不是被動地接受。選擇立意的時(shí)候要力求新穎，比如在大家都選擇“重拾信心、勇氣、理想”的時(shí)候，有同學(xué)另辟蹊徑，選擇“重拾謙卑”，回避了撞車現(xiàn)象。14． 根據(jù)要求作文。那一幕，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神深深地觸動了我們的心。字?jǐn)?shù)不少于500字。轉(zhuǎn)過身，扶在窗前，看著馬路邊上停靠的公交車，我心里似乎有了答案……那是一個(gè)春天，我要上補(bǔ)習(xí)班，風(fēng)很大，爸爸媽媽又正好沒時(shí)間開車送我，我只好坐公交車去，上車后我隨便找了一個(gè)座位坐下，嘴里滿是對父母的抱怨：“這么糟糕的天氣，爸爸媽媽竟然不送我，真是太沒天理了。心里滿是對那個(gè)阿姨的恨。我被這突如其來的汽車嚇傻了，呆呆地站在那里，腦袋里一片空白，沒有做出任何反應(yīng)。我現(xiàn)在才開始醒悟，我實(shí)在是被寵的無法無天，把父母的愛認(rèn)為是理所當(dāng)然的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。“觸動我心”是題眼，“觸動”是打動的意思，指讓“我”的心能夠感動、感激、感慨、感謝等等，“我”限制了人稱，是第一人稱。第一個(gè)在文章開頭就交代清楚，并且要展現(xiàn)“那一幕”的特點(diǎn)，是溫馨的、激烈的、令人震驚的等，抓住細(xì)節(jié)，細(xì)致描繪?？梢詮臍v史、文學(xué)史角度出發(fā)，由歷史事件產(chǎn)生一種思考，從而觸動心靈。登高可以理解為登上某一座高山，也可以理解為攀登上某一個(gè)人生的高峰，你有過類似的登高經(jīng)歷嗎？請以“登高”為題寫一篇記敘文。是誰在暗夜里點(diǎn)亮心燈？是誰在風(fēng)雨后送來彩虹？是信念，是我們登上高峰的信念。古人留有“世之奇?zhèn)?、瑰怪之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”的詩句；今人留下探索原始天坑、原始森林的足跡。人類在探尋美麗風(fēng)景的征程上留下了許多不朽的足跡：從歐洲封建王室開辟新航路到中國明朝徐霞客游遍湍流峻嶺，從西方的《馬可波羅行記》到東方的《水經(jīng)注》都留下了人類為追求夢想而留下的足跡。要望遠(yuǎn)必須登高，但是登高卻不一定可以望遠(yuǎn)。望遠(yuǎn)的愿望想必人人都有，登高的決心或許也人人都有。【解析】【詳解】從作文題目的內(nèi)涵上看，這道題屬于寓意型命題，題目中的“登高”可以理解為知識、能力、思想、認(rèn)識、修養(yǎng)、道德、人格等上到一個(gè)更高的層次。我們可以理解為只有“登高”，才能“望遠(yuǎn)”，或者要想望得更遠(yuǎn)，必須登得更高。登上信念的高峰，我們希望“半壁見海日，空中聞天雞”；登上成功的高峰，我們希望“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；登上生命的高峰，我們希望“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄４_定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。（不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名）；字?jǐn)?shù)不少于500字；字跡工整，卷面整潔?！薄澳敲春玫奶鞖?，怎么會下雨呢？別擔(dān)心啦。因?yàn)槲覀兪遣叫衼淼模詴ê荛L時(shí)間才能到家，盡管我們加快了速度，也還是沒有雨來的快?！澳悄阍趺崔k？”“反正離家又不遠(yuǎn)，走那么一兩步就到了。在雨中，只能看到我們奔跑的身影?！拔覀儭庇玫谝蝗朔Q，寫自己親身經(jīng)歷的事：長輩的關(guān)懷、教導(dǎo)，兄弟姐妹之間的手足深情，家庭成員一起面對困難，解決問題，家庭成員之間化解矛盾和誤會……寫作時(shí)要突出真情。這樣的思路寫出來更有突破和深意，更易拿高分。扣住了“題眼”也就是抓住了作文的寫作重點(diǎn)。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構(gòu)成語境”的方法來審題。17． 請根據(jù)要求寫篇作文?！敬鸢浮糠项}意即可。那里沒有陽光的厚待,沒有肥沃的土地供它生長,更沒有路人的贊嘆,陪伴它的只有沒有盡頭的寒冷與孤獨(dú),它就在這地獄般的角落里生活著,腰似乎也是因?yàn)樽约旱谋拔⒍痛怪?。它似乎也為自己的命運(yùn)流了淚。再過幾天后,經(jīng)過那里時(shí)又是一番別致,在風(fēng)雨中奄奄一息的它此刻已開出了一朵美麗的花,與那些艷麗的花并無二致?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于半命題材料作文，從所給材料中，補(bǔ)充題目，選取最佳角度，亮出你的觀點(diǎn)。可從“角落”“書本”“故事”“詩詞”“節(jié)目”“競爭”“音樂”等角度來寫。寫作選材時(shí)要注意感情要真摯，聯(lián)系文章主旨，安排好詳略。③不少于600字。遠(yuǎn)處，有一個(gè)熟悉的身影……　　人群中，總是第一個(gè)看見你。我飛快地向你撲過去，你笑著抱住我，眸中蕩漾著似水般的柔情，接過我的書包。我輕輕將橘子放入口中，暖了我的胃，甜了我的心……而你，依舊是那般淺然，眸光熠熠，眉眼彎彎。墨絲隨意地披散在肩頭，雙眸染著淺淺的倦意。你俯首支頤，一臉滿足地看著我，陽光映入你清澈的眸子，笑意綻放得淺淺。　　不必埋怨冬是那么的無情，灑落滿天寂寞的飛絮，心中依舊有縷無言的溫情?？倳肫鹉愕哪菑埿δ?，將溫暖和希望深深藏在我心間。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，一個(gè)個(gè)的故事，一段段的經(jīng)歷，就如同一串串的珍珠，一朵朵的玫瑰，點(diǎn)綴我們的情感世界?！军c(diǎn)睛】半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。（2）綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式。 一個(gè)星期天，我與媽媽一起去南京路逛街。“我找不到媽媽了!”“哦，原來是這樣!別怕，阿姨會帶你去找媽媽的!”說完，她打開包，拿出一張餐巾紙，輕輕地為我擦去臉上的淚水。終于，皇天不負(fù)苦心人，我找到了媽媽。我忘不了她。【點(diǎn)睛】很多學(xué)生寫作失誤的原因即是跑題，而跑題非常重要的表現(xiàn)之一又是文章中沒有任何一處文字起到了點(diǎn)題的作文?？傄搅四硞€(gè)時(shí)刻，一些人才會悅納珍視，一些情感才得以發(fā)覺珍惜，一些體驗(yàn)才能夠真切獲得，一些疑惑才可以清楚解答……題目：如今，才知道要求：（1）寫一篇600字左右的文章?！避赃@樣告訴我，“你這樣寫得很詩意，但太假了。微醺的午后，母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。走近了才看清，是位賣糖葫蘆的老人。這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來了，攤主是個(gè)四十幾歲的女人，頭上松松盤了個(gè)髻。老人哈哈大笑起來，愛憐地摸摸女娃的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手里:“可抓好了哇，不然沒得吃嘍!”大媽也咧開嘴，俯身拍拍那孩子的后背，輕聲哄道:“回家吧。如今，走近了，我才知道。“如今，才知道”這一文題，每個(gè)詞語都給出相應(yīng)的提示信息。一般情況下，孩子們大多數(shù)會采用順敘的記敘順序來闡述事件。這時(shí)，我們就會采用“化虛為實(shí)”的方法，將所抒發(fā)的情感落腳在一個(gè)具體的實(shí)物上，將這個(gè)實(shí)物賦予象征意義。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要?！军c(diǎn)睛】命題作文的審題通常可以從以下方面入手，一要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。如所謂的“睹物思人”，看到某個(gè)對自己很重要并很有意義的東西，聯(lián)想到圍繞這個(gè)東西發(fā)生的一些列事件，讓“我”恍然大悟，此后立足現(xiàn)在，進(jìn)而表達(dá)感激或思念等情感。那么在作文主題上的選擇其實(shí)和材料的選擇有著密不可分的關(guān)系。首先，材料選擇。抿上一勺溫?zé)岬亩垢X，聽著聽著完全聽不懂的蘇州方言，望著空明的陽光下安詳?shù)睦先耍顫姷暮⑼?，如今，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應(yīng)，才知道，真正的江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。“爺爺!”清脆的童音滑過耳畔，一個(gè)扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來，在老人面前停下，爽朗一笑:“孩子淘氣，來一串糖葫蘆吧!”末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。老人已年過花甲了吧!他有著因長年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著笑。走進(jìn)了這座城，我才發(fā)現(xiàn)，詩人的詞句顯得那樣刻意。是嗎?我也有些迷茫，何為江南?終于有幸去了一次蘇州。（3）行文中不得透露個(gè)人相關(guān)信息。因?yàn)橹挥姓嬲軌虬盐兆∽约旱牧⒁?，才能突出主題?！巴涣怂ㄋ币プ￡P(guān)鍵詞“忘不了”，寫出為什么“忘不了”，寫清楚“忘不了他（她）”的原因，突他（她）給自己的幫助、影響孩子改變或者他（她）的與眾不同。我真后悔當(dāng)初沒有問她的姓名與地址。 這個(gè)好心的阿姨時(shí)而向人詢問是否看到了一個(gè)婦女在找她的女兒，時(shí)而踮起腳，向四處張望。我抬頭一看，只見是一個(gè)中年婦女?？墒?，人實(shí)在太多了，再加上那時(shí)我很頑皮，我與媽媽的手松開了…… 這可怎么辦呢?要知道，一但走散了，就很難再找到媽媽了呀!我也試圖大聲叫媽媽，可聲音實(shí)在太嘈雜了，媽媽怎么會聽得見呢?害怕、恐懼涌上了心頭。【答案】 忘不了她盡管我與她只有一面之緣，可是我至今無法忘記她，無法忘記這個(gè)好心的中年婦女。19． 按要求作文在這個(gè)世界上有許多我們忘不了人，他們或者清純、活潑、靚麗，令你崇拜；或者勤勞、純樸、守責(zé)，令你敬重；或者熱誠、創(chuàng)新、立業(yè)，令你羨慕；或者沉默、善良、正直，令你敬仰……請你從生活中尋找一下，以《忘不了他(她)》為題，寫一篇不少于600字的作文。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個(gè)寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。所以一定要把這些“總會想起”的原因?qū)懗鰜怼Ｑa(bǔ)題最為關(guān)鍵，“總會想起”什么？自然、社會時(shí)時(shí)處處都有著讓我們感動和難忘的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個(gè)生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫作源泉。在旖旎的春光里，懷念有你的四月天。　　你是人間四月天，笑顏明媚了萬水千山。剛到家，桌上就已擺好了香氣撲鼻的飯菜?！　∮湾仧谜?，火苗歡快地跳躍，恰如你的心跳般。你的手里緊緊攥著一個(gè)橘子，這手啊，真涼，冷了我的身，冰了我的心。忽而，我抬眼，瞧得癡癡；你垂眸，笑得淺淺?！敬鸢浮靠倳肫鹉菑埿δ槨　∧愕男θ?，淺淺淡淡的，似春日的一抹暖陽，在微風(fēng)中綻放。請以“總會想起 ”為題寫一篇文章。寫作時(shí)可以記敘，可以抒情，可以議論。這道題的材料提示我們在忙碌的生活中發(fā)現(xiàn)細(xì)微之處的美好，從眾多的生活素材中，可以從平常的小事寫起，把你印象最深、最易于駕馭、最具有真情實(shí)感的材料選擇出來，完成寫作。接下來的日子里,它依舊在那里生長,只不過多了幾朵花的陪伴,多了肥沃的土地,花園里也多了一處精彩。幾天后,再次經(jīng)過時(shí)又看見了它,它竟然已經(jīng)重新站了起來,雖然它的身軀還是那樣彎曲著,但它好像是在從地里努力汲取著營養(yǎng)?；▓@里的其它花早已被人用帳篷把它們罩住了,唯獨(dú)那棵草,又一次因?yàn)樽约旱钠椒捕焕渎?在暴風(fēng)雨中承受著風(fēng)雨的壓力。在我家小區(qū)靠墻的花園里,一棵草被安置在那個(gè)不起眼的角落里。也許它就藏在每個(gè)細(xì)微卻溫暖人心的舉動里，也許它就藏在平常而又親切的話語里，也許它就藏在某個(gè)被我們忽略平凡的角落中。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時(shí)不能僅停留在表層上，還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。抓關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)題眼法。這篇文章的重點(diǎn)應(yīng)放在敘事上,通過對事情的敘述,表現(xiàn)出家人之間的濃濃真情。我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長，家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。”說完姐姐向家的方向跑去。我害怕被淋，只能把唯一的希望隨著目光投向姐姐手中的雨衣，但我轉(zhuǎn)頭又想：雨衣只有一個(gè)，而我們有兩個(gè)人，怎么辦？我不想自己被淋，也不想讓姐姐被淋……正當(dāng)我苦惱時(shí)，姐姐把雨衣披在了我身上，我扭頭一看，姐姐正笑著，眼中充滿了關(guān)懷：“千萬別被淋著啊，不然你感冒了媽媽還要說我，我可不想惹麻煩。但姐姐為了以防萬一，順手帶了身雨衣。我和姐姐約定好一起去別人家玩。16． 以“我們是一家人”為題寫一篇作文。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。還可以理解為“登高”是為了“望遠(yuǎn)”，或者為了想望得更遠(yuǎn)，我們就要登得更高。既有表面的意義，也有其比喻、象征等隱含意義。因?yàn)?，望遠(yuǎn)不僅需要登高的決心和毅力，更需要登高的技巧和方法。后來，大秦派使者從水路到達(dá)了中國，這才實(shí)現(xiàn)了中國與大秦的交流與往