【正文】 學(xué)語到我步入初中的學(xué)習(xí)殿堂，你教會我的，不僅是知識，還有那人生道理，更讓我受益匪淺。在以后的人生道路上，你總會與別人鬧矛盾，這是必不可少的，但是，請記住，退一步海闊天空，學(xué)會寬容，原諒、理解別人，你總會有所收獲的。那一次，一個很平常的夜晚，全家人照樣端起碗筷，開始吃飯。忽然，我明白了昨天飯桌上你的用意。晚上回到家，我卻發(fā)現(xiàn)我那支新筆不翼而飛了。既然是最好的朋友，就應(yīng)該多一些信任，少一些猜忌?！盀槲姨釤舻娜恕本褪侵浮皫湍銚荛_迷霧，讓你找尋到人生的方向”的人。我們?nèi)松斋@了很多很多的感情、經(jīng)歷、感悟、經(jīng)驗、教訓(xùn)等?！军c睛】比喻類作文特征。15． 閱讀下面的文字，按要求作文。【答案】【例文】開在記憶里的花朵今年的寒潮比往年來得都早，細柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目，看著那美麗迷人的花朵，聞著那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影——頭戴一盞礦燈，手持一把鐵鍬，身穿一件中山服上衣……悲劇就發(fā)生在去年那個菊花盛開的時節(jié)……爸爸四十歲的生日快到了，我想用我攢的零花錢給爸爸買一件衣服。我絞盡腦汁，冥思苦想，終于想到了舅舅開的小百貨店里還差個人手。舅舅看到我做事很勤勉的樣子，便從兜里掏出五十元錢作為對我的犒賞。我在心里美滋滋地想：今天，我可要給爸爸一個驚喜了！晚上，我詭秘地拿出一個用大塑料袋裝著的禮物來到爸爸面前，得意地說：“爸，生日快樂！這是女兒的一點心意，請笑納！”爸爸驚喜地接過禮物，笑瞇瞇地拆開了塑料袋。正在這時，隱隱約約地聽到敲門聲，原來是舅舅來了。此時，我多么想叫您一聲：爸爸，您穿上女兒買的衣服，讓女兒看看吧！就在生日過后的一個月，也剛好是菊花盛開的十月，爸爸在煤礦上出事了！知道這一噩耗的我，腦海里頓時一片空白，全身顫抖起來，淚水早已噙滿了雙眼?！盎ǘ洹保⒎侵缸匀唤缰心承┲参锏幕ǘ?，而是使用的比喻義，比喻美好的人和事。第一：抓住題眼，把握表意重心。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。請以“我快樂，因為我 ”為題，寫一篇記敘文。一次數(shù)學(xué)考試由于家里來客人的原因，我沒有復(fù)習(xí)，考試試卷發(fā)了下來果然不出我的所料，考了55分，同學(xué)們個個都愁眉苦臉的，但是我不一樣，臉上依然笑兮兮的，同學(xué)們問我“劉星，你是不是考得很好阿？”我疑惑的回答道：“沒有啊我只有55分。我會認(rèn)真的去分析失敗的原應(yīng)，去尋找失敗的根源。他們有時批評我，甚至打罵我，可我從無怨言。主語是我（主人公），即文章通篇主人公為“我”，多數(shù)筆墨圍繞發(fā)生在我身上的事件展開，不能 “喧賓奪主”，變成一篇敘述他人的文章。行文時，必須重點寫出讓你感到快樂的原因，即把擁有這個事物（性格）和快樂這種情感充分結(jié)合起來，避免脫題。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。17． 生活就是這樣，有喜悅、有悲傷、有滿足、有驕傲、有彷徨、有荒唐……每個人都有難忘的一刻。路上的積雪厚到可以淹沒一個成人的膝蓋，在這雪上想邁開一步都非常不容易?！蔽以俅巫屑毜赜^察了這個清潔工人，他的年齡大約五六十歲，皺紋在他臉上到處散布著，顯得格外蒼老，身著一件滿是補丁的夾襖，臟亂的頭發(fā)上散布著許多白色的顆粒，顯然很長時間沒洗過了。“難忘”是題眼，是寫作重點。結(jié)合導(dǎo)語可知，“那一刻”是一個重要的時間點，那一刻難忘是因為它帶來喜悅、憤怒、悲傷、驕傲等等，而這些情緒對自己產(chǎn)生重要影響。第四，選材，從題目上看，最好從自己的生活出發(fā)選材，選取比較獨特的、典型的、可思考的、可懷念的、可留戀的素材，并且對素材進行處理，重點突出“那一刻”的展現(xiàn)，可以充分運用心理描寫、神態(tài)描寫。要求：⑴自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。【答案】耕耘時光如果人生是水面清圓，風(fēng)吹荷舉的荷塘，那么夢想便是那接天無窮碧，映日別樣紅的的荷花；如果人生是綠肥紅瘦，沾衣欲濕的滿園春色，那么夢想便是那一枝香在手，人間應(yīng)未有的桃枝；如果人生是疏影橫斜，暗香浮動的月夜，那么夢想便是讓百花弄影，邀詩人舉杯的明月。播種夢想，無路也有希望，即使他的夢想終未實現(xiàn)，但他那凌寒獨自開的雪梅般的精神卻造就了詩歌的夜空下最燦爛的星光。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。又還有多少少年因為丟棄了夢想而墮落消沉？勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時！所以，我的朋友。“時光”中既有春天的綠，又有夏荷的香，還有那秋霜和冬雪……“時光”中既有采采流水的好日子，也有舉步維艱的難日子，還有平淡無奇的小日子，也有鮮花著錦的大日子……由“耕耘”我們會想到古語常說“一份耕耘，一份收獲”。也就是要寫出在“時光”中，你是如何“耕耘”的，如何為心中的夢想而奮斗的。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。要求：①把題目補充完整；②寫成記敘文；③有真情實感，內(nèi)容具體；④字?jǐn)?shù)不少于600字?！眿寢屢槐菊?jīng)的說：“白天也沒見你這么積極啊，天這么黑，跑什么步?。　蔽乙荒槻辉谝獾卣f:“才幾點，還早著呢。但不知怎的，往事卻不由自主地一幕幕浮現(xiàn)于眼前。此時，房門外，傳來媽媽為我洗校服的聲音。”媽媽一句話也沒有說，猛然間只看見她頭上的幾絲白發(fā)和額上的幾道皺紋?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇半命題作文。其次再精心選材。20． 根據(jù)要求作文。文體自選，不少于600字。友誼使我們的生活豐富多彩。只有我一個人獨自坐在座位上，不知所措。玩累了，就口若懸河地開始向我發(fā)話：“你是誰??？”“你家在哪??？”“你入學(xué)考試怎么樣?。俊蔽胰虩o可忍，沖著他吼了一句：“別吵啊！”他一怔，忽然對我說：“不要生氣啊。充滿喜感的白里透紅的臉。他學(xué)習(xí)成績與我相似，也樂于幫助別人。我沮喪的回答：“雨太大了，我又沒有雨傘，只能等雨停了。我心里一喜，但又馬上推辭了。不一會兒，他手中就多了一把淡藍色的雨傘。我一驚，正好他進來了，不等他對我打招呼，我就問他：“你不是有兩把傘嗎？為什么你昨天會被罵呢？”這時一個同學(xué)聽見了，對我說：“他哪有兩把傘啊，昨天他把他的傘借給你，又借了我的傘來騙你啊。雖然如此，我們還是互相擁抱，并留了對方的聯(lián)系方式。在這個過程中，與之相伴可以是人，如父母、老師、同學(xué)等；可以是物，如書籍、小草、小樹等；可以是某種思想、情感、意志品質(zhì)等，如堅忍、歡樂、挫折等?！军c睛】半命題作文的補題是關(guān)鍵，可以說是決定作文成敗。②化大為小。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。在補題時，我們可以選擇不同的角度。作文時，要寫出事物對自己成長的影響，選擇符合題意的素材，敘寫自己成長經(jīng)歷中的情感體驗或感受，表達積極健康的思想作文?！迸笥言谌松穆猛局惺遣豢扇〈摹窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇半命題作文，題目是“ 伴我行”?！甭犕晖瑢W(xué)的解釋，我平靜的心里不禁泛起陣陣漣漪。第二天一走進班級，我馬上就聽見同學(xué)說他昨天被罵了?！蹦悴恍?？我去教室拿給你看。這樣你就可以回家了。記得有一次，天空下起了傾盆大雨，我只能站在教學(xué)樓門口，無助的等待雨停。嘴唇微翹，整個人顯得充滿活力?！蔽冶凰旱貌唤麖堥_了嘴，笑了起來。真不巧，坐在我旁邊的是一個有多動癥的學(xué)生。班上的同學(xué)我一個也不認(rèn)識?！敬鸢浮坑颜x伴我行友誼如一縷春風(fēng)，吹拂著我們的臉龐。請以“ 伴我行”為題，寫一篇文章。最后精巧構(gòu)思，組織材料進行寫作。標(biāo)題中的“不該”提示寫作的重點應(yīng)該放在“不該怎么樣”上。又一陣涼風(fēng)吹來，我才發(fā)現(xiàn)在這里深思了好久。想到這我的眼前瞬間模糊，心中的怨念瞬間煙消云散。每一次失敗都伴隨這媽媽的鼓勵，每一次成功，也總可以看見媽媽歡喜的淚滴。”說完，我就沖進自己的房間，用力摔緊房門。涼風(fēng)透過窗吹來，吹進我的心脾，勾起我對那天的回憶。五是指審題時把題中有些關(guān)鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導(dǎo)構(gòu)思立意。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語。沒有春耕，何來秋實？本題命題意圖是引導(dǎo)考生思考如何負責(zé)任地走好自己的人生路。耕耘時光，不負青春，你將會收獲豐滿的人生。是舍棄生命在所不惜地追求勝利，讓楚霸王笑傲諸侯；是勾踐臥薪嘗膽以不忘國恥的決心，成就了他的卷土重來。沒有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的追求，就沒有稻花香里豐年的喜悅；沒有在十月的北風(fēng)中獨釣寒江的執(zhí)著，就沒有吹盡沙粒后耀眼的金黃；沒有視死忽如歸，九死猶未悔的勇氣，就沒有三軍過后開顏的歡笑。為了夢想，人們都在時光中默默耕耘。⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。本文主題是成長，通過難忘的那一刻，表現(xiàn)出自己的變化，自己的成長，心靈的、品德的、對世界的認(rèn)識、對周圍人的認(rèn)識等?？梢詮挠H情、友情、愛國情、個人品質(zhì)、生活情趣、理想、自然等角度進行立意，例如1：在某個紀(jì)錄片上看到維和戰(zhàn)士們在異域他鄉(xiāng)為和平而獻出生命，在那一刻感受到了戰(zhàn)士們的責(zé)任、奉獻精神，感受到愛國的情懷，激發(fā)了自己對于家國的思考，改變了自己的一些認(rèn)識，因此，那一刻難忘。其次，思路。首先審題。可能是我精神太投入在這雪天走路了，并沒有發(fā)現(xiàn)前面有一個人影，它似乎也忙于自己的動作，沒有發(fā)現(xiàn)我，等他的影子映在我的身上的時候，我才猛地抬起頭，可已經(jīng)來不及了，他的面部早已撞上了我的身體，“嘭”的一聲，我被撞的退了幾步，在這厚厚的雪堆上搖晃了許久才保持好身體平衡，而那個人卻被我結(jié)結(jié)實實的撞到在地上，我定眼一看，原來是一名清潔工。要求：（1）文體不限，詩歌除外；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名，班名，校名；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個完整、恰當(dāng)?shù)念}目。【點睛】半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。首先詞語要搭配得當(dāng)。我要將所有煩惱甩在身后，面向陽光去創(chuàng)造我更加光輝燦爛的明天。應(yīng)為我知道還有很多的路要我邁進，還有很高的山要我攀爬，我懷著一顆平常的心去對待學(xué)業(yè)。不去計較那些瑣事，像崇高的目標(biāo)看齊，俗話說得好，人往高處走，往低處流。文中不得出現(xiàn)真實校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“XXX”代替。16． 作文你的生活中，一定有過來自堅持、付出、寬容……的快樂。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體。第二：明限制，確定選材范圍?！坝洃洝倍?，側(cè)重于心理感受，所以心理描寫一定到位，其他描寫也可以使用。我想：這是我第一次給爸爸穿上新衣服，也是最后一次了！爸爸，您穿著挺合適吧？您放心地走吧！女兒每年這個時候一定會在您栽的菊花前給您報告我的學(xué)習(xí)成績的；女兒一定不會辜負您的期望，做一個對社會有用的人；女兒一定會讓您栽的那棵美麗的菊花永遠地綻放在我的心里！【解析】【詳解】“開在記憶里的花朵”。我好奇地從門縫里望去，發(fā)現(xiàn)爸爸手里拿著我買的衣服反復(fù)撫摸著，眼里閃著懊悔的淚花。但當(dāng)爸爸拆開后，他的臉色一下子由“晴天”變成了“烏云”。爸爸生日那天，我緊緊攥著這五十元錢，興高采烈地跑到商店里左挑右選，終于選中了一件藍色的中山服上衣。這樣，十一假期，我就到店里幫忙。可我多年的積蓄也只是杯水車薪，怎么買得起一件成年人的衣服呢？在我一籌莫展之際，媽媽似乎看出了我的心事，說到時給錢我去買，媽媽的許諾被我一口拒絕了，因為當(dāng)時家里正需要錢用。請以“開在記憶里的花朵”為題，寫一篇作文。象征性：有的題目是從作文材料中提取、概括、抽象出來的，因此它往往是某一思想或觀點的濃縮，它一般要高于生活，具有了象征性。只有寫自己的人生，才能寫出真情實感。有什么樣的生活，對什么樣的生活熟悉就寫什么，認(rèn)識什么樣的好人、優(yōu)秀的人，就寫什么人。感謝您，我親愛的媽媽，縱然前方的迷途再黑暗，您也會為我點亮一盞明燈，指引我前進的道路。想到這，我不禁怒火中燒起來。感謝你，那個為我提燈的人，你教會我的，是信任?！蹦阋恢迸曋遥瑓s一言不發(fā)，最后，我妥協(xié)了，乖乖地把碗里的東西吃完。在以后的學(xué)習(xí)生活中，每當(dāng)遇到類似的事情，我總會想起你說的這一番話，學(xué)會寬容。那一次，我和弟弟鬧翻了，這場爭吵卻只是因為一件小事引起的——弟弟在我新買的本子上亂涂亂畫。漫漫人生路，前方總是無窮無盡的黑暗，但也總有一盞明燈，指引我前進的道路。要求：(1)內(nèi)容具體，有真情實感；(2)除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步?！军c睛】中考命題作文寫作技巧。如果是寫一個人，最能突出他“牛”的材料就要寫細，其他交待性的材料則可以簡略些。相應(yīng)的單詞：牛脾氣，初生牛犢不怕虎，蠻牛等。這才是真正的永剛??！不管怎么說，那都是屈永剛，這個活寶很牛。他的反應(yīng)能力也不容小覷，像上課回答問題，老師叫他，他總是能思路清晰的說出答案，同學(xué)之間玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候他也總是說得最快，給大家出題也總是最奇葩的。第二，他十分機靈，反應(yīng)用靈敏過頭來