【正文】 家動物園的麋鹿返回故鄉(xiāng)，被送到大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)放養(yǎng)。B.D.B.哪吒；課文第二節(jié)中有直接的描述，學(xué)生可以直接找到所需要要的資料。在文本第一節(jié)中有這樣的故事場景（地點(diǎn)）的直接描述——“這是在著名的大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)出現(xiàn)的一幕。（4）本題考核學(xué)生直接提取信息的能力。 （1）這段文字寫的是________。①“藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’”中“藍(lán)色”的是________，“白色”的是________，“水藍(lán)色的紗衣”指的是________。n（3）映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。 映入y236。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。②這段話中將地球比作搖籃和母親，說明它的可愛，表達(dá)出對地球的贊美之情。（4）這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。他的身邊還放著一只大茶缸。管理員來了，說，老師不是來了嗎？怎么還吵！這位老師可是我們花高薪挖來的，一流的學(xué)者，好好聽吧！說完就走了。 老師開口就用流利純正的英語說，剛剛我在思考問題，沒注意到這個大茶缸里盛滿了錢，也不錯，算是意外收獲吧。 （1）寫出文中劃線詞的近義詞。 （4）理解句子，回答問題填空。其中注意：疲憊：指極度疲勞。（2）考查篩選相關(guān)信息并加以概括。（3）考查篩選相關(guān)信息并加以概括。B老師的這句話告誡這些“天之驕子”，要他們記住要有真才實(shí)學(xué)，不能以貌取人。（4）此題主要考查對句子的理解能力。④月亮越升越高，穿過________輕紗似的微云。③________的海面上，霎時間灑遍了銀光。 （4）第②③描寫了音樂節(jié)奏________，第④句表現(xiàn)了樂聲________，第⑤⑥句描寫表現(xiàn)了樂聲________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起來巨浪。 （2）聯(lián)想是由一個事物想到另一個事物的心理過程，是在原有知識、信息的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)造出一個新形象。 （4）體會語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解，從選項中比較判斷。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。 【點(diǎn)評】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。12．課文在線。 （2）找出描寫漁夫動作的語句寫在下面的橫線上。（2）皺，搔，抱，熬，等。 （2）動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。 故答案為：（1）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。 【點(diǎn)評】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。（3）“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。 （3）語言描寫是一種通過對人物對話、獨(dú)白及語氣的描寫,以表現(xiàn)人物身份、思想、感情和性格的寫作方法?！保?）善良，寧可自己受苦也要幫助別人的人。 （4）從這段話中我們可以看出漁夫是個________的人?！班牛莻€問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來…… （3）月亮升起，海面微波粼粼；月亮升高，穿過微云；海面波濤洶涌。聯(lián)想事物：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。解答本題，需要閱讀課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。（2）用橫線在文中畫出實(shí)在事物，用波浪線畫出聯(lián)想的內(nèi)容。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……（1）按原文填空。②他好像面對著大海，月亮正從________的地方升起來。 平時注意多積累，增加詞匯量。（4）理解句子題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。①“大茶缸里就裝滿了錢”是因為大家可憐這個落魄潦倒的男人，都往茶缸里扔錢；后來“大茶缸里盛滿了水”是因為大家知道了底細(xì)后都很尊重他，給他倒水。攆走：驅(qū)逐，趕走。（3）到處奔波顧不上修飾儀表有些對不起大家，表示歉意?。?）②；③ 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對反義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識和理解課文。①“大茶缸里就裝滿了錢”是因為大家________；后來“大茶缸里盛滿了水”是因為________。到處奔波顧不上修飾儀表有些對不起大家，表示歉意！不過請記住，什么時候都是用實(shí)力說話的！尤其是現(xiàn)在這個知識經(jīng)濟(jì)的時代！他一掃委頓之態(tài)，顯得那樣成熟睿智、干練自信。 上課時間到了，只見那男人端著個大茶缸走進(jìn)了教室，站在了講臺的位置，甚至還對著話筒吹了吹。真是人同此心，想想自己就要出國深造前程似錦，再看看眼前的這個男人，施舍吧！不一會兒，大茶缸里就裝滿了錢。 這是一個高級英語培訓(xùn)班，開班的第一天，參加培訓(xùn)的學(xué)員陸續(xù)來到了教室。10．認(rèn)真閱讀文章，完成文后練習(xí)。（2）本題主要考查學(xué)生對生字的掌握情況，考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。（4）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。n。可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。 【答案】（1）宇航員在太空看到的地球的樣子（2）y236。________________映入紋痕（3）找出具體些地球美麗壯觀的句子。 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”?！边@樣明確的論點(diǎn)，學(xué)生可能在課文中直接找到所需要的資料。這里生活著世界上最大的麋鹿群。課文第35小節(jié)中有直接陳述的句子，學(xué)生在閱讀中可以直接找到相應(yīng)的資料。D.姬發(fā)；這個人是哪一位？（）C. A.所有的麋鹿的角都比較長，每兩年脫換一次。麋鹿是一種草食性哺乳動物；C. A.角似鹿，面似馬，蹄似驢，尾似牛（2）下列哪一個不是麋鹿的生活習(xí)性？（角似鹿，面似捉，蹄似馬，尾似驢C. ） A. （1）麋鹿的外形很奇特，被稱為“四不象”。如今，這群珍異動物正在祖國的土地上繁衍后代，茁壯成長。 后來，流落在國外的麋鹿大部分相繼死去，只有英國貝福特公爵在私人別墅烏邦寺動物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長良好，并迅速繁殖。從此，麋鹿在國內(nèi)幾乎絕跡。據(jù)科學(xué)家考證，早在300