【正文】 形容都不夸張。告訴大家個等式吧：數(shù)學(xué)課代表=一只活寶=一只自以為自己很可愛的屈永剛。、幽默一些，甚至帶點(diǎn)兒調(diào)侃的味道，這樣會增加文章的趣味性。13． 你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于表達(dá)；或是“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂器高手、智力超人……以“曬曬我們班的牛人”為題，寫一篇作文?！　军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，依據(jù)意思找出詞語。第二段：齊瓦特因犯搶劫罪被判終身監(jiān)禁，霍金斯父母到監(jiān)獄探望并教育他要洗心革面，齊瓦特立誓死后捐獻(xiàn)有用的器官，以償還欠下的血債。________②比喻徹底悔改。信中這樣寫道：“我是一個孤兒，在這個世界上沒有任何親人。他看完后說：“我在車禍現(xiàn)場看到了遍地鮮血，不由自主地想到了將眼角膜獻(xiàn)給我的霍金斯。于是，他急中生智，假裝附和他們，然后出其不意地將警察摔在地上的槍搶在手中，逼迫準(zhǔn)備逃跑的重犯放棄罪惡的企圖。當(dāng)齊瓦特讀到“讓我的眼睛能再次看到這個世界的陽光”時，他淚如泉涌，并立下誓言：“如果我死了，我愿意無償捐獻(xiàn)我身上一切有用的器官，給那些需要它們的人，以此來償還我欠下的血債。有一天，霍金斯的父母來到監(jiān)獄探望齊瓦特。 ▲2000年3月6日，英國考文垂市21歲的青年霍金斯不幸遭遇車禍。（4）根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。（4）要抓住人物的特點(diǎn)寫，并把人物所做的事具體地寫出來，用最能反映人物精神風(fēng)貌的典型事例去刻畫人物。此題帶著問題細(xì)讀課文就能從短文中找到答案。B．父親也是盲人，他事先也不知道買的書包是綠色的，因?yàn)樗难劬床坏健?就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上。 時光就這樣慢漫流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會了按摩、能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。 父親聽了，半天沒吭聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天買書包時，售貨員說只剩下一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的。 那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來，小群背著上學(xué)的時候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個綠色書包可真漂亮！”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我！”說著，小群便哭了起來。 可是有一次，小群真生父親的氣了。 漸漸地，小群覺得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情。 雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色等等，但小群卻對同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。 經(jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。紅色只不過是有視力的人能看到的一種顏色。” 小群是個苦孩子，生下來就雙目失明，母親生小群時突發(fā)心臟病去世了。（5）本題考查評價人物形象?！军c(diǎn)評】（1）此題考查對環(huán)境描寫的作用的把握。此題帶著問題細(xì)讀課文就能從短文中找到答案。先帶著問題細(xì)讀課文，從短文中找到句子，然后再說明肖像描寫的作用。（5）在自己十分貧困的情況下還去看望鄰居西蒙；在西蒙去世后將她的兩個孩子帶回家中撫養(yǎng)；冒著可能挨丈夫揍的危險還要救助西蒙的兩個孩子。 （4）桑娜讓西蒙的孩子同她自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好，這說明什么？ （5）桑娜的高尚體現(xiàn)在哪些方面，請你結(jié)合你知道的事件談一談，好嗎？（80字以內(nèi)） 【答案】（1）揭示西蒙一家生活的貧困、艱辛。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？不……還沒來!……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的!那也活該，我自作自受。 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。孩子的呼吸均勻而平靜，他們睡得又香又甜。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯，是西蒙。 屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。（2）此題考查對課文的理解能力（3）考查學(xué)生掌握“找中心句的方法”并運(yùn)用。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。（3）考查找中心句的方法。（4）略 【解析】【分析】（1）考查學(xué)生的對題目的理解，題目的作用一般是：①象征意義；②語帶雙關(guān)；③作者感情的出發(fā)點(diǎn)；④概括文章的主要內(nèi)容；⑤文章線索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引讀者、新穎。用“________”劃出。貝多芬的吻神奇地把我從危機(jī)中解脫出來，幫助我成為今天這樣的鋼琴家。在我的第一堂課后，李斯特在我的前額上親了一下，說好好照料這一個吻——它來自貝多芬。他專心地聽了我彈奏的巴赫的C大調(diào)樂曲，然后又要求我彈奏更多的曲子。我干得很賣力，得到的“報(bào)酬”自然也很“豐厚”。概括中心思想一般分兩步：第一步弄清作者寫了什么，即文章的主要內(nèi)容；第二步分析作者為什么要寫，即作者的寫作目的——作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)、感情、立場等等。 （2）你從這段文字中體會到了五壯士________的精神。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。 五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。（6）此題主要考查學(xué)生擬寫廣告的能力8．閱讀下面一段話，并回答問題。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（6）不要讓地球上的最后一滴水,成為人類的眼淚 水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。 濫用化學(xué)品n（2）重新。 還老人一個純凈的夢, 給孩子一片蔚藍(lán)的天。（6）此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語，或者相關(guān)的詩句或者名言。②地球上自然資源遭到破壞的原因一是隨意毀壞自然資源，二是濫用化學(xué)品。（4）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。②濫用：不加節(jié)制。n。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對生字的掌握情況，考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。 【答案】（1）w233。②地球上自然資源遭到破壞的原因一是________，二是________。②濫用：________。但是因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難 ， 給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。7．閱讀下文，回答問題很形象、生動。 【解析】【分析】（1）本段文字?jǐn)懥艘粚π》蚱抟蛞鰢糜味鴾?zhǔn)備讓母親照看小狗,后被母愛感動改變主意，決定帶母親一起出國旅游的故事。（2）讓老母親為我們照看小狗“莉莉”。? 我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國旅游！是我們?nèi)齻€人一起去！”這回輪到母親半天也說不出話來了，喃喃自語：“出國？出國旅游？”眼角流露出光彩…… （1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。 ?拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門有點(diǎn)哽澀： 我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說：“我們走吧。 此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個快樂，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。 而這次為了出一趟國門，只好讓老媽勉為其難了。 它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。 ①如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了。6．閱讀短文，回答問題。（4）指我擔(dān)心母親與我們的距離越來越遠(yuǎn)，親情越來越難以表達(dá)。借祖父的話暗示“我”與紅蓮之間的關(guān)系，為后文主題的揭示設(shè)下伏筆。抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之情，介意表達(dá)對故鄉(xiāng)親人的懷念?！　∥倚闹猩钌畹氖芰烁袆印　∧赣H呵！你是荷葉，我是紅蓮。那朵紅蓮，被那緊密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼?？疾閷W(xué)生對短文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 【點(diǎn)評】（1）考查學(xué)生對比喻、夸張修辭手法的掌握。結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，表述合理即可。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。（3）體會到作者很喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人很可愛。 將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。 ①破課桌，yǎn________然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。 【解析】【分析】（1）、（2）理解文章詞句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 （2）“碰壁”指的是________。 【點(diǎn)評】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （2）你對選文第一段是怎樣理解的？ （3）本文開頭和結(jié)尾兩次寫到“昏沉的夜”，怎樣理解？ 【答案】 （1）人的一生是美好的。 （3）趕時候、盡量地用力、廢物. 【點(diǎn)評】（1）和（3）考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 【答案】 （1）人（2）處暑節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日，意味著炎熱的夏天即將過了，此時的谷子如果還不出穗，就沒有收獲的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。（1）這段話說明了________也在長得道理。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀。 升級、跳班，快點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒，總是要長。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。否則就成了________了。 故答案為：（1）人； （2）處暑節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日，意味著炎熱的夏天即將過了，此時的谷子如果還不出穗，就沒有收獲的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。 我拋了書，欠身伸手去取筆，何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。 但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……（1）“好的故事”是指________。 【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （3）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 （3）用“昏沉的夜”暗喻舊中國的黑暗，但同時也表達(dá)了另一種期盼：既是昏沉的“夜”，就總會過去，天總是要亮的，太陽終究會照亮大地。3．閱讀訓(xùn)練。 你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（1）“四周黑洞洞的”指的是________。（3）四周黑洞洞的，當(dāng)然容易碰壁了。 （3）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。 【點(diǎn)評】（1）、（2）這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。 （1）劃線句子使用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果？ （2）根據(jù)拼音寫漢字，并解釋成語。（2）儼；叱咤風(fēng)云：形容聲勢、威力很大。 （2）本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。 （3）體會劃線詞語，了解用詞的精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。 （3）體會到作者很喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人很可愛。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字?！　“四曛茫覜]有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多：不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。”　　半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。　　仍是不適意！徘徊了一會兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。雨點(diǎn)不住的打著，只能在勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。B.D.；菡萏：含苞待放的意思?！军c(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。 “莉莉”并非是我們的女兒，而是一只純種的“松鼠狗”?！蹦赣H獨(dú)自一人住在河對面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯！”據(jù)說母親小時候讓狗咬過一次，從此以后就沒養(yǎng)過狗。 母親看著看著，長長地吁了一口氣，嘴角微微地顫動著。 我有的只是自責(zé)。 ”母親覺得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說一邊把錢“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。 ”母親從枕頭底下拿出自己的身份證，問道：“你要身份證干嘛？” ?“一起？我？一個老太太？” 【答案】（1）敘寫了一對小夫妻因要出國旅游而準(zhǔn)備讓母親照看小狗,后被母愛感動改變主意，決定帶母親一起出國旅游的故事。（4）①我們自己要出國旅游，卻給母親安排照看小狗的任務(wù)；②我們只在逢年過節(jié)去看望母親還飄然自喜，母親總惦記著我們卻毫無怨言；③電視里古稀老人攜母游遍大江南北，現(xiàn)實(shí)中我們出國旅游卻要母親照顧寵物；|作用:突出了我們對母親的忽略,體現(xiàn)我們的愧疚心情，為結(jié)尾我們要帶母親出國旅游作鋪墊。（3）第七自然段運(yùn)用一連串的動作和語言，具體生動地寫出了母親舍不得花子女錢的心理,從而反映出