【正文】 請(qǐng)根據(jù)要求寫(xiě)篇作文。生活忙忙碌碌，我們總一味地向前奔跑，但時(shí)光的橡皮擦涂不掉生活畫(huà)卷中的亮點(diǎn)，用心回味生活的點(diǎn)滴，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，精彩其實(shí)無(wú)處不在。也許它就藏在每個(gè)細(xì)微卻溫暖人心的舉動(dòng)里，也許它就藏在平常而又親切的話語(yǔ)里，也許它就藏在某個(gè)被我們忽略平凡的角落中。用我們美好的心靈，去發(fā)現(xiàn)生活中的精彩吧!題目:藏在 _____________的精彩要求:①將題目補(bǔ)充完整:②除詩(shī)歌以外，文體不限:③感情真摯，不得抄袋:④不少F600字:⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！敬鸢浮糠项}意即可。范文：藏在角落里的精彩那些五彩繽紛的彩虹,那些絢麗多姿的鮮花,總是讓人感嘆其精彩,但在一處角落里,也藏著不一樣的精彩。在我家小區(qū)靠墻的花園里,一棵草被安置在那個(gè)不起眼的角落里。似乎是因?yàn)樗钠椒?它被園丁安置在那里,似乎又是因?yàn)樗拿煨?它被與其它艷麗的花分開(kāi)。那里沒(méi)有陽(yáng)光的厚待,沒(méi)有肥沃的土地供它生長(zhǎng),更沒(méi)有路人的贊嘆,陪伴它的只有沒(méi)有盡頭的寒冷與孤獨(dú),它就在這地獄般的角落里生活著,腰似乎也是因?yàn)樽约旱谋拔⒍痛怪?。第一次看?jiàn)它是在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子?；▓@里的其它花早已被人用帳篷把它們罩住了,唯獨(dú)那棵草,又一次因?yàn)樽约旱钠椒捕焕渎?在暴風(fēng)雨中承受著風(fēng)雨的壓力。最終在一次次的摧殘下倒了下來(lái),看來(lái)它是真的不行了。它似乎也為自己的命運(yùn)流了淚。那天,它身邊的雨水顯得更多。幾天后,再次經(jīng)過(guò)時(shí)又看見(jiàn)了它,它竟然已經(jīng)重新站了起來(lái),雖然它的身軀還是那樣彎曲著,但它好像是在從地里努力汲取著營(yíng)養(yǎng)。原來(lái)它并沒(méi)有放棄,它一直都在努力的伸展身軀,陽(yáng)光也終于留意到了它的存在,照在角落里。再過(guò)幾天后,經(jīng)過(guò)那里時(shí)又是一番別致,在風(fēng)雨中奄奄一息的它此刻已開(kāi)出了一朵美麗的花,與那些艷麗的花并無(wú)二致。陽(yáng)光照在它的身軀上,使它更加耀眼奪目,給那個(gè)不起眼的角落帶來(lái)了更多的精彩,帶來(lái)了人們的青睞。接下來(lái)的日子里,它依舊在那里生長(zhǎng),只不過(guò)多了幾朵花的陪伴,多了肥沃的土地,花園里也多了一處精彩。平凡身軀,平凡角落,平凡小草,但藏著精彩的努力?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于半命題材料作文，從所給材料中，補(bǔ)充題目，選取最佳角度，亮出你的觀點(diǎn)。首先審題。這道題的材料提示我們?cè)诿β档纳钪邪l(fā)現(xiàn)細(xì)微之處的美好，從眾多的生活素材中，可以從平常的小事寫(xiě)起，把你印象最深、最易于駕馭、最具有真情實(shí)感的材料選擇出來(lái)，完成寫(xiě)作。寫(xiě)作之前首先要明白“精彩”如何理解？什么樣的人、物、事值得珍藏？既然是藏起來(lái)的精彩，一定要寫(xiě)清楚精彩的瞬間，材料要充分，具有真情實(shí)感，不可泛泛而談?？蓮摹敖锹洹薄皶?shū)本”“故事”“詩(shī)詞”“節(jié)目”“競(jìng)爭(zhēng)”“音樂(lè)”等角度來(lái)寫(xiě)。文體選擇比較隨意，議論文、記敘文都可以。寫(xiě)作時(shí)可以記敘，可以抒情，可以議論。注意修辭方法和表達(dá)方式合理運(yùn)用。寫(xiě)作選材時(shí)要注意感情要真摯，聯(lián)系文章主旨，安排好詳略。18． 作文。請(qǐng)以“總會(huì)想起 ”為題寫(xiě)一篇文章。要求:①請(qǐng)從他、她、它中任選一詞，將題目補(bǔ)充完整:②除詩(shī)歌、劇本以外，文體不限。③不少于600字。④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名?！敬鸢浮靠倳?huì)想起那張笑臉　　你的笑容，淺淺淡淡的，似春日的一抹暖陽(yáng)，在微風(fēng)中綻放?！　C風(fēng)中飄飛的雪花伴著瑟縮的枯葉輕揚(yáng)慢舞，空蕩的街畔便油然多了一份寒冬中蟄伏的繾綣思緒。遠(yuǎn)處，有一個(gè)熟悉的身影……　　人群中，總是第一個(gè)看見(jiàn)你。你踮起腳尖，眼底滿(mǎn)是藏不住的焦急。忽而，我抬眼，瞧得癡癡；你垂眸，笑得淺淺。整日的疲憊仿佛煙消云散。我飛快地向你撲過(guò)去，你笑著抱住我，眸中蕩漾著似水般的柔情，接過(guò)我的書(shū)包。剎那間，我怔住了，任漫天飛雪染白我的頭發(fā)。你的手里緊緊攥著一個(gè)橘子，這手啊，真涼，冷了我的身，冰了我的心。橘子卻是溫?zé)岬?。我輕輕將橘子放入口中，暖了我的胃，甜了我的心……而你，依舊是那般淺然，眸光熠熠，眉眼彎彎。　　一角青山，笑意似水漣漣。　　油鍋燒得正旺，火苗歡快地跳躍，恰如你的心跳般。曉風(fēng)卷著杏花香，淺陽(yáng)暖暖的撒在你身上。墨絲隨意地披散在肩頭，雙眸染著淺淺的倦意。你恬靜的臉上，暈出幾抹淡淡的粉紅。剛到家，桌上就已擺好了香氣撲鼻的飯菜。氤氳的香氣蒸騰飄散，在發(fā)梢間彌漫。你俯首支頤，一臉滿(mǎn)足地看著我，陽(yáng)光映入你清澈的眸子，笑意綻放得淺淺。清澈的眼眸深邃平靜，似一潭無(wú)波的水，含著鋪天蓋地的柔情，緊緊包裹著我的身形?！　∧闶侨碎g四月天，笑顏明媚了萬(wàn)水千山?？倳?huì)想起你的笑臉，忘不了那扣人心弦，忘不了那柔情萬(wàn)千。　　不必埋怨冬是那么的無(wú)情，灑落滿(mǎn)天寂寞的飛絮，心中依舊有縷無(wú)言的溫情。　　梧桐樹(shù)下，看落葉翩飛，時(shí)光流淌。在旖旎的春光里，懷念有你的四月天。淺笑嫣然，笑看往事如煙。總會(huì)想起你的那張笑臉，將溫暖和希望深深藏在我心間?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“總會(huì)想起 ”。補(bǔ)題最為關(guān)鍵，“總會(huì)想起”什么？自然、社會(huì)時(shí)時(shí)處處都有著讓我們感動(dòng)和難忘的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個(gè)生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫(xiě)作源泉。人自然界的一抹夕陽(yáng)，一朵野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細(xì)雨，一縷春風(fēng)……家庭中父母關(guān)愛(ài)我們的一個(gè)眼神，學(xué)校里同學(xué)、老師的一舉一動(dòng)，就是社會(huì)中一個(gè)陌生人的微笑，都能讓我們“總會(huì)想起”。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，一個(gè)個(gè)的故事，一段段的經(jīng)歷，就如同一串串的珍珠，一朵朵的玫瑰，點(diǎn)綴我們的情感世界。為什么這件事“總會(huì)想起”？因?yàn)檫@件事讓“我”高興、傷心、害怕、恐懼、震驚、激動(dòng)、驕傲、幸福、尷尬、失望、后悔、懊惱、受到啟發(fā)和教育等。所以一定要把這些“總會(huì)想起”的原因?qū)懗鰜?lái)。橫線處可填“那一幕”“那場(chǎng)景”“那張照片”“那個(gè)人”“那眼神”“那片夕陽(yáng)”等?！军c(diǎn)睛】半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫(xiě)的作文形式。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對(duì)題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說(shuō)它只限定了一個(gè)寫(xiě)作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。想要寫(xiě)好此類(lèi)作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。此后的構(gòu)思寫(xiě)作同命題作文就沒(méi)有什么兩樣了。19． 按要求作文在這個(gè)世界上有許多我們忘不了人，他們或者清純、活潑、靚麗，令你崇拜；或者勤勞、純樸、守責(zé)，令你敬重；或者熱誠(chéng)、創(chuàng)新、立業(yè)，令你羨慕；或者沉默、善良、正直，令你敬仰……請(qǐng)你從生活中尋找一下，以《忘不了他(她)》為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：（1）通過(guò)兩三件事或兩三個(gè)片段展示人物性格。（2）綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等多種表達(dá)方式。（3）要扣住人物性格特征，寫(xiě)出人物鮮明個(gè)性?！敬鸢浮? 忘不了她盡管我與她只有一面之緣，可是我至今無(wú)法忘記她，無(wú)法忘記這個(gè)好心的中年婦女。那還得從去年講起。 一個(gè)星期天，我與媽媽一起去南京路逛街。那里人山人海，很容易走散，所以媽媽再三囑咐我一定要拉緊她的手?？墒牵藢?shí)在太多了，再加上那時(shí)我很頑皮，我與媽媽的手松開(kāi)了…… 這可怎么辦呢?要知道，一但走散了，就很難再找到媽媽了呀!我也試圖大聲叫媽媽?zhuān)陕曇魧?shí)在太嘈雜了，媽媽怎么會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)呢?害怕、恐懼涌上了心頭。我急得面紅耳赤，眼睛也模糊了…… “小妹妹，你怎么了?”正在我驚慌失措時(shí)，耳邊響起了一個(gè)溫柔的聲音。我抬頭一看，只見(jiàn)是一個(gè)中年婦女。她個(gè)兒不高，長(zhǎng)著濃濃的眉毛和炯炯有神的大眼睛?！拔艺也坏綃寢屃?”“哦，原來(lái)是這樣!別怕，阿姨會(huì)帶你去找媽媽的!”說(shuō)完，她打開(kāi)包，拿出一張餐巾紙，輕輕地為我擦去臉上的淚水。然后，她一手搭在我的肩上，另一手牽著我的手，帶我去尋找媽媽。 這個(gè)好心的阿姨時(shí)而向人詢(xún)問(wèn)是否看到了一個(gè)婦女在找她的女兒，時(shí)而踮起腳，向四處張望。她緊緊地握住我的手，使我感到一陣溫暖，心中的恐懼也早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。終于，皇天不負(fù)苦心人，我找到了媽媽。、在媽媽的連聲感謝下，這位阿姨消失在茫茫人海中。我真后悔當(dāng)初沒(méi)有問(wèn)她的姓名與地址。可是，她那顆美好的心靈與優(yōu)秀的品質(zhì)已深深地印在我的心里了。我忘不了她?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查命題作文?！巴涣怂ㄋ币プ￡P(guān)鍵詞“忘不了”，寫(xiě)出為什么“忘不了”，寫(xiě)清楚“忘不了他（她）”的原因，突他（她）給自己的幫助、影響孩子改變或者他（她）的與眾不同。選擇材料上注意選取典型的、富有時(shí)代氣息的人和事?！军c(diǎn)睛】很多學(xué)生寫(xiě)作失誤的原因即是跑題，而跑題非常重要的表現(xiàn)之一又是文章中沒(méi)有任何一處文字起到了點(diǎn)題的作文。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，實(shí)際上，文章當(dāng)中是否有一些好的點(diǎn)題文字能夠看出學(xué)生自己對(duì)作文材料及主旨的理解程度。因?yàn)橹挥姓嬲軌虬盐兆∽约旱牧⒁?，才能突出主題。20． 寫(xiě)作時(shí)間是領(lǐng)語(yǔ)最好的容器。總要到了某個(gè)時(shí)刻，一些人才會(huì)悅納珍視，一些情感才得以發(fā)覺(jué)珍惜，一些體驗(yàn)才能夠真切獲得，一些疑惑才可以清楚解答……題目：如今，才知道要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得抄襲，不得套作。（3）行文中不得透露個(gè)人相關(guān)信息?！敬鸢浮咳缃?，才知道“你沒(méi)去過(guò)江南。”茉這樣告訴我，“你這樣寫(xiě)得很詩(shī)意，但太假了?！蔽易x到這位水鄉(xiāng)女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強(qiáng)。是嗎?我也有些迷茫，何為江南?終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊(yùn)，恬靜，安寧。微醺的午后，母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。沒(méi)有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更沒(méi)有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進(jìn)了這座城，我才發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人的詞句顯得那樣刻意。走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)街角處坐著一個(gè)人。走近了才看清，是位賣(mài)糖葫蘆的老人。一時(shí)心血來(lái)潮，與母親買(mǎi)了兩串，又在一旁賣(mài)豆腐腦的攤子上坐下。老人已年過(guò)花甲了吧!他有著因長(zhǎng)年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著笑。疏疏垂著白胡須，神情顯得迷糊而柔軟，沒(méi)什么顧客，他便抽上一支煙。這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來(lái)了，攤主是個(gè)四十幾歲的女人，頭上松松盤(pán)了個(gè)髻。身上系著藍(lán)暗格布圍裙，笑著用夾生的普通話招呼我們，沒(méi)有想象中妙齡女子的吳音儂語(yǔ)，聽(tīng)著卻叫人安心?！盃敔?”清脆的童音滑過(guò)耳畔，一個(gè)扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來(lái)，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來(lái)，在老人面前停下，爽朗一笑:“孩子淘氣，來(lái)一串糖葫蘆吧!”末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。女娃卻一把奪過(guò)來(lái)，攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來(lái)，愛(ài)憐地摸摸女娃的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手里:“可抓好了哇，不然沒(méi)得吃嘍!”大媽也咧開(kāi)嘴，俯身拍拍那孩子的后背，輕聲哄道:“回家吧?！彪S后沖老人笑笑，轉(zhuǎn)身離去。抿上一勺溫?zé)岬亩垢X，聽(tīng)著聽(tīng)著完全聽(tīng)不懂的蘇州方言，望著空明的陽(yáng)光下安詳?shù)睦先?，活潑的孩童，如今，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應(yīng)，才知道，真正的江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來(lái)的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿(mǎn)天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。因?yàn)?，這，才是真正的生活。如今，走近了，我才知道?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“如今，才知道”。首先，材料選擇。材料選擇是在審題立意的基礎(chǔ)上進(jìn)行的寫(xiě)作步驟，孩子們要遵循“主題先行”的原則?！叭缃瘢胖馈边@一文題，每個(gè)詞語(yǔ)都給出相應(yīng)的提示信息?！叭缃瘛笔菚r(shí)間上的限定，孩子們?cè)谟浭碌臅r(shí)候，一定是記敘過(guò)去的經(jīng)歷或者過(guò)去經(jīng)歷的現(xiàn)在仍然在經(jīng)歷著的事情；“才”表示人的恍然大悟、忽然的醍醐灌頂；“知道”則是一種理解，這種“知道”則是應(yīng)該有時(shí)間上的變化或程度上的變化。那么在作文主題上的選擇其實(shí)和材料的選擇有著密不可分的關(guān)系。所謂“時(shí)空對(duì)比”是通過(guò)文題中關(guān)鍵詞“如今”體現(xiàn)出來(lái)，是與“曾經(jīng)”相對(duì)比，這就對(duì)我們?cè)谟洈㈨樞蛏嫌幸欢ㄒ?，初中?xiě)作的記敘順序主要包括順敘、插敘和倒敘。一般情況下，孩子們大多數(shù)會(huì)采用順敘的記敘順序來(lái)闡述事件。但是為了給人眼前一亮的感覺(jué)，可以采用插敘和倒敘的方法。如所謂的“睹物思人”，看到某個(gè)對(duì)自己很重要并很有意義的東西，聯(lián)想到圍繞這個(gè)東西發(fā)生的一些列事件，讓“我”恍然大悟，此后立足現(xiàn)在，進(jìn)而表達(dá)感激或思念等情感。所謂“化虛為實(shí)”是通過(guò)文題中關(guān)鍵詞“知道”體現(xiàn)出來(lái)，“知道”是一種理解，表現(xiàn)文章的中心一定要體現(xiàn)某種或某些情感，我們可以通過(guò)直抒胸臆的方式來(lái)抒情，但是未免有些落入俗套。這時(shí)，我們就會(huì)采用“化虛為實(shí)”的方法，將所抒發(fā)的情感落腳在一個(gè)具體的實(shí)物上，將這個(gè)實(shí)物賦予象征意義。這樣的構(gòu)思就會(huì)令人青睞?！军c(diǎn)睛】命題作文的審題通常可以從以下方面入手，一要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語(yǔ)言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動(dòng)筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。五是指審題時(shí)把題中有些關(guān)鍵詞的語(yǔ)法意義作一番自我詮釋?zhuān)w會(huì)清楚后，再用來(lái)指導(dǎo)構(gòu)思立意。