【12篇】部編六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題及答案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。 （5）解答本題首先要仔細(xì)閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中關(guān)鍵性的語(yǔ)句進(jìn)行概括。 （4） “哈哈！還是我的記性好” （5）談《水滸傳》、關(guān)愛孩子 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)字音字形的掌握。 （3）本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和篩選能力。 （5）本題主要考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。 （2）你對(duì)選文第一段是怎樣理解的？ （3）本文開頭和結(jié)尾兩次寫到“昏沉的夜”，怎樣理解？ 【答案】 （1）人的一生是美好的。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來即可。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云?！ ⌒置脗z被美妙的琴聲陶醉了。（2）寫出第三段體現(xiàn)音樂藝術(shù)巨大感染力的句子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查的是對(duì)比喻句的掌握，（2）考查的是對(duì)音樂藝術(shù)的理解，（3）讓我們感受到貝多芬創(chuàng)作和彈奏的成功（卓越的才華）?！ “四曛茫覜]有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多：不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮?！薄 “胍估锫犚姺彪s的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。 仍是不適意！徘徊了一會(huì)兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。雨點(diǎn)不住的打著，只能在勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。B.D.；菡萏：含苞待放的意思。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。 ?矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐！敬鸢浮?（1）錫林郭勒草原（2）廣闊；美麗；歡騰（3）承上啟下【解析】主要測(cè)試學(xué)生課外閱讀知識(shí)的了解。 五星紅旗升起來了，表明中國(guó)人民從此站起來了。（1）解釋詞語(yǔ)。 把掌聲比作雷鳴（3）五星紅旗代表中華人民共和國(guó)，代表人民當(dāng)家作主的國(guó)家。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。 一年四季都有風(fēng)。草兒綠了。吹散不了炎熱，怪不得叫“熏”風(fēng)。 初秋，一陣涼風(fēng)拂來，吹在們身上涼絲絲的。金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。 隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，卷起塵土，刮得人們睜不開眼睛。我長(zhǎng)大了要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎？ （1）在文中的橫線上，填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （3）抄寫兩個(gè)擬人句。（3）①許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。①分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來，組成一句通順的話。（3）擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。故答案為：（1）雖然……但是……②因?yàn)椋?）第一段（1自然段）一年四季的風(fēng)脾性不同。②風(fēng)都和我們捉迷藏。（2）此題考查劃分段落并概括段意的能力。（閱讀片段，完成練習(xí)。 伯父逝世以后，我見到他家的女傭阿三。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。 【答案】（1）měng；蒙古；mēng；蒙人；m（2）考查擬定標(biāo)題?！军c(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來確定它的讀音。10．閱讀短文，回答問題。 第二日，我便要他捕鳥。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……” （1）給下列字注音。gū（2）鸚鵡，麻雀（3）怎樣捕鳥，和在什么樣的天氣才能捕到鳥，鳥的品種有哪些． 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)本課我會(huì)認(rèn)的字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。（2）考查對(duì)常識(shí)的掌握，除了文中列舉的之外，還有鸚鵡，麻雀。（2）主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。________的海面上，霎[sh224。 撒]滿了銀光。 亂]起了大風(fēng)，卷[juǎn 地月亮正從________的地方升起來。 s224。 [忽然 地 像] （3）做一做。 【答案】（1）水天相接；微波粼粼；波濤洶涌（2）sh224。（4）月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。比如：月亮正從水天相接的地方升起來。[灑 ] 滿、 [忽然]、[刮 ] 起、睜 [得] 、景[象 ]?！鞍选弊志洌涸鹿獍牙嘶ㄕ樟亮?。如：月光照亮了浪花。如：月光照在她那恬靜的臉上。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。（2）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來確定它的讀音。②主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。（1）這段文字寫的是________。 ①“藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’”中“藍(lán)色”的是________，“白色”的是________，“水藍(lán)色的紗衣”指的是________。n（3）映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。nɡ、h233。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的
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