【文章內(nèi)容簡介】 （2）第二、三段交代八九年前的作用是_____A.說明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。B.抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之情，介意表達(dá)對故鄉(xiāng)親人的懷念。C.寫一段趨勢，豐富文章內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。D.借祖父的話暗示“我”與紅蓮之間的關(guān)系，為后文主題的揭示設(shè)下伏筆。（3）根據(jù)上下文，試推斷下面詞語的含義。應(yīng)：________菡萏：________（4）“我不寧的心緒散盡了！”一句中的“不寧的心緒”指什么？【答案】 （1）對象是母親！點(diǎn)睛之筆是倒數(shù)第四段！（2）D（3）應(yīng)：順應(yīng)的意思。；菡萏：含苞待放的意思。（4）指我擔(dān)心母親與我們的距離越來越遠(yuǎn)，親情越來越難以表達(dá)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查的是點(diǎn)睛之筆是倒數(shù)第四段，（2）考查的是第8 、9自然段的作用，（3）考查的是字義，（4）我擔(dān)心母親與我們的距離越來越遠(yuǎn)，親情越來越難以表達(dá)。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案?！军c(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。6． 內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。 藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。 草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。 ?矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”（1）給短文加上小標(biāo)題：________（2）短文寫出錫林郭勒草原________、________、________的特點(diǎn)。（3）“草原不僅廣闊美麗，而且是個(gè)歡騰的世界?！边@一自然段在文中起________作用?！敬鸢浮?（1）錫林郭勒草原（2）廣闊；美麗；歡騰（3）承上啟下【解析】主要測試學(xué)生課外閱讀知識的了解。7．課內(nèi)閱讀 接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了?！　∩斓臅r(shí)候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（1）解釋詞語。A. 肅立________B. 瞻仰：________（2）寫下文中的比喻句，并說說把什么比作什么？（3）說說對畫線句子的理解?！敬鸢浮?（1）恭敬、莊嚴(yán)地立著；恭敬地看（2）全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。 把掌聲比作雷鳴（3）五星紅旗代表中華人民共和國，代表人民當(dāng)家作主的國家?，F(xiàn)在五星旗升起來了，代表中國人民翻了身，站起來了【解析】【分析】這篇課文講的是五星紅旗代表中華人民共和國，代表人民當(dāng)家作主的國家。現(xiàn)在五星旗升起來了，代表中國人民翻了身，站起來了?！军c(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度 。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。8．閱讀短文，回答問題風(fēng) 一年四季都有風(fēng)。人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。________它們都是風(fēng)，________它們的脾性卻完全不同。 春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子。一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。草兒綠了?；▋洪_了，田野里一片生機(jī)勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。 夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風(fēng)??！可是，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點(diǎn)風(fēng)也是暖烘烘的。吹散不了炎熱，怪不得叫“熏”風(fēng)。 初秋，一陣涼風(fēng)拂來，吹在們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛地飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著。高梁紅了，稻子熟了。人們高興地收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。 隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號，卷起塵土，刮得人們睜不開眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人縮著脖子匆匆地趕路，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長跑，________我們有一顆火熱的心。 風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎你，需要你，可有時(shí)又討厭你，怕你。我長大了要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎？ （1）在文中的橫線上，填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。①________它們都是風(fēng)，________它們的脾性卻完全不同。②我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長跑，________我們有一顆火熱的心。 （2）有“Δ”劃分段落，寫出段意。 （3）抄寫兩個(gè)擬人句。 【答案】（1）雖然；但是；因?yàn)椋?）第一段（1自然段）一年四季的風(fēng)脾性不同。第二段（2－5自然段）四季的風(fēng)特點(diǎn)各不相同。第三段（6自然段）我愿長大讓四季風(fēng)都為人類造福。（3）①許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。②風(fēng)都和我們捉迷藏。 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)