幼兒園大班語言教案《假如我有雙翅膀》及教學反思5則范文-全文預覽
【正文】 ；三、仿編詩歌。提問：哪些動物有翅膀?他們?yōu)槭裁茨茱w呢?鼓勵幼兒暢談想法。《大班教案《讀書郎》含反思》：大班教案《讀書郎》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)自身勤奮學習的精神，明確學習目的，有感情地、富有童趣地，用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》，表現(xiàn)讀書郎活潑天真的形象，讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容，快來看看幼兒園大班《讀書郎》含反思教案吧。：本節(jié)課基本上達到預期效果，有效的培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力和想象能力，激發(fā)了幼兒對大自然的熱愛和興趣。⑵對教師專業(yè)發(fā)展的反思：這個班的孩子我一直是班主任，對于每個孩子的個性比較了解，在教學過程中，我能結(jié)合每個孩子的特點對于他們的表達給予有針對性的評價，既使他們能進一步提高，又能使他們感到很輕松。但在幼兒的教學過程中，所要提問的問題必須準確，不能使孩子產(chǎn)生不知所云的感覺，否則課堂教學效果就會受到影響。四、大家都羨慕小鳥有一雙飛翔的翅膀，我相信我們每個孩子也都喜歡小鳥，小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們都要愛護小鳥，誰能說說我們應該怎樣保護小鳥呀？（此環(huán)節(jié)是本課的延伸部分，意在加強幼兒愛護大自然的環(huán)保意識。在孩子們表達的過程中教師及時進行點評表揚，給每個孩子表達的信心，并采用發(fā)小紅花的方式，進行鼓勵。）二、小朋友們你們羨慕小鳥在天上自由飛翔嗎？教師引出討論話題：小朋友嗎，假如給你一對能使你飛翔的翅膀你想做什么？（1）孩子們先自由說，可以前后桌說，同桌說，和自已的小伙伴說。準備一些小紅花。培養(yǎng)幼兒的想象能力。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的對大自然的好奇心和熱愛之情。通過這項活動培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒在班級中表達自己的想法，提高幼兒的語言表達能力。我針對兒童的這種心理，設計了這樣的活動主題。培養(yǎng)幼兒傾聽其他幼兒的表達，并做出自已的評價。教學重點、難點：培養(yǎng)幼兒的表達能力和傾聽能力。每個孩子準備一張圖畫紙。（激發(fā)幼兒們對小鳥飛翔的羨慕。（此環(huán)節(jié)是本課的重要部分，重點是訓練小朋友的表達能力和想象能力，通過評一評，既培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，又培養(yǎng)了幼兒的評價能力和自我意識。其他小朋友進行評價。教學反思，新課導入播放視頻，激發(fā)了幼兒的學習興趣，在感性認識得到培養(yǎng)的前提下進一步建立幼兒的理性思考，收到了較好的效果。本節(jié)
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