幼兒園大班語言教案《假如我有雙翅膀》及教學(xué)反思5則范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 課能做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，課堂中互動(dòng)效果較好。依據(jù)幼兒的需要調(diào)整了教學(xué)。相關(guān)文章《大班語言故事教案《雪孩子》》：大班語言故事教案《雪孩子》適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣，學(xué)習(xí)雪孩子助人為樂、舍己救人的高尚品質(zhì)，快來看看幼兒園大班語言故事《雪孩子》教案吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖文結(jié)合兒歌《假如我有翅膀》；錄音《假如我有翅膀》活動(dòng)過程：一、討論交流幼兒交流信息?？梢圆扇〗處熍c幼兒輪流接、兩組幼兒輪流接的方式練習(xí)朗誦詩(shī)歌。附：詩(shī)歌假如我有翅膀假如我有翅膀，我要飛往藍(lán)天，和白云擁抱；假如我有翅膀，我要飛到森林，和小鳥游戲；假如我有翅膀，我要飛進(jìn)花園，和花朵親親；假如我有翅膀，我要飛上高樓，去看看美麗的祖國(guó)！本次活動(dòng)重點(diǎn)是在理解、朗誦，調(diào)動(dòng)理解兒歌內(nèi)容，感知參與活動(dòng)為了突出重點(diǎn)我在活動(dòng)中，運(yùn)用圖片、錄音等方式，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能運(yùn)用假如??大膽地說，有機(jī)會(huì)說，另我運(yùn)用語言的特點(diǎn)，小組、個(gè)別，創(chuàng)造一個(gè)??想說，發(fā)展語言表達(dá)能力，另我根據(jù)綱要語言目標(biāo)要培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，我在每個(gè)環(huán)節(jié)中，都注重指導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，從而讓活動(dòng)達(dá)到了一家的效果，我在活動(dòng)中難點(diǎn)定位在，朗誦詩(shī)歌的同時(shí)能大膽進(jìn)行仿編。第三篇：大班語言教案：假如我有翅膀活動(dòng)領(lǐng)域：語言活動(dòng)名稱：語言《假如我有翅膀》 授課班級(jí)：大班 授課時(shí)間：30分鐘 幼兒人數(shù)：28人 設(shè)計(jì)意圖：隨著孩子生活經(jīng)驗(yàn)的積累，想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散思維能力也有了很大的提升。、理解詩(shī)歌中優(yōu)美的意境，學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：《假如我有翅膀》 ：《遐想》 、圖畫紙、勾線筆 活動(dòng)過程：一、開始部分?小朋友們，今天給大家?guī)砹艘环鶊D畫，讓我們一起來看看圖上都有些什么呢？?（1）幼兒回答。二、基本部分，教師有感情的朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。嘗試根據(jù)是個(gè)運(yùn)用的想象手法、格式仿編詩(shī)歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備詩(shī)歌配圖 活動(dòng)過程一、談話活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。教師再次有表情的朗誦詩(shī)歌，三、利用多媒體課件幫助幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌。假如你有一雙翅膀，你會(huì)飛到哪里去呢？你會(huì)看到什么？又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？引導(dǎo)幼兒用完整的話編詩(shī)歌。假如我有一對(duì)翅膀，我就可以自由飛翔。假如我有一對(duì)翅膀，我就可以自由飛翔。假如我有一對(duì)翅膀，我就可以自由
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