幼兒園大班語言教案假如我有雙翅膀及教學(xué)反思5則范文-免費閱讀
【正文】 假如我有一對翅膀，我就可以自由飛翔。假如我有一對翅膀，我就可以自由飛翔。教師再次有表情的朗誦詩歌，三、利用多媒體課件幫助幼兒學(xué)習(xí)詩歌。嘗試根據(jù)是個運用的想象手法、格式仿編詩歌?；顒訙?zhǔn)備：《假如我有翅膀》 ：《遐想》 、圖畫紙、勾線筆 活動過程：一、開始部分?小朋友們，今天給大家?guī)砹艘环鶊D畫，讓我們一起來看看圖上都有些什么呢？?（1）幼兒回答。第三篇：大班語言教案：假如我有翅膀活動領(lǐng)域：語言活動名稱：語言《假如我有翅膀》 授課班級：大班 授課時間：30分鐘 幼兒人數(shù)：28人 設(shè)計意圖：隨著孩子生活經(jīng)驗的積累，想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散思維能力也有了很大的提升?？梢圆扇〗處熍c幼兒輪流接、兩組幼兒輪流接的方式練習(xí)朗誦詩歌。相關(guān)文章《大班語言故事教案《雪孩子》》：大班語言故事教案《雪孩子》適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣，學(xué)習(xí)雪孩子助人為樂、舍己救人的高尚品質(zhì)，快來看看幼兒園大班語言故事《雪孩子》教案吧。本節(jié)課能做到師生互動，生生互動，課堂中互動效果較好。其他小朋友進行評價。（激發(fā)幼兒們對小鳥飛翔的羨慕。教學(xué)重點、難點：培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和傾聽能力。我針對兒童的這種心理，設(shè)計了這樣的活動主題。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的對大自然的好奇心和熱愛之情。準(zhǔn)備一些小紅花。在孩子們表達(dá)的過程中教師及時進行點評表揚，給每個孩子表達(dá)的信心，并采用發(fā)小紅花的方式，進行鼓勵。但在幼兒的教學(xué)過程中，所要提問的問題必須準(zhǔn)確，不能使孩子產(chǎn)生不知所云的感覺，否則課堂教學(xué)效果就會受到影響。：本節(jié)課基本上達(dá)到預(yù)期效果，有效的培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力和想象能力，激發(fā)了幼兒對大自然的熱愛和興趣。提問：哪些動物有翅膀?他們?yōu)槭裁茨茱w呢?鼓勵幼兒暢談想法。我在活動中，運用討論法。，嘗試創(chuàng)編詩歌。：?詩歌欣賞完了，誰能告訴我，你都聽到或者看到了小精靈的哪些想法呢??（1）幼兒回答問題，教師播放PPT進行引導(dǎo)。（提醒幼兒用完整的語言來表達(dá)），共同表演創(chuàng)編的詩歌。假如你有一雙翅膀，你會怎么樣？二、欣賞詩歌，引導(dǎo)幼兒初步感受并理解詩歌所表達(dá)的意境和主題。教師將幼兒仿遍的詩歌完整朗誦。我要飛到高聳入云的黃山，看看那兒的山路有多陡峭，看看那兒的迎客松有多俊秀。我要飛上湛藍(lán)的天空，與
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