幼兒園大班語言教案《夸家鄉(xiāng)》及教學(xué)反思（優(yōu)秀范文5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 養(yǎng)幼兒樂于分享、熱情好客的情感 參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。出自《南史這也是一種因材施教吧 ! 不管是過分自信的孩子還是不自信的孩子，他們都是受環(huán)境影響和教育的結(jié)果。而過分自信的孩子卻只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不見自己的缺點(diǎn)，而看別人的時候卻恰恰相反?！? 動物們夸了一通自己，批評了一通別人，很開心地回自己的家去了。” 螞蟻雖然長得小，可他從來不覺得自己長得難看。他說：“我是海里最大的動 物。大象才難看呢 !你們瞧瞧，大象的身子那么大，可是他的尾巴那么短那么小，好像長了一條豬尾巴，大象的耳朵那么大，鼻子也長得不像樣子。你們瞧，狗熊的長相才不好看呢。醫(yī)生讓猴子先說?！被颉?XX 小朋友會講故事，我也會講故事。 —— 這些動物夸自己有什么特點(diǎn) ?它們看別人呢 ?—— 教師小結(jié)：每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對的，但是夸自己時不能把別 人說得什么都不好。 。 活動準(zhǔn)備 猴子、狗熊、大象、鱷魚、螞蟻卡片 5— 6 套。 ，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，別人的優(yōu)點(diǎn)也要看到。 本文擴(kuò)展閱讀：家鄉(xiāng)是一個漢語詞匯，拼音為 jiāxiānɡ，基本意思是指自己小時候生長的地方或祖籍，又被稱為“故鄉(xiāng)”、“老家”、“故園”等。 教學(xué)反思： 培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是幼兒素質(zhì)教育的一個重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下，激發(fā)他們?nèi)ナ占?、了解、關(guān)注有關(guān)南照的一些人文景觀呢？為此，我們在活動之前，我讓幼兒和家長一起去認(rèn)識南照、收集照片，活動中我在把大家收集的照片拼在一起，這樣就能互相學(xué)習(xí)，在介紹自己的照片時，由于幼兒已在大家口中了解到一些情況，所以在介紹時就有了經(jīng)驗(yàn)。筆、紙 活動過程： 幼兒展示出自己收集的資料，向大家介紹自己認(rèn)識了南照哪些地方分別在哪個位置？ 教師按照方位不同，幫助幼兒把照片擺放在展板上，然后把地點(diǎn)串聯(lián)起來，制作成一張南照地圖。（幼兒利用大型積木，合作搭建高樓大廈。 二、美工區(qū)：繪畫：美麗家園。 幼兒活動時遵守秩序的觀念。我們通過一系列活動讓孩子們更加了解南照，認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒身為南照人的自豪感，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。幼兒園大班語言教案《夸家鄉(xiāng)》及教學(xué)反思（優(yōu)秀范文5 篇） 第一篇：幼兒園大班語言教案《夸家鄉(xiāng)》及教學(xué)反思 大班語言教案《夸家鄉(xiāng)》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用種材料，采用多種形式進(jìn)行大膽表現(xiàn)家鄉(xiāng)美，通過看看、玩玩、唱唱、夸夸等活動，讓幼兒親身體驗(yàn)?zāi)险盏拿利惥吧?，能大膽的表述自己的所見所聞，通過活動進(jìn)一步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，快來看看幼兒園大班語言《夸家鄉(xiāng)》含反思教案吧。 當(dāng)?shù)诙挝覀儙ьI(lǐng)孩子去南照中心小學(xué)參觀時，一路上孩子們對路邊的商店、大橋、小吃、高樓等表現(xiàn)出了贊美之情。 通過活動進(jìn)一步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 一、布置《夸家鄉(xiāng)》主題環(huán)境，把家鄉(xiāng)有名的建筑或標(biāo)志陳列出來，供幼兒欣賞、交流。） 高樓房。 活動準(zhǔn)備： 與父母一起參觀過南照有標(biāo)志性的地方，收集有關(guān)資料。 幼兒根據(jù)剛才對南照的認(rèn)識，畫一張南照地圖，并向同伴介紹。通過本次活動 ，不僅讓幼兒對南照有一個大概的認(rèn)識，更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 活動
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