幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《冰糖葫蘆》及教學(xué)反思（五篇范文）-全文預(yù)覽
【正文】 。 ，讓他們自由摸索，使很多幼兒了解到買東西需要花錢的道理，并同時也激發(fā)了幼兒的興趣，因此幼兒配合得很好。同時注意地面衛(wèi)生。現(xiàn)在比較出名的是北京的 全福德 糖葫蘆、天津的 李老太太 糖葫蘆。 活動準(zhǔn)備： 山楂蘋果香蕉冰糖蜂蜜鍋電磁爐竹簽油糖葫蘆兩串《冰糖葫蘆誰買》繪本《冰糖葫蘆》歌曲 活動過程： 故事導(dǎo)入：孩子們，你們都喜歡吃冰糖葫蘆嗎？下面我來講一本關(guān)于冰糖葫蘆的故事。 活動目的： 通過幼兒自己動手串糖葫蘆獲得生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒動手能力。還進一步讓幼兒明白生活中講衛(wèi)生、不吃臟東西，不做損人利己的事情 本文擴展閱讀：冰糖葫蘆又叫糖葫蘆，在天津又稱糖墩兒，在安徽鳳陽叫作糖球?；顒又校嗦曅∑贰顿u糖葫蘆》利用多媒體形式，幼兒易于接受，聲、影結(jié)合，形式新穎。另一方面是學(xué)會做事、做人。碰到一個叫賣糖葫蘆的，他想買，糖葫蘆一元一支，小姑娘還價五毛，賣糖葫蘆的不賣。 (冰糖葫蘆、冰糖葫蘆，賣冰糖葫蘆嘞，又好吃又好看又便宜的冰糖葫 蘆嘞 。 二、相聲小品《賣冰糖葫蘆》 教師扮演賣冰糖葫蘆的人，唱買糖 葫蘆，引出相聲小品《買冰糖葫蘆》，幼兒觀看欣賞。 活動準(zhǔn)備： 自制：糖葫蘆 (山楂、草莓、橘子瓣、山藥等 )，相聲小品《賣冰糖葫蘆》視頻 活動過程： 一、甜甜糖葫蘆 播放歌曲片段《冰糖葫蘆》，通過歌詞回憶提問，引出今天的活動，并出示自制山楂串葫蘆。幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《冰糖葫蘆》及教學(xué)反思（五篇范文） 第一篇：幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《冰糖葫蘆》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀語言教案《冰糖葫蘆》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話，了解老北京的特色叫賣吆喝，體驗生活，從中學(xué)會怎樣做人，大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀語言《冰糖葫蘆》含反思教案吧。 大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。 ) 根據(jù)幼兒回憶，出示其他品種的糖葫蘆，草莓、橘子瓣、山藥 (豆 )等。 ) 幼兒欣賞小品后提問： 小品中都有誰 ?賣糖葫蘆的是怎么吆喝的 ?后來發(fā)生了什么事情 ?小姑娘是怎樣做的 ? 討論：小姑娘那樣做對不對 ?她為什么要那樣做 ? 假如你是賣糖葫蘆的，你會怎么做呢 ? 三、我來演幼兒學(xué)習(xí)吆喝唱賣糖葫蘆，模仿小品中人物的語氣對話，并進行分角色表演。媽媽給了小姑娘一元錢，小姑娘邊唱邊跳出門了。 設(shè)計思路：我班主題活動為 我愛北京 ，老北京吆喝是北京的一大特色，通過欣賞相聲小品活動，可以讓幼兒體驗感受叫賣吆喝的藝術(shù)特色，對北京有另一面的認識。教具準(zhǔn)備新穎，充分，提高了幼兒的注意力，很好的帶動活動氣氛?；顒又?
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