幼兒園大班語言活動教案《最佳守衛(wèi)》及教學反思范文大全-全文預覽
【正文】 衛(wèi) 幼兒園大班語言教案：最佳守衛(wèi) 活動目標： 仔細觀察畫面，理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過程和理由。本活動中的“闖關”設計與相關動物的本領與特性都是幼兒生活經(jīng)驗的積累。在教學活動中，我播放了故事圖片，為幼兒創(chuàng)設了良好的學習環(huán)境，讓幼兒在看看、說說、猜猜、想想中閱讀故事、理解故事，通過我的引導和鼓勵，幼兒學的積極、學的輕松，而且我能充分尊重幼兒，讓幼兒大膽表述自 己的見解，促進了幼兒語言能力的發(fā)展，利用早期閱讀，讓幼兒明白做一名稱職守衛(wèi)應該具備的條件：除了個子高、力氣大、很靈活，還要會動腦筋想辦法以及做事情的責任心。如緊緊抓住小朋友的興趣，設計符合幼兒求知特點的問題：假如你是山羊公公，你會選誰做守衛(wèi)？為什么？山羊公公想出了闖關的辦法，看看第一關比什么？助幼兒了解畫面的內(nèi)容，說一說心理的想法。在這次《最佳守衛(wèi)》活動中我設計了以“猜測”來導入的形式。動物是孩子們成長過程中的親密伙伴，在孩子們的心目中，動物世界有趣而又神秘，然而，對于大班的孩子們來講，僅僅了解動物的名字，知道它們的生活習性已經(jīng)遠遠不能滿足了，因此，在主題中，我們以激發(fā)幼兒對動物的情感為切入點，引導幼兒了解動物神奇的本領，探索發(fā)現(xiàn)動物之間相互依存、相互聯(lián)系的生存狀態(tài)，從而感受到動物是人類的朋友，人類更是動物的伙伴探索活動“動物大世界”已經(jīng)告一段落，在活動中，孩子們通過反復的實踐與研究，學到了許多與自己生活經(jīng)驗很接近，且書本中學不到經(jīng)驗與知識。只有身體健康，身手敏捷，靈活，工作認真負責，保護羊兒的安全，才能成為最佳守衛(wèi)。 師：哎，現(xiàn)在你們講的都有道理，山羊公公決定讓他們都工作一天試試，接下來，山羊公公就看到了這一幕（圖片） 如果你想更換你的答案，坐位調整，支持獵狗的可以坐過去。 力氣大。（幼兒自由回答） （ 3）第三關：跨欄 師：第三關的結果已經(jīng)出來了，請仔細看看，誰被淘汰了？ 山羊公公可能讓他們比什么，熊才被淘汰了？ （幼兒自由回答） 師：請仔細看看，山羊公公比的是什么？（圖片） 幼：跨欄。） 師：這個比賽你覺得公平嗎？ 師：有人提出第二關不比賽不公平，為什么？ （幼：誰的力氣大舉重點的。山羊公公為什么要聘請守衛(wèi)呢？ 幼：家園受到襲擊 ，受到攻擊。 【活動過程】 一、出示招聘表，引發(fā)興趣。 能圍繞故事發(fā)展情節(jié)，較大膽地表達自己的見解與想法。動物是孩子們成長過程中的親密伙伴，在孩子們的心目中，動物世界有趣而又神秘，然而，對于大班的孩子們來講，僅僅了解動物的名字，知道它們的生活習性已經(jīng)遠遠不能滿足了，因此，在主題中，我們以激發(fā)幼兒對動物的情感為切入點，引導幼兒了解動物神奇的本領，探索發(fā)現(xiàn)動物之間相互依存、相互聯(lián)系的生存狀態(tài)，從而感受到動物是人類的朋友，人類更是動物的伙伴探索活動“動物大世界”已經(jīng)告一段落，在活動中，孩子們通過反復的實踐與研究，學到了許多與自己生活經(jīng)驗很接近 ，且書本中學不到經(jīng)驗與知識。只有身體健康，身手敏捷，靈活，工作認真負責，保護羊兒的安全，才能成為最佳守衛(wèi)。 師：哎，現(xiàn)在你們講的都有道理，山羊公公決定讓他們都工作一天試試，接下來，山羊公公就看到了這一幕（圖片） 如果你想更換你的答案，坐位調整，支持獵狗的可以坐過去。 力氣大。（幼兒自由回答） （ 3）第三關：跨欄 師：第三關的結果已經(jīng)出來了，請仔細看看，誰被淘汰了？ 山羊公公可能讓他們比什么，熊才被淘汰了？ （幼兒自由回答） 師：請仔細看看，山羊公公比的是什么？（圖片） 幼：跨欄。） 師：這個比賽你覺得公平嗎？ 師：有人提出第二關不比賽不公平，為什么？ （幼：誰的力氣大舉重點的。山羊公公為什么要聘請守衛(wèi)呢？ 幼：家園受到襲擊， 受到攻擊。 【活動過程】 一、出示招聘表，引發(fā)興趣。 能圍繞故事發(fā)展情節(jié)，較大膽地表達自己的見解與想法。 【活動目標】 仔細觀察畫面，解讀獵狗當選最佳守衛(wèi)的過程。 【活動準備】 PPT。 師：這張聘請守衛(wèi)的招聘啟示是誰貼的呢？仔細看下面一幅畫就告訴你們答案啦。 師：看看誰的眼睛最亮，這些動物誰淘汰了？誰勝出？為什么？ 師：這一關幾位動物勝出？（ 5 位動物勝出）接下來是第二關，看看第二關比的是什么？ （ 2）第二關：舉重 師：第二關比的是什么？（圖片）看看是不是比力氣大？（圖片） 師：動物們舉什么？（幼：木樁。經(jīng)過前兩輪的比賽，你們覺得這三位誰最出色。 幼：猩猩適合。 嗅覺靈敏，會報警。 師：獵狗成了最佳守衛(wèi)，孩子們我們一起來回憶下，我們一共進行了幾關？第一關，比身高，第二關：舉重，第三關：跨欄，最后是工作。 主題反思： 動物是孩子們的朋友，他們之間有著天然之緣，孩子們喜歡與動物為伍、與昆蟲對話。 【活動目標】 仔細觀察畫面，解讀獵狗當選最佳守衛(wèi)的過程。 【活動準備】 PPT。 師：這張聘請守衛(wèi)的招聘啟示是誰貼的呢？仔細看下面一幅畫
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