幼兒園大班美術教案《漂亮媽媽》及教學反思5篇-全文預覽
【正文】 題教學活動當中，讓幼兒大膽裝飾，提高幼兒表現(xiàn)美的能力，引導幼兒嘗試用各種線條裝飾盤子，鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情，快來看看幼兒園大班美術《漂亮的盤子》含反思教案吧。 教學反思： 總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。 (4)幼兒裝飾手套，教師巡回指導。 (1)我這有幾副設計裝飾好的手套畫，我們一起來欣賞一下。引導幼兒說出它們的圖案、顏色一樣，是一對。材質(zhì)、圖案和顏色也是各式各樣、豐富多彩的。 (2)手套顏色不一樣，圖案、花紋也不一樣。 體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 第三篇：幼兒園大班美術教育教案《漂亮的手套》及教學反思 [范文模版 ] 大班美術教育教案《漂亮的手套》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套，引導幼兒初步感受一雙手套的對稱美，體驗裝飾手套的成功和喜悅，會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾，快來看看幼兒園大班美術教育《漂亮的手套》含反思教案吧。在以后的活動中，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。 能力弱的孩子建議用雙休日學過的格子畫的形式裝飾。 幼兒裝飾、教師指導。 (領邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對稱。 播放音樂，請女孩子上來進行時裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。 活動準備： 幼兒用書人手一冊。并能注意袖口的左右對稱。 第二篇：幼兒園大班美術教案《漂亮的裙子》及教學反思 大班美術教案《漂亮的裙子》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒會選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。 在幼兒感受到媽媽對我們的愛時，教師還可以進一步滲透愛心教育，讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛：有長輩的愛、有父母的愛、有老師的愛、有同學的愛、有社會的愛 ,正是因為有這么多的愛所以我們才能這樣幸福的生 活和學習。 教學反思 本次美術活動，幼兒興趣濃厚，大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的創(chuàng)造愿望，孩子們大膽嘗試，充分運用線條和簡單的幾何圖形來創(chuàng)作媽媽的形象。對個別不會的幼兒做詳細的講解 。創(chuàng)作的難點：難點是畫頭發(fā)以及主體與背景的搭配，我在講解時要求學生要注意簡練、美觀。 師：孩子們今天就讓我們用手中的畫筆來表達對媽媽的感情吧。 (2)背景與主體的合理搭配。 (6)感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。 (2)運用線條和簡單的幾何圖形來創(chuàng)作自己媽媽的形象。接著一群孩子便七嘴八舌的說起來：“老師，我媽媽說放學了跟我買大水彩筆”“老師，我媽媽頭發(fā)燙卷了真好看 !”、“老師，我長大了也像媽媽一樣穿高跟鞋”?。 活動設計背景 一天我班幼兒走進教室便對我說“老師，瞧 !這是我媽媽跟我買的新衣服”我笑笑說：“真漂亮 !”。 活動目標 (1)讓幼兒充分運用紅、黃、藍、綠、黑等多種 顏色。 (5)培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 難點： (1)用語言表達對色彩的感受。 師：媽媽給我們買衣服、送我們上學、當我們生病時媽媽會對我們無微不至的照顧，媽媽這么愛我們，我們應該為媽媽做些什么呢 ? 幼兒暢所欲言，談談我們對媽媽的愛。 第一步：示范創(chuàng)作方法 (1)教師簡單示范創(chuàng)作，讓幼兒掌握幾種組合的基本技能。 幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，老師巡回指導，對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵 。 延伸活動 教師引導幼兒欣賞作品后，用語言表達自己在生活中應該怎樣來報答媽媽，肯定幼兒的做法，讓幼兒回家用自己的方式來表達表示對媽媽以及長輩的愛。 不足之處：老師引導孩子說媽
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