幼兒園大班美術(shù)教案《我的夢》及教學(xué)反思[大全5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 愿是什么，等等。 記錄用的紙、筆人手一份。 增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。 活動目標 利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達母子親情。 本文擴展閱讀：夢，有夢想、希望、美好、幸福的意思。 活動延伸：在美工區(qū)進一步培養(yǎng)孩子運用色調(diào)進行表現(xiàn)的興趣和能力。 （ 2）對不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵其大膽表現(xiàn)?！薄澳阌X得阿姨會夢見些什么呢？（在陽臺的月光下、在篝火的旁邊??）為什么？”幼兒討論后請個幼回答。 2．感受色彩。 1．感受線條。 二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗。 活動準備： 1．多媒體課件《夢》。 2．感受美術(shù)作品中線條 與色彩帶來的不同體驗，增加幼兒對色調(diào)的認識和理解。 本文擴展閱讀：夢，有夢想、希望、美好、幸福的意思。其次， 名畫的背景采用蒙太奇式的切換，讓孩子充分感受隨著背景色調(diào)的變化，而引起的不同心理感受，這樣幼兒很容易將抽象的色調(diào)理解轉(zhuǎn)化為直觀感受。 圖片八出現(xiàn)名畫《夢》、圖片四、五、六、七，供幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽用色涂畫背景。 圖片三用 photoshop 對圖片進行剪貼，去掉人物的背景 圖片四人物不變，插入藍色夜空背景，讓孩子感受藍色給人冷、安靜的感覺。 通過表揚提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。 師：她還夢見了什么？（點擊鼠標，切換背景）生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空 氣很好，阿姨睡得很舒服。 二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗 師：畫家畫了一位什么人？她在做什么？（點擊鼠標，出現(xiàn)作品《夢》）生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢呢？師：我們來學(xué)學(xué)她的樣子。 活動準備： 多媒體課件，夢。 活動目標： 欣賞畢加索的繪畫作品《夢》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗這種感受。 如果安排我上這節(jié)課我更有信心、有自信，通過這次的國培培訓(xùn)增加我們在幼兒有的應(yīng)變能力的提高。教師啟發(fā)學(xué)生展開聯(lián)想不夠深入，學(xué)生的運用線條的能力弱、對事物觀察得不仔細等。這里的大膽想象最為重要，想象的過程就是思維的過程，兒童心目中的天空五彩繽紛，五花八門，內(nèi)容豐富。 （三）幼兒思考大膽想象 天黑了，我們小朋友都睡著了，開始進入甜甜的夢鄉(xiāng)。 養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。幼兒園大班美術(shù)教案《我的夢》及教學(xué)反思 [大全 5 篇 ] 第一篇：幼兒園大班美術(shù)教案《我的夢》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《我的夢》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系，學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法，發(fā)展幼兒的想象力和口語表達能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)《我的夢》含反思教案吧。 發(fā)展幼兒的想象力和口語表達能力。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）我用摩筆刮破夜幕，看一看老師變出了什么顏色？（幼兒回答） 教師邊講述邊示范畫： 小朋友們，你們說我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）??！原來就是一支竹簽筆呀！一支竹簽筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點特別，這種畫紙就叫“刮蠟畫紙” 欣賞幾幅幼兒繪畫作品：甜甜的夢，引導(dǎo)幼兒說一說。 教學(xué)反思： 《我的夢想》一課時，讓大家盡量敞開心扉，大膽想象，大膽著筆，畫出自己最想畫的、最喜歡畫的一切。 面對特殊的學(xué)生，在教學(xué)中也遇到了一些困難。在題材、形式表現(xiàn)上營造較為寬松的氛圍，能促進學(xué)生樂于參與美術(shù)活動。 第二篇：幼兒園大班美術(shù)活動教案《夢》及教學(xué)反思 大班美術(shù)活動教案《夢》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒對色調(diào)的認識和理解，培養(yǎng)孩子運用色調(diào)進行表現(xiàn)的興趣和能力，欣賞畢加索的繪畫作品《夢》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗這種感受，培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅，快來看看幼兒園大班美
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