幼兒園大班美術(shù)教案《我會(huì)變》及教學(xué)反思[范文大全]-全文預(yù)覽
【正文】 背景音樂。 ，在借形想象中體驗(yàn)繪畫的樂趣。 本文擴(kuò)展閱讀：變， bian，從絲從言從攴。在比賽的時(shí)候兩次都是紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)打成了平手，因?yàn)楹脛俸⒆觽兌歼€要繼續(xù)比賽，甚至有兩個(gè)孩子在輸?shù)舯荣愔蠹?dòng)的要哭了。游戲中出現(xiàn)孩子們轉(zhuǎn)圈數(shù)不清，旁邊的小朋友亂數(shù)的情況，往往要求轉(zhuǎn) 5 圈，每個(gè)孩子都只轉(zhuǎn)了 4 圈就停止了，我在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)的，但是卻沒有很好的方法去解決，只能老師在旁邊數(shù)圈數(shù)。 其次，在游戲環(huán)節(jié)中孩子們還是缺乏一定的細(xì)心觀察和總結(jié)的能力。 ，讓畫面上的幼兒介紹“未來(lái)的我”。 (如：配套的服飾和工作用品 )。 “哆啦 A 夢(mèng)”的“時(shí)光機(jī)器”到達(dá)未來(lái)，看到長(zhǎng)成大人的自己會(huì)是什么模樣的，可能做什么工作。 。 ：請(qǐng)幼兒介紹自己的繪畫作品：畫的是哪一段音樂，心情是怎樣的 ?用什么形象或顏色來(lái)表達(dá)的 ? 活動(dòng)六：未來(lái)的我 【活動(dòng)目標(biāo)】 、角色扮演等形式展現(xiàn)未來(lái)的自己。 。 ，感受音樂的情緒。 (布滿星星的夜空、春暖花開的山野、喜慶中國(guó)民俗年、熱鬧的森林等 ) 、彩筆。 活動(dòng)五：七彩的心情 【活動(dòng)目標(biāo)】 。 四、播放歌曲《表情歌》，讓幼兒進(jìn)一步感知各種表情所表達(dá)的情緒。 ，集體做出相應(yīng)的表情，比比誰(shuí)的反應(yīng)快。 ，觀察毛毛生氣的原因和表現(xiàn)。 【活動(dòng)過程】 一、情景激趣。 ，鍛煉活潑開朗的性格。 ，共同討論、協(xié)商、合作擺出造型，教師用數(shù)碼相機(jī)將幼兒各組的造型拍攝下來(lái)。 、蹲、坐、躺、彎腰、屈膝等姿勢(shì)變化進(jìn)行人體造型創(chuàng)作。 二、幼兒嘗試人體造型創(chuàng)作。 。 【活動(dòng)延伸】 。 ，按時(shí)間順序進(jìn)行排列，并在教師的幫助下，布置“我在變”的主題展板。 、說一說自己身體 (身高、體重等 )的變化。 ，請(qǐng)幼兒猜一猜照片上的小孩是誰(shuí)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 。 【活動(dòng)延伸】 。 。鼓勵(lì)幼兒與同伴交流。 【活動(dòng)過程】 一、錄像導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 活動(dòng)一：我從哪里來(lái) ? 【活動(dòng)目標(biāo)】 ，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂。 ，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。 本文擴(kuò)展閱讀：會(huì)，漢字，多音字，有多種含義。從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看，幼兒興致比較高，較好的實(shí)現(xiàn)了這次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)。 將想出的動(dòng)作畫下來(lái)，看看誰(shuí)的動(dòng)作“變”得最多，與別人的不一樣。 請(qǐng)一幼兒用身體擺出各種姿勢(shì)，師幼共同在黑板上畫出該動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 人形圖片若干，范畫一張。 畫出屬于自己的不同姿勢(shì)。創(chuàng)造力發(fā)展的策略亦可概括為六個(gè)字：激發(fā)、創(chuàng)設(shè)、鼓勵(lì)。 本文擴(kuò)展閱讀：會(huì)，漢字，多音字，有多種含義。從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看，幼兒興致比較高，較好的實(shí)現(xiàn)了這次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)。 將想出的動(dòng)作畫下來(lái)，看看誰(shuí)的動(dòng)作“變”得最多，與別人的不一樣。 請(qǐng)一幼兒用身體擺出各種姿勢(shì)，師幼共同在黑板上畫出該動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 人形圖片若干，范畫一張。 畫出屬于自己的不同姿勢(shì)。創(chuàng)造力發(fā)展的策略亦可概括為六個(gè)字：激發(fā)、創(chuàng)設(shè)、鼓勵(lì)。 活動(dòng)意圖： 學(xué)前期是兒童智力發(fā)展最迅速的時(shí)期之一，是培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力的良好時(shí)機(jī)，教師必須抓住這一時(shí)機(jī)，遵循教學(xué)的四性原則，采取正確的教育手段，實(shí)施有效的策略，發(fā)展學(xué)前兒童的創(chuàng)造力。 活動(dòng)目標(biāo)： 感受身體動(dòng)作的多樣變化和特征。 根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。 二、我會(huì)變 肯定幼兒動(dòng)作。 結(jié)合已知?jiǎng)幼鳎兄帜_的多變。 教學(xué)反思： 在整個(gè)活動(dòng)過程中，動(dòng)靜交替，層層遞進(jìn)。不僅鍛煉了幼兒的繪 畫技能，更培養(yǎng)了幼兒愛觀察、有思想、敢創(chuàng)造、會(huì)表現(xiàn)的能力。 活動(dòng)意圖： 學(xué)前期是兒童智力發(fā)展最迅速的時(shí)期之一，是培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力的良好時(shí)機(jī)，教師必須抓住這一時(shí)機(jī)，遵循教學(xué)的四性原則，采取正確的教育手段，實(shí)施有效的策略，發(fā)展學(xué)前兒童的創(chuàng)造力。 活動(dòng)目標(biāo)： 感受身體動(dòng)作的多樣變化和特征。 根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。 二、我會(huì)變 肯定幼兒動(dòng)作。 結(jié)合已知?jiǎng)幼?，感知手腳的多變。 教學(xué)反思： 在整個(gè)活動(dòng)過程中，動(dòng)靜交替，層層遞進(jìn)。不僅鍛煉了幼兒的繪畫技能，更培養(yǎng)了幼兒愛觀察、有思想、敢創(chuàng)造、會(huì)表現(xiàn)的能力。 【活動(dòng)目標(biāo)】 ，懂得感恩。 、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)室墻上張貼著有關(guān)胎兒生長(zhǎng) (從受精卵開始到出生 )的圖片。 ，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、探究：小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的 ? ：除了圖片上的，你還知道些什么。 ，教師直接回答或把問題反拋給幼兒進(jìn)行討論。 ： ，讓幼兒了解媽媽懷胎十月
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