幼兒園大班美術(shù)教案及反思教學(xué)反思：有趣的圖案-全文預(yù)覽
【正文】 形。 活動(dòng)過(guò)程： 通過(guò)漫畫和照片的比較，使幼兒初步了解漫畫的基本特點(diǎn)：夸張變形、好玩有趣。 鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)漫畫帶給人們的愉悅感。 設(shè)計(jì)思路： 漫畫來(lái)源于生活，喜聞樂(lè)見(jiàn)，它以獨(dú)特的藝術(shù) 形式感染著孩子們 ,它的夸張、幽默、大膽的想象、簡(jiǎn)潔的圖文、出乎意料的結(jié)局，正符合孩子們欣賞的特點(diǎn)。 這就是我對(duì)“有趣圖案”整個(gè)活動(dòng)的全面反思 ,只有在仔細(xì)深入的反思中才能找到更好的教學(xué)途徑。 四、畫一畫 (在操作紙上先找對(duì)稱圖案 ,再涂色對(duì)稱圖案 ,最后畫對(duì)稱圖案的另一半 )。三張全出示后引導(dǎo)幼兒觀察左右兩過(guò)的異同 :形狀、顏色、圖案相同 ,左右位置相反 ,感知理解對(duì)稱的意義 )。 活動(dòng)準(zhǔn)備 第一：三張對(duì)稱圖片，三角形，花朵，小鳥。 4：引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 設(shè)計(jì)背景 一幅大型的有各種各樣的圖案掛圖。 “畫一畫”的操作活動(dòng)有看、想、找、涂色、畫的過(guò)程，是前面學(xué)習(xí)的綜合反映。 “找一找”是對(duì)“對(duì)稱”含義的理解后的初次應(yīng)用。然而就在讓他們找不同點(diǎn)時(shí)，我提出了一個(gè)帶有誤導(dǎo)性的問(wèn)題：“找一找兩邊有什么不一樣”，因此幼兒就從細(xì)微之處找不同，還真的找 到了線條不直、圓圈不圓之類，沒(méi)有一個(gè)幼兒會(huì)從方向上去觀察，我也就只能半提醒著他們“看看小鳥吧朝哪邊”，幼兒才恍然大悟“方向相反”了。而“猜”不是主要的，主要的是去“找”。因此活動(dòng)前我仔細(xì)琢磨了原活動(dòng)方案，總覺(jué)得不是自己的不能得心應(yīng)手去實(shí)施，因此對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了修改調(diào)整，讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、畫一 畫”的幾個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)了“對(duì)稱”所需的條件，每個(gè)環(huán)節(jié)清晰、明了，重點(diǎn)突出。 四、畫一畫（在操作紙上先找對(duì)稱圖案，再涂色對(duì)稱圖案，最后畫對(duì)稱圖案的另一半）。三張全出示后引導(dǎo)幼兒觀察左右兩過(guò)的異同：形狀、顏色、圖案相同，左右位置相反，感知理解對(duì)稱的意義）。 準(zhǔn)備：三張對(duì)稱圖片： 三角形，花朵，小鳥。 過(guò)程： 一、后面躲著誰(shuí)（教師先出示已折成一半的圖形或?qū)嵨?，讓幼兒猜猜后面?huì)是什么。幼兒園大班美術(shù)教案及反思教學(xué)反思：有趣的圖案 第一篇：幼兒園大班美術(shù)教案及反思教學(xué)反思：有趣的圖案 幼兒園大班美術(shù)教案及反思教學(xué)反思： 有趣的圖案 目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對(duì)稱的另一半。已拼插好一半對(duì)稱圖案的玩具或插粒若干套，玩具、插粒若干。 修改后活動(dòng)方案： 目標(biāo)與上面同。 過(guò)程： 一、猜一猜（分別出示三張對(duì)稱圖片的一半，讓幼兒猜出后面是什么。 三、做一做（用自己的身體做對(duì)稱的動(dòng)作）。如今有了首席備課人，但設(shè)計(jì)的活動(dòng)思路不屬于自己，要使這活動(dòng)盡量減少紕漏，那就精心的構(gòu)思活動(dòng)方案，琢磨活動(dòng)過(guò)程，把握每個(gè)活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)后進(jìn)行反思。 活動(dòng)過(guò)程的反思： “猜一猜”是活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)。在我的鼓勵(lì)下，他們都積極主動(dòng)的尋找著每張圖片兩邊的相同點(diǎn)與不同，最終自然的發(fā)現(xiàn)了“對(duì)稱”的條件：形狀、顏色、大小、圖案相同，方向相反。讓我遺憾的就是：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)不妥，帶來(lái)了誤導(dǎo)或多或少的耽誤了教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。雖是動(dòng)的一刻，但師幼配合非常默契。 第二篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《有趣的圖案》及教學(xué)反思 大班數(shù)學(xué)教案《有趣的圖案》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒可以提高觀察能力，發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對(duì)稱的另一半，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣，快來(lái)看看幼兒園大班數(shù)學(xué)《有趣的圖案》含反思教案吧。 3：引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。 第二：找出圖案的不同點(diǎn)。 活動(dòng)
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