幼兒園大班美術教案《微笑的花朵》及教學反思（大全）-全文預覽
【正文】 出示微笑的表情圖，引導幼兒觀察： (1)小朋友，請你觀察一下，圖上的表情是什么樣子的 ?那你們看到這個微笑，心里感覺怎么樣 ?(高興、快樂、舒服、愉悅、開心 )原來微笑還能帶給別人快樂，森林里的小動物們都想把快樂帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來快樂的嗎 ? 引導幼兒分段欣賞并理解故事。 圍繞故事主題大膽表達自己的理解和想法。 本文擴展閱讀：花朵指的是已經開放的花。 教學反思： 幼兒很喜歡這種游戲形式，在課間、晨間或自由活動時，幼兒都會進行游戲?，F在花園里剩下幾朵花 ? (4)小兔也覺得鮮花開得真漂亮，于是它摘了一朵牡丹、 2簇桂花回家。 出示任一數字花朵，要求為其找到與它相加后能得 7\8\9\10 結果的好朋友。 引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。主要指花瓣部分，鮮艷美麗； 第三篇：幼兒園大班教案《數花朵》及教學反思 大班教案《數花朵》含反思適用于大班的數學主題教學活動當 中，讓幼兒體驗與同伴一起游戲、競賽的快樂與成功感，在游戲競賽的活動中復習 10 以內的加法，并學習 10 以內的減法，發(fā)展目測力、判斷力，快來看看幼兒園大班《數花朵》含反思教案吧。 （ 1）整體性評價 師 ：你們的作品真棒！每一幅都讓人喜歡！看來和小朋友一起合作完成是一種很好的辦法！ （ 2）選擇性評價 師：這幅作品是哪一組完成的？你們派誰做代表介紹？介紹一下你們組花朵所采用的材料和方法？哪個隊員需要補充一下的？ 師：大家喜歡這幅作品嗎？你喜歡這幅作品的什么地方？和你的作品比起來，你覺得怎樣？ （ 3）相互評價 師：你還想了解哪幅作品？ 小結 師：看了小朋友的作品，讓我更加感受到春天的美麗，期待你們有更多的作品，讓我們繼續(xù)感受春天的美好。 （ 4）作品完成后，準備介紹，每組派 1 名代表。 師：看，這里有一幅圖，誰能看懂這幅圖？我們需要在圖上做什么？ 觀察材料。 【活動過程】 談話導入。 樂意與同伴合作，感受合作的快樂。flau?]， inflorescence，指的是已經開放的花。 涂色時能力強的孩子可以嘗試接色的方式，效果更佳。 五、分享交流 (分析自己的繪畫作品，大膽表達自己的想法 ) 哪盆花最漂亮，花朵都在對誰微笑 ? 對于有不足的畫作可以請孩子們來說說改進的方法，現場示范修改，呈現修改后的作品，讓孩子們發(fā)現明顯的不同。 ) 討論作畫步驟：花芯 —— 花瓣 —— 樹葉 —— 添畫花盆 (了解繪畫順序，幫助幼兒更好呈現一盆花。面向左邊和右邊的花有點害羞，它的花心是橢圓形的，花瓣是短短的 。 仔細觀察梵高畫的向日葵和其他的向日葵有什么不一樣的地方。 增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。幼兒園大班美術教案《微笑的花朵》及教學反思（大全） 第一篇：幼兒園大班美術教案《微笑的花朵》及教學反思（大全） 大班美術教案《微笑的花朵》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒了解常見花卉的特點，表現喜愛花卉的情感，分辨花盆中花朵的位置和方向，并用繪畫的方式表達自己的判斷，讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力，快來看看幼兒園大班美術教案《微笑的花朵》含反思教案吧。 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 (觀察真實花朵，了解不同方向看到的花朵樣子不
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