幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的菊花》及教學(xué)反思（5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 性和用色的技巧。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 條狀彩紙若干、固體膠、鉛筆、雙面膠。 體驗(yàn)成功的喜悅，感受菊花傲然開放的美。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展了此次活動(dòng)《菊花》。 第四篇：幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《菊花》及教學(xué)反思 大班美術(shù)活動(dòng)教案《菊花》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，感受菊花傲然開放的美，用粘貼、卷曲的方法來(lái)制作菊花，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識(shí)，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《菊花》含反思教案吧。 教師：還有一個(gè)重要的工具，看，是什么？（鉛筆）這個(gè)有什么用呢？（用鉛筆把紙條卷一下，就變成了卷卷的菊花瓣了。教師：這些菊花漂亮嗎？ 教師：我們?cè)賮?lái)仔細(xì)觀察一下，花朵里面叫什么？（花心） 教師：長(zhǎng)在花心周圍的叫什么？（花瓣）花瓣長(zhǎng)得什么樣子？想什么？（幼兒自由發(fā)揮想象） 花瓣長(zhǎng)得都一樣長(zhǎng)嗎？（里面 的短外面的長(zhǎng)） 花朵的下面還長(zhǎng)著什么？（花莖，花莖上還長(zhǎng)著葉子。 。 ，激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作欲望。這樣，既可以減少幼兒在活動(dòng)中對(duì)教師的依賴性，也可以增強(qiáng)幼兒雙手的靈活性，而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時(shí)如何解決。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)手能力比較強(qiáng)的幼兒在老師示范后就能獨(dú)立操作卷花瓣的活動(dòng)，而且動(dòng)作很快，做出來(lái)的菊花形狀各異很是漂亮。通過(guò)觀看課件，孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中對(duì)菊花的外形特征有了充分的感知。 活動(dòng)反思 :手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng)，是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動(dòng)。 師：公園里要開一個(gè)菊花展覽會(huì)，想請(qǐng)小朋友幫忙制作一些漂亮的菊花，你愿意幫忙嗎？ 師：看，老師幫你準(zhǔn)備了一些材料。 小朋友們，你們知道菊花有哪些種類嗎？ 胎菊、杭白菊、懷菊花， 野菊花。 師：菊花是什么季節(jié)開放的？你看見過(guò)菊花嗎？你都見過(guò)什么顏色的菊花？ 二、引導(dǎo)幼兒欣賞菊花 PPT 圖片，觀察了解菊花的特征。 提高幼兒的審美情趣，感受秋天、感受美。而在秋天中綻放的菊花更是獨(dú)具風(fēng)格。 本文擴(kuò)展閱讀：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。 在孩子操作的過(guò)程中，我也參與到幼兒的活動(dòng)中去，對(duì)幼兒進(jìn)行示范、觀察幼兒的制作過(guò)程，當(dāng)幼兒遇到困難需要我的幫助、點(diǎn)撥時(shí)，就與其一起迎接困難、解決困難。 在活動(dòng)開始前我先將菊花瓣的形狀都剪好了，重點(diǎn)教小朋友怎樣來(lái)卷花瓣。 為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解，我制作了課件。 。圓形可以做什么 ?(花心 )各種顏色的紙條可以做什么 ?(花瓣 ) 師：這些紙條有的長(zhǎng)有的短，短的可以做里面的花瓣，長(zhǎng)的可以做外面的花瓣 ! 師：還有一個(gè)重要的工具，看，是什么 ?這個(gè)有什么用呢 ?(用鉛筆把紙條卷一下，就變成了卷卷的菊花瓣了，這樣就更像了 !) 師：卷好的菊花瓣貼在哪里呢 ?(花心周圍，先貼里面的短花瓣再貼外面的長(zhǎng)花瓣 ) 四、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo) (播放輕音樂《童年》 )。 師：哇 !菊花有那么多種顏色呀，真漂亮 !讓我們一起來(lái)欣賞一下吧 ! 教師引導(dǎo)幼兒觀察、說(shuō)一說(shuō)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：菊花圖片。 ，激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作欲望。 活動(dòng)目標(biāo)： ，了解菊花別致的外形特征，感受菊花的美。 。 師：小朋友們，今天我們班來(lái)了許多的客人老師，我們一起唱首歌歡迎她們，好嗎 ? 師：剛才我們這首歌里唱得什么 ? 師：菊花是什么季節(jié)開放的 ?你們看見過(guò)菊花嗎 ?你們都見過(guò)什么顏色的菊花 ? 二 、引導(dǎo)幼兒欣賞菊花 PPT 圖片，觀察了解菊花的特
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